【正文】 間花錢(qián)請(qǐng)客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。這部分消費(fèi)基本上每學(xué)期需要150600元之間。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)會(huì)、放假歸來(lái)、生日聚會(huì)、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓，否則被視為不夠交情。如果要知道各家手機(jī)制造商們推出的最新機(jī)型，相信你最先想到的應(yīng)該不會(huì)是大學(xué)校園吧。目前，大學(xué)生每個(gè)人都至少擁有一部手機(jī)。從對(duì)擁有電腦的同學(xué)調(diào)查得到購(gòu)買電腦的主要目的是為了學(xué)習(xí)，其次為休閑娛樂(lè)，再者為查資料?？偟目磥?lái),大學(xué)生購(gòu)買電腦與專業(yè)和年級(jí)有關(guān)，其電腦消費(fèi)并不是盲目的，主要為滿足其發(fā)展需要,更與經(jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)。出現(xiàn)這樣的結(jié)果也是和現(xiàn)在飛速發(fā)展的電子技術(shù)，及校園網(wǎng)的開(kāi)通不無(wú)關(guān)系，而且現(xiàn)在更有了 wlan的介入，便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是導(dǎo)致同學(xué)購(gòu)買電腦的最主要原因。男生也比以前更加追求外在的修飾；女生買衣服則總是買個(gè)不停，只要自己喜歡的都會(huì)買回來(lái)，不喜歡了，馬上就不穿了。購(gòu)買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理，當(dāng)然這只是一部分?？梢?jiàn)選擇名牌產(chǎn)品對(duì)幫助大學(xué)生自己的交往，能夠起到幫助作用。4．學(xué)習(xí)消費(fèi)在大學(xué)里充斥著各種補(bǔ)習(xí)班，大學(xué)里參加補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也不再少數(shù)，在調(diào)查學(xué)習(xí)消費(fèi)中補(bǔ)習(xí)費(fèi)用所占最大，有的同學(xué)參加過(guò)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用一般會(huì)有200—500。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、看電影等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的“大頭”，逢年過(guò)節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者 ；在戀愛(ài)消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付300400元。我們的生活水平不斷提高，旅游消費(fèi)變得越來(lái)越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對(duì)寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。大學(xué)生旅游消費(fèi)在總總體旅游消費(fèi)中所占比重隨著社會(huì)的發(fā)展、人口教育問(wèn)題意識(shí)的不斷提高，學(xué)校數(shù)量已供不應(yīng)求，越來(lái)越多的學(xué)校被創(chuàng)辦起來(lái)，現(xiàn)今，我過(guò)已有高校數(shù)量2000多所，在校就讀學(xué)生超過(guò)兩千萬(wàn)人，可見(jiàn)在中國(guó)大學(xué)生旅游這一新熱一般大學(xué)生都會(huì)利用星期天或者節(jié)假日到本地的一些景點(diǎn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一般一個(gè)學(xué)期會(huì)有兩到三次，平均每次花費(fèi)在50—100。① 男女生花費(fèi)多少的差異就每個(gè)月的生活費(fèi)來(lái)說(shuō)男女生活費(fèi)都是以500—800居多，但其中女生500以下的比男生多?？煽闯瞿猩骄吭禄锸迟M(fèi)比女生多。男生認(rèn)為生活費(fèi)不夠的人數(shù)比女生多?？梢?jiàn)男女大學(xué)生之間的消費(fèi)觀念有著很大的差異。同時(shí)男女都比較贊同勤儉節(jié)約。其中男生注重品牌的多過(guò)女生，女生注重樣式的比男生多。在調(diào)查的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，大一大二大三各個(gè)年級(jí)的消費(fèi)情況同樣存在著差異，高年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源有相當(dāng)一部分是自己兼職所得，比學(xué)弟學(xué)妹來(lái)言要好很多。城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生在月平均生活費(fèi)用上有一定差距，但城市、城鎮(zhèn)差距不明顯，相比之下，農(nóng)村學(xué)生與這兩者有較明顯的差異，具體表現(xiàn)為高消費(fèi)需求層次的稀缺和低消費(fèi)需求的集中。但較明顯的城鄉(xiāng)差異將導(dǎo)致不同的消費(fèi)層次和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生。（二）總結(jié) 一．消費(fèi)情況總結(jié) 調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生月消費(fèi)在 500—800之間，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)額是相對(duì)正常的。我們的學(xué)生的花費(fèi)主要來(lái)自父母的資助，自己掙得很少，因此我們?cè)谙M(fèi)的時(shí)候，通常也會(huì)考慮到家庭狀況。、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。當(dāng)問(wèn)及”購(gòu)買商品最注重的因素”時(shí)，有54%的大學(xué)生選擇了“質(zhì)量”，有20%的選擇了“價(jià)格”，有15%的選擇了“品牌”。大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源基本上都是父母，很多還處于“溫飽”狀態(tài)，沒(méi)有太多額外的費(fèi)用開(kāi)銷。但消費(fèi)趨勢(shì)是在慢慢變化的，許多同學(xué)的消費(fèi)已經(jīng)在向“小康”過(guò)度，越來(lái)越多學(xué)生加入高消費(fèi)行列，購(gòu)買昂貴的MP3電腦、手機(jī)等用品，這種趨勢(shì)在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消費(fèi)已在慢慢增加。絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴心理，消費(fèi)沒(méi)有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動(dòng)。然而調(diào)查結(jié)果卻不盡如意。很明顯，加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)十分有必要。社會(huì)交際（包括談戀愛(ài)）已被大學(xué)生稱為是大學(xué)里必修的一門(mén)課程。每逢自己生日或是好友生日，有的同學(xué)會(huì)請(qǐng)同寢室的人或朋友吃飯；有的同學(xué)選擇送禮物，有的同學(xué)點(diǎn)歌送祝福。1．追求時(shí)尚和新穎追求時(shí)尚和新穎追求時(shí)尚和新穎追求時(shí)尚和新穎。在他們的帶領(lǐng)下，消費(fèi)時(shí)尚也就會(huì)逐漸形成。這一時(shí)期，青年人的自我意識(shí)日益加強(qiáng)，強(qiáng)烈地追求獨(dú)立自主，在做任何事情時(shí)，都力圖表現(xiàn)出自我個(gè)性。3．容易沖動(dòng)，注重情感。他們的這種心理特征表現(xiàn)在消費(fèi)行為上，那就是容易產(chǎn)生沖動(dòng)性購(gòu)買，在選擇商品時(shí)，感情因素占了主導(dǎo)地位，往往以能否滿足自己的情感愿望來(lái)決定對(duì)商品的好惡，只要自己喜歡的東西，一定會(huì)想方設(shè)法，迅速做出購(gòu)買決策。在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。通過(guò)這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。附錄大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查問(wèn)卷我們希望就大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查。C,200—300； ：（）A．經(jīng)常B．一般Ｃ．很少 （） ，如果有，或有此打算，您的想法是什么？（） ，干就干了