【正文】 區(qū)”“美工區(qū)”“生活區(qū)”等多個(gè)區(qū)域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。例如：在《親親一家人》主題活動(dòng)中，我們開展了泥工活動(dòng) “我的一家人”作為主體的鋪墊，目的在于引導(dǎo)孩子用橡皮泥學(xué)搓人物，主要運(yùn)用了作品展覽式的評(píng)價(jià)方法。我忙對(duì)他說：“一鳴你做的是什么？”“一個(gè)小男孩。又忙問：“你是在書里看到的這個(gè)男孩嗎？ 還是以前跟誰學(xué)的？”他的回答更另我意外“我沒在書上看過，也沒跟誰學(xué)，這是我想的。好多成人藝術(shù)家發(fā)明家就是受到幼兒作品的啟發(fā)才有靈感的，才有發(fā)明的?！彼饝?yīng)了。在這次區(qū)角活動(dòng)中教師就使用了“作品展覽式”的評(píng)價(jià)方法。② 區(qū)角為主題活動(dòng)做補(bǔ)充時(shí)主要采用：作品展覽式、鼓勵(lì)式評(píng)獎(jiǎng)、反映式、對(duì)幼兒的擁抱、豎大拇指等方法。所以教師采用的方法主要有作品展覽式和鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)。在活動(dòng)的過程中，教師不斷地觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況，對(duì)幼兒適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。③ 區(qū)角為主題活動(dòng)做延伸時(shí)主要采用：回憶式講評(píng)、反映式講評(píng)、展覽式講評(píng)等。在活動(dòng)中主要采用了回憶式評(píng)價(jià)。所以，在講評(píng)的時(shí)候，請(qǐng)全體的幼兒共同欣賞，當(dāng)孩子聽到自己和同伴的聲音從錄音機(jī)里傳出來時(shí)，都表現(xiàn)出了一定的好奇心，孩子們能很認(rèn)真地聽完同伴念的兒歌，并聽清楚兒歌的內(nèi)容。④ 區(qū)角為主題活動(dòng)做提升時(shí)主要采用：發(fā)現(xiàn)式講評(píng)、作品展覽式講評(píng)、反映式講評(píng)。目標(biāo)的定位是：能借助各種材料發(fā)出不同生意，感受自制聲音的樂趣；能為歌曲《兩只老虎》進(jìn)行伴奏。作品展覽式講評(píng)主要是將這個(gè)區(qū)角幼兒的作品集中展示在其他同伴面前，先運(yùn)用這個(gè)方法的主要原因是讓孩子先將他們的作品完整的呈現(xiàn)在同伴面前，不僅使孩子有成就感，而且也能夠調(diào)動(dòng)其他幼兒的積極性，同時(shí)參與表演的孩子們也能在表演中得到自信，因?yàn)樗麄儾粌H能讓手中的物品發(fā)出聲音，并通過多次嘗試后，最后才決定用哪一種方式來給歌曲伴奏。而反映式講評(píng)是教師通過提問引導(dǎo)孩子們說說自己活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)，并將自己的操作方法和過程一一進(jìn)行講述。有的孩子會(huì)將自己選擇一種塑料制品運(yùn)用多種方法進(jìn)行一一嘗試，然后不斷地引導(dǎo)孩子們選擇一種比較好聽的生意給歌曲《兩只老虎》伴奏。第五篇：小班幼兒發(fā)展目標(biāo)小班九月份幼兒發(fā)展目標(biāo)健康1．逐步消除入園焦慮，愿意上幼兒園。樂于接受晨間檢查。4．會(huì)自己使用小勺進(jìn)餐，在教師提醒下把飯菜吃完。6．在成人提醒下，知道活動(dòng)的安全（如上下樓梯時(shí)注意安全）。社會(huì)性1．愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的環(huán)境感到親切。認(rèn)知1．了解并熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒 園。3．知道國慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂。學(xué)會(huì)運(yùn)用常見的量詞（個(gè)、只、條、件、塊、輛）。2．會(huì)用普通話說自己的名字和部分同伴的名字。藝術(shù)1．喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參加音樂、美術(shù)活動(dòng)的興趣。3．認(rèn)識(shí)繪畫工具材料（蠟筆或油畫棒），能辨認(rèn)3—6種顏色，學(xué)習(xí)涂色的基本 方法，能大膽地參加畫畫、粘貼活動(dòng)。2．學(xué)會(huì)正確的洗手方法，會(huì)用自己的毛巾擦手。5．會(huì)插接、拼簡(jiǎn)單的造型。7．會(huì)聽音樂做模仿操，練習(xí)手膝著地向前爬。社會(huì)1．在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。，同伴間相互認(rèn)識(shí)體驗(yàn)在一起活動(dòng)的快樂。2．積極尋找和發(fā)現(xiàn)生活中像圓形、三角形、正方形的物體，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。初步感知體驗(yàn)五官的主要功能發(fā)展感知能力。語言1．基本聽懂教師說的普通話。3．能大膽說出自己的感受，學(xué)習(xí)用短句表達(dá)，體驗(yàn)交談活動(dòng)的愉快。藝術(shù)1．愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲的名稱。3．會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。5．初步感受大鼓小鑼碰鈴三種樂器的音色、音高，喜歡演奏打擊樂器小班十一月幼兒發(fā)展目標(biāo)健康1．逐步適應(yīng)幼兒園生活，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣。3．初步了解保護(hù)五官的粗淺常識(shí)，知道其名稱及不將異物塞進(jìn)耳、鼻、口中。5．知道集體外出活動(dòng)必須跟隨隊(duì)伍。7．會(huì)使用建構(gòu)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。2．在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩完后放回原處，會(huì)拾起掉在地上的玩具。2．認(rèn)識(shí)五官。3．能辯認(rèn)紅、黃、藍(lán)、綠的顏色，對(duì)色彩感興趣。6．能感知區(qū)別物體的大小，理解其相對(duì)關(guān)系。3．喜歡自己看書。用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。3．認(rèn)識(shí)兩種打擊樂器，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的齊奏。，能感受起色彩美和造型美。立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于50厘米。（2）掌握安全保健的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。（4）能勇敢地玩滑梯、轉(zhuǎn)椅等一些大型玩具。社會(huì)性（1）初步形成獨(dú)立性和自我控制能力。（3）在成人幫助下初步懂得交通安全的基本常識(shí)。（5）在成人幫助下能正確地稱呼他人，掌握日常生活中的常用語（如：請(qǐng)、你早、謝謝、再見等）?？茖W(xué)：（1）觀察認(rèn)識(shí)晴、雨、陰等天氣變化，會(huì)用簡(jiǎn)單的標(biāo)志表示晴天、雨天（2）知道天空中有太陽、月亮、星星、白云，初步了解月亮的變化情況（3）認(rèn)識(shí)交通工具，初步知道交通工具分為“水、陸、空”三種。（5）認(rèn)知一些常見的日用品，學(xué)會(huì)正確地使用和保護(hù)。（2）能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。（4）初步理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。藝術(shù)（1）能按歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏拍手，手腳協(xié)調(diào)地舞蹈。（3）能聽音樂模仿23種動(dòng)物的基本動(dòng)作。（5）能按自己的意愿進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫活動(dòng)，大膽繪畫，并能邊畫邊說。