【正文】 了一次又一次的迷惘)根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當?shù)木渥印７聦?。）（給我一次挫折 讓我學會反省）（在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。那么答題只要先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對這一現(xiàn)象的合乎情理的感悟就行了。例句后面部分用的是“是字句”，表述人生感悟而且兩個例句都使用于“是在告訴我們??”那么仿寫句也應照搬。（3）（如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。（1）愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗一下。改成有引號的句子：（3）我認為這是件好事?！备某赊D述句：（5）廬山的景色很美。改為“之所以??是因為??”的句式：二、按要求改寫例句，不改變句子的原意i。改成“把”字句：改成“被”字句：改成反問句：改成設問句：改成雙重否定句：三、下列句式的變換不正確的一項是（）。變換成“被”字句：我被這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。四、下列句子變換句式后不符合原意的一項是（）。變換成“被”字句：教室外的走廊被王強打掃得干干凈凈。變成反問句：他扔掉的難道只是一個饅頭嗎？五、依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切、友善、生動而不失原意。改寫為：除了記憶，什么也不帶走；除了腳印，什么也別留下。改寫為：。改寫為：。改成陳述句： 改成反問句：七、按要求寫句子。（誰的媽媽？怎樣織？給誰織？）（2）長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！保ǜ臑檗D述句）（4）快要考試了，我們班每個人都在認真復習。6】余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。（4分）【例1】墨：大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（1）塵：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案示例一：（1）看似不起眼的小小的塵埃，在純潔的心靈上涂抹著灰色的色調。答案示例二：（1）塵：輕飄飄飛著的小土粒。（2）舒：舍我其誰？偉大作家的豪言壯語。描述盡量用擬人和比喻等修辭，說出自己內心的感受?？聪旅鎺讉€篆體漢字，從例字以外的三個字中任選兩個，仿照例子，巧說漢字。國：外城圍，內持戈，持戈守疆衛(wèi)家園。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此題將分析漢字和仿寫句子結合在一起進行考查，非常有創(chuàng)意?！敬鸢浮?示例：掰：兩邊手，要分開，雙手一分就此掰。明：左朝陽，右曉月，日月同輝天地明。請仿照示例，自選兩個漢字進行別解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡練。悟——做思考的我，才能形成我的思想。劣——平時少出力，最后總會比別人差一點。值——人生要有“價值”，首先要求人要正直。4.【2006浙江卷178。”請以一種標點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理?？梢砸l(fā)人們聯(lián)想的標點符號很多，如：句號、感嘆號、省略號、問號等。問號，就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。同時，它又是難度較大的題。所要仿寫出的句子涉及到句子內容、句式、修辭、銜接、照應和字數(shù)等多方面的要求，其核心是句子內容和句式特點。（6分）?謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；?謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；?謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。這類試題完成的時候，要求考生必須注意，答案必須要形似，更重要的是要神似。?分析示例，我們會發(fā)現(xiàn)是一個由比喻句形成的排比句，這就要求我們要分析排比句內部關系，看看它們是層遞還是平行排列，同時還要注意比喻的設喻的角度。：自信是一種絢麗但不繁雜的色彩；自信是一種響亮但不過早的聲音；自信是一種清香但不膩人的味道。）仿寫原則：?總體原則：161。形似且神似161。161。形神兼?zhèn)?61。?【話題一致】?包括陳述對象一致和中心主旨一致。結構一致不僅包括?句式、語氣的一致，還包括句間關系的一致。?【格調一致】?感情一致，風格一致，色彩一致?？梢詫懗霾簧佟吧铣酥鳌?。可以從反面仿寫：? ①貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？ ②彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光？⑧粗心是性格的盲點，錯過了多少成功的機遇？這些從反面仿寫的“名言警句”給人一種“振聾發(fā)聵”的警覺，反映出智慧和人生閱歷的積累，讓人大有“佩韋自緩”“佩弦自急”之感。?（2010年四川）20．仿照給定的句子的續(xù)寫兩句話。（4分）?樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。注意要語意連貫，寫兩個句子構成排比，表現(xiàn)環(huán)保主題。鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍天。我喜愛的作品”活動，三位同學交流了各自的看法。(5分)? 甲同學說：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識。? 丙同學說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能 ⑵。