【正文】 特色培訓,如自媒體培訓等。積極配合、協(xié)助部長完成宣傳部的工作。讓宣傳部越辦越好，發(fā)展越來越好。二、工作重點：指導教師如何準確解讀文本。三、工作策略：基于問題解決，致力創(chuàng)新共享。五、具體工作內容和要求：（一）抓好隊伍建設繼續(xù)抓好骨干隊伍建設，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學標兵和能手的引領作用。B、分派單元教學設計的備課任務。（市課堂教學評優(yōu)活動的一二等獎教師課堂教學展示、市青年教師課堂教學評優(yōu)活動等）D、根據教育局的安排，完成骨干教師的補充評聘工作。A、整體規(guī)劃中心組建設，確定對象，明確研究的主題和具體的活動方案，開展以教研員領銜的群體性研究活動。C、中心組明確研究目標、研究任務，建立有效的活動機制，提升他們的研究能力，充分發(fā)揮引領示范和輻射作用。繼續(xù)關注教研組隊伍建設。B、做好優(yōu)秀教研組、特色教研組的創(chuàng)建工作，聚焦經驗，組織現(xiàn)場觀摩展示研討活動。D、組織交流中心組活動開展情況和取得的成效與經驗。A、期初召開聯(lián)合體負責人會議，布置本學期工作，并提出相關要求。C、組織一次跨校聯(lián)合體研究展示活動、進行經驗交流。優(yōu)化和完善師訓課程，啟動教師培訓工作。A、有質量地完成期初的教材培訓及各年級的質量分析。C、有計劃地開展以新教材為譜系的資源庫建設，將優(yōu)秀的教學設計、課堂實錄、課件、作業(yè)等內容外顯出來，做到資源共享。繼續(xù)做好學科基地建設工作。B、完善基地網上資源庫，進一步實現(xiàn)資源共享。D、教研員在基地學校上教學研究課。A、結合上學期開展的古詩文競賽、作文競賽、“讀懂中國”等活動，總結經驗、尋找差距，并以此為契機，提高語文教學效益。C、配合市教研室，組織參加“”活動。（三）畢業(yè)班工作加強初三教學情況的調研，組織教師研究分析08年期末試卷，深入研究考試改革后的學科教學，指導各學校有針對性的進行初三教學工作。根據本屆初三學生情況，有針對性進行教學研討。加強對初薄弱學校的教學指導工作。六、幾條信息2月初，各年級新教材培訓及上學期期末質量分析。（實驗中學：歐陽桂菊）2月下旬，初三中心組到薄弱學校示范教學。（東門中學：朱永新）3月中旬，教研員上“作文指導”的研討課。認真完成本期小班各科教育教學目標。創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言。二、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。用完后，馬上送還，并向人家道謝。自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。走路時腳步要輕。在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。在與人交往時，使用禮貌用語。(二)游戲活動中在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助。游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。也不要坐桌子或隨便坐在地上。離園時要向老師說“再見”?？腿俗吡耍c客人道別。要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話。聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。堅持以理論促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，促進教育信息化水平的提高。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識。結合學校制定的上機記錄制度，要求學生積極登記，以便存檔。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。在“備課聽課口頭評議書面評議(網絡發(fā)布)(一段時間后)再次集中交流形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。2各位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓。：信息技術與課程整合的理論與實踐。筆記本電腦的操作維護等。以上就是我的個人工作計劃，今后的教學工作將以此為例，干好本職工作，使自己更