北京版三年級下冊語文教案筍芽兒3-閱讀頁
2024-12-31 12:38本頁面
【正文】 讀春雨、竹媽媽） 引：筍芽兒 還有什么樣的表現(xiàn)呢？ 六段： 1.（板書：向上鉆）出示句子：“筍芽兒再也沉不住氣了??我要出去！’”讀一讀，感受到什么？ 2. 你從哪感受到她很勇： （二）品文： 二段： ：睡醒 —— 撒嬌地說、央求媽媽 ，讀出撒嬌的樣子。 四段： ：害怕（瑟縮） —— 被嚇住了 ，談感受。 六段： ：一個勁兒地向上鉆 —— 再也沉不住氣了 ：勇敢 —— 展示讀 ，體會原句用詞的準(zhǔn)確。 ：去掉“再也”“一個勁兒”“不住地”讀一讀，感受有什么不一樣？ ：竹媽媽還在不停的嘮叨。桃花紅了；柳枝綠了；小燕子叫起來了。 —— 匯報展示 九段： ：“筍芽兒聽了??快快長大！” ，讀出語氣。 ，你就是小筍芽兒，怎么對自己說說？ ：“筍芽兒急得大叫??小衣服”讀一讀，感受到小筍芽兒怎么樣？ 9 自然段，體會此時的小筍芽怎么樣？ 引：筍芽兒還有什么樣的表現(xiàn)呢？ 十段： 1.（板書：長大）出示句子讀一讀，除了知道她長大外，你還感受到什么？ 2.（板書：自豪）從哪看出的？ ，想一想，小筍芽兒為什么自豪地喊？ 四、發(fā)散延伸：（ 4’） 你想對誰說些什么？（自己、媽媽、春雨、雷公公、小草??） 自由表達感受 五、布置作業(yè)：（ 1’） 色朗讀課文 聽清作業(yè)，認(rèn)真完
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