理由能夠自圓其說，語句仿寫規(guī)范無誤即可。（２）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。（6分）自信是人生航船的燈塔，指引前進的方向，照亮前進的路程；自信是。雨果曾經(jīng)說過：“我們應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！薄懊恳豢貌荻加幸欢浠ā?，他我們敞開心扉，暢談自信，滿懷自信，?迎接未來的挑戰(zhàn)。?示例：人生大廈的基石，奠定堅實的基礎，撐起事業(yè)的巨峰。（或：毛澤東 自信人生二百年，會水擊三千里）例,要求：1）跟加線的句子句式相同，組成排比句。（6分）作家筆下優(yōu)美的寫景散文，好似熱情而閱歷豐富的導游：它會帶你去攀登泰山那回環(huán)曲折的盤道，①，②，③，它會讓你情不自禁地贊嘆：祖國的山山水水多么富有迷人的魅力啊！【參考答案】它會帶你去攀登泰山那回環(huán)曲折的盤道，它會領你去欣賞黃山那氣象萬千的云海，它會引你去游覽桂林那清澈見底的漓江，它會送你去觀看長江那一瀉千里的急流。要求語意連貫，句式一致。?【參考答案】在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。（2010年全國卷Ⅱ）20．仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個句子，要求內容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。?解析：要內容貼切，形成排比，句式相同。博大是學富五車的豐厚；? 博大是胸懷坦蕩的寬廣；? 博大是大氣磅礴的雄偉。（6分）?種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；?雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；?鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。?再看示例的主語分別屬于植物、動物、人造珠寶類，仿句主語也最好是這三類事物。駿馬如果害怕犧牲,那它永遠不能馳騁疆場。（四）開放式不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。請你以此開頭，續(xù)寫一副對聯(lián)。?千里為重：?廣大為慶：?【參考答案】：千里為重，山清水秀物產(chǎn)豐富名揚海外 廣大為慶，人杰地靈生活幸福喜上眉梢?千里為重，爬坡上坎登高略。?千里為重，爬坡上坎精神抖擻登高略。?千里為重，堅韌紅巖精神存。?千里為重，兩江碧水熱情慷慨。補 充禁煙大臣林則徐在任兩廣總督時，為自己寫下了一副自勉聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。四次落考的清代文學家蒲松齡為了鞭策自己，在壓書用的銅條上刻了一副對聯(lián)：“有志者，事竟成。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他深入民間進行采訪，寫出了著名作品《聊齋志異》?！辈芄钪谌耸玛P系極為復雜的社會里，一個人只有重人緣，辦事才能左右逢源，否則就會吃苦頭?！碧K東坡自幼在父親蘇洵的指引下，博覽群書，知識越來越豐富。這副對聯(lián)是：發(fā)憤識遍天下字 立志讀盡人間書?結束語?有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽。有勤，(才有了王羲之“洗筆成墨池”的傳聞)，也才有了蘭亭序的狂草真書。176。177。祝你擁有一個燦爛的新年！?有創(chuàng)意如:別說我無情無義，好歹我也傳了一條一角錢巨款的短信，不惜浪費電池的電力，并且頂著被電磁輻射的危險，這樣不考慮后果，就是要給你拜個年！新年快樂!知識補充? 我國每個節(jié)日都是一道獨特的風景線，請用一句話表現(xiàn)它們的特點。清明節(jié)：古墓花影白楊樹，盡是生死離別處。日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。九九重陽，因與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠。?[例]重陽節(jié)：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂。?步步登高開視野，年年重九勝春光。彩云追月，桂花飄香。今夜月正圓，正是思鄉(xiāng)時。?端午節(jié):鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來端午節(jié):節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原端午節(jié):五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹端午節(jié):鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬?萬水千山“粽”是情，屈原說聲謝謝您，端午齊齊看龍舟，親情維系無遠近端午到，掛香包，吃粽子，家家戶戶真熱鬧！艾蒿高高門前舞，驅邪氣，?防五毒，高高興興過端午。五四青年節(jié)：我要用吶喊, 抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦；我要用熱血, ：因為那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫；因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚五四青年節(jié)：用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪；用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程五四青年節(jié)：在構建和諧韶冶的征途上，我們快馬加鞭，無私奉獻，讓人生的價值在崗位上升華五四青年節(jié)：我們用熱情去驅逐陰翳，我們用雙手去開創(chuàng)未來，沐浴著新世紀的陽光雨露，奔馳在建設小康社會的大道上