【正文】 取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。，把一些先進的理論應用于課堂,我在學校開了多次公開課?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。篇三：小學語文教師見習期工作總結匯報語文教師見習期工作匯報、總結轉眼間，我走上教師崗位已近一年了。在這初為人師的一年里，我逐漸適應了學校正常的教育教學生活，融入了方洲小學這個集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，更懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將我本的工作做一個簡單匯報：一、師德表現(xiàn)作為一名新上崗教師，我時刻提醒著自己身份的轉變。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我始終謹記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。認真上好每一節(jié)課。發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,。這一年中總共開設了5節(jié)公開課，均得到了聽課老師的肯定。特別是我盡力做好了學困生的課后輔導工作，其中兩位學生，都在這一年中學習習慣和學習能力有明顯改善。堅持聽課，注意學習指導教師和備課組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。三、班主任工作情況班主任工作是細小瑣碎的，初任班主任的我在班主任工作的道路上，拼命學習著、嘗試著。同時，充分利用早課、課間談話和班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。對于他們，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。另外，我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。為了提高自己的業(yè)務水平，我在今年還參加了“中國小學教育學研修班”，從中獲益不少。比賽三等獎等。當然，在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如：教學管理工作中不夠嚴格；與家長間的溝通缺乏有效的方法；缺乏班級管理的技巧和藝術；花在教科研上的功夫不夠，因此教科研成果較少等。篇四：新教師見習期工作總結(原創(chuàng))新教師見習期工作總結（學校姓名）轉眼間，一年緊張而又忙碌的教學工作即將結束。面對人生的新起點，我充滿信心?；仡欉@一年，辛苦之余又感覺特別充實，這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾。由于大學期間錯過了加入黨組織的機會，在踏上這個崗位之際，我迫不及待地積極向黨組織靠攏。二、教育教學方面：在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。但是，我也堅信“萬事開頭難”。在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于大學實習期間是高中，所以對小學班級管理還很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。經過一段時間的配合，孩子們的內心也都平靜了許多。在領導老師的幫助下，在全體同學的共同努力下，我們班在學校的各類比賽評比中均取得了優(yōu)異的成績。大學畢業(yè)以來，在正式踏上三寸講臺后，我深切體會到“書到用時方恨少”的含義，每每面對學生們天馬行空的各種各類問題時，暗嘆學生的天真浪漫，同時也在思考著，如果這樣下去，自己勢必會被孩子們問得瞠目結舌，就如同那個經典的比喻：“假如學生是一個圓圈，那么老師僅僅是套住學生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個時代所淘汰。在自我充電的同時，我還積極參加各種各類的教師培訓與市、鎮(zhèn)兩級的各類教研活動，這都讓我獲益匪淺。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內外的知識，認識到自己的一些不足。在今后的工作中，我將會多調整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來?；仡櫝跎辖處煿ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和老師的關心和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我積極參加每次教研活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的語文實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平。另外，一年里我在教研活動中，共上了5次公開課。，我認真批改作業(yè)，又與學生做好交流，及時了解學生的學習理解情況，并有目的的對學生進行輔導。，在上好品德課的同時，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德，注意樹立他們正確的人生觀、價值觀。努力讓他們盡快融入到新的環(huán)境里邊。作為班主任，我積極對班級進行日常管理。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在這一年里，我積極向其他班主任學習請教，在習慣培養(yǎng)方面下了很大的功夫。在校領導和其他老師的幫助下，班級凝聚力得到很大的增強。，經常利用中午休息時間來與學生進行交流，了解他們的思想狀況及學習情況，對學生進行全面了解。，具體了解學生各方面的情況，并且注意班級干部的培養(yǎng)?，F(xiàn)在班級學習氣氛有了很大的改善，生生幫助，表現(xiàn)活躍。五、存在的不足和今后努力方向在一年的工作中，無論是教學工作方面還是班主任工作方面，我都覺得自己還存在著很多的不足比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在今后的工作中，我將會多調整心態(tài)，多反省自己，多進行教學反思，多向老教師取經和學習避免多走彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。作為老師，只有愛是不行的，還必須認識到自己肩上的責任。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”?；厥走@一年的工作實踐，我想的最多的是感謝。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。一、加強政治思想學習，提高師德修養(yǎng)?！睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨?，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。教學質量是學校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為了不斷提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平，一方面，我利用業(yè)余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學新理念結合學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作；另一方面，我還認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。（1）備好課再上講臺。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。在教學過程中，我盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。提高課堂教學效率。關注每一位學生，讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創(chuàng)造性學”，發(fā)展每一個學生的能力。我經常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。有時在課堂上，我會提問他們一些簡單的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。三、課余自覺學習，提高自身素養(yǎng)。作為一名毫無經驗的新教師，為更好地適應教學工作，我積極參加各種培訓，認真做好筆記，并在會后結合自己的實際反思、寫出心得體會。此外，我廣泛涉獵各類有關教育的書籍，積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。“學海無涯，教無止境。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。五、存在的不足及今后的努力方向。教學成績仍然欠突出，還需提高。加強遵規(guī)守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。服從安排，人際關系融洽。以身作則，才能為人師表。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。二、班主任工作學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做六年級的班主任。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。三、語文教學工作我所任教的是六年級的語文教學工作。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。把一些先進的理論應用于課堂,我在學校開了多次公開課?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。篇三：小學語文教師見習期工作總結匯報語文教師見習期工作匯報、總結轉眼間，我走上教師崗位已近一年了。在這初為人師的一年里，我逐漸適應了學校正常的教育教學生活，融入了方洲小學這個集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，更懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將我本的工作做一個簡單匯報：一、師德表現(xiàn)作為一名新上崗教師，我時刻提醒著自己身份的轉變。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我始終謹記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。認真上好每一節(jié)課。發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,。這一年中總共開設了5節(jié)公開課，均得到了聽課老師的肯定。特別是我盡力做好了學困生的課后輔導工作，其中兩位學生，都在這一年中學習習慣和學習能力有明顯改善。堅持聽課，注意學習指導教師和備課組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。在我任教本班語文課一年來，班級學生在每一次教學質量調研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升，后進生的比例也在逐漸變小。在這個過程中，我也在努力改進著自己的工作： 首先，我在開學初就制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。其次，還注意關懷后進生、行為偏差生。再者，常規(guī)管理是班主任工作的大頭，因此，常規(guī)管理我也常抓不懈，及時教育學生規(guī)范日常行為。除此以外，組織學生參與各樣的活動也是班主任分內之事，活動期間，我便密切關注學校的各項安排，認真組織學生開展好活動。現(xiàn)在我班班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)較佳，在這一年中也獲得了不少榮譽，如相信我班已經逐步在向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。以上是我一年來的工作總結，我會以這一年為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。因為我堅信，路是人走出來的?；仡欉@一年，在領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將這一年來的工作得失總結如下：一、思想政治方面：作為一名人民教師，我深知肩上責任之重大，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我反省。在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大的最新精神指導自己的言行，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平，努力使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致，積極參加中心校與學校組織安排的各項活動。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。語文是一門工具學科，理想的語文課程應該盡量使每個學生積極參與語文學習之中，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得