國(guó)旗下講話(huà)文明是素養(yǎng)-閱讀頁(yè)
2024-11-15 12:58本頁(yè)面
【正文】 列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。在進(jìn)入主題之前我想和你們分享兩則故事：第一則是發(fā)生在福建莆田，車(chē)主蔡先生駕車(chē)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位老人站在路邊，于是減速停車(chē)禮讓這位老人先行，讓蔡先生非常意外的是，老人行至正對(duì)車(chē)頭的位置時(shí)，停下腳步，轉(zhuǎn)身、脫帽向他鞠躬致謝后方才走過(guò)馬路。還有一則發(fā)生在美國(guó)汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。但既來(lái)之，則安之。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。文明的言行總是令人感動(dòng)，帶來(lái)正能量，文明的力量會(huì)產(chǎn)生巨大的效應(yīng)。第一則新聞當(dāng)中的蔡先生的禮讓會(huì)使行人感受到文明的溫暖，提醒和喚起更多行人文明行走，老者的脫帽鞠躬會(huì)反過(guò)來(lái)促使蔡先生愈加執(zhí)著于自己對(duì)文明行車(chē)的堅(jiān)守，并繼續(xù)提高自己的整體文明素質(zhì)。而第二則故事中的福特，則直接因自身的文明行為贏得了工作機(jī)會(huì)，最終為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。正因?yàn)榻裉煸趫?chǎng)的每一位同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。作為立人學(xué)子，我們?cè)撛趺醋瞿?？第一在外貌上，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染發(fā)、燙發(fā)，留海太長(zhǎng)；第二在語(yǔ)言上，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”等這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿(mǎn)口臟話(huà)；第三在行為上，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。而更高級(jí)的文明修養(yǎng)，不止體現(xiàn)在公共場(chǎng)合下的行為，還體現(xiàn)在無(wú)人關(guān)注的情況下，你能否堅(jiān)守同樣的價(jià)值觀和品德操守。今天我們是中學(xué)生，我們是立人學(xué)子，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。遇到老師要鞠躬并有禮貌地說(shuō)一聲“老師好”，從進(jìn)入教室開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，不隨便在教室走動(dòng)，影響老師、同學(xué)。今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們要做到“四個(gè)五”：第一、“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳??；出言無(wú)臟語(yǔ)。第三、“五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。做到這四點(diǎn)，我們就是一個(gè)有著高度文明修養(yǎng)的人，老師會(huì)喜歡你，同學(xué)會(huì)信任你，未來(lái)會(huì)青睞你，連不認(rèn)識(shí)你的人都會(huì)尊敬你。祝老師們身體健康、工作順利、闔家幸福；祝同學(xué)們身心健康、美德養(yǎng)成、學(xué)業(yè)有成。清晨，我們站在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中，又開(kāi)始了新一周的生活。校園因什么而文雅？校園因你、我的文雅而文雅。環(huán)顧四周，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)思考、愛(ài)學(xué)習(xí)、不怕困難。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電…… 文雅的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文雅，表現(xiàn)文雅，實(shí)踐文雅，讓我們爭(zhēng)做文雅學(xué)生,共建臨科文雅校園。2014年12月15日第五篇：文明素養(yǎng)主題的國(guó)旗下講話(huà)稿在新加坡的普通指示牌都是有當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言來(lái)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！痹谝粋€(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體，有人就是貪圖方便，不遵守文明，為當(dāng)?shù)?，甚至整個(gè)國(guó)家，留下了不好的印象。在別的學(xué)校人的眼里，就影響學(xué)校的整體形象。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。別人在發(fā)言，在主持。平時(shí)，在校園內(nèi)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到幾句粗話(huà)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。是見(jiàn)證我們學(xué)校這些銅牌究竟是 銅做的，還是金做的，甚至是紙做的。播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰。管住我們的腳，不踐踏草坪。
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