【正文】 條銀練，在空中抖開，變成了一道雪白的水簾，鋪天蓋地猛壓下來(lái)。游客們情不自禁地歡呼起來(lái)。忽然，一大片水珠隨風(fēng)朝我們飛過(guò)來(lái)，把我的衣服全打濕了。黃果樹瀑布?xì)馄切蹅?，景色壯麗，它以自己奇幻的身影裝點(diǎn)著神州大地，讓人們欣賞美的同時(shí)，怎能不為它驕傲呢？春游九峰山春光絢麗，我們懷著興奮的心情來(lái)到了本市著名旅游景點(diǎn)——九峰山。這里峰巒疊嶂，眾山一碧，有看不完的美景，有用之不竭的資源。山上山下蒼綠的古松昂首挺立，經(jīng)過(guò)與寒冬的拼搏，更加蒼勁、有力；雙塔峰直沖云霄，仿佛在展示：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的氣概。藍(lán)天下面，座座青山清晰可見(jiàn)，山下的幾個(gè)大湖，湖水明鏡似的閃著春光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著清涼的春水。這寺廟叫方山寺，寺里供奉著觀世音菩薩，她坐在七彩的蓮花坐臺(tái)上安謐祥和。景區(qū)雖然地處高遠(yuǎn)，但它卻以古樸自然吸引著眾多的游客。進(jìn)入小花園首先映入眼簾的是一個(gè)仿古工藝帆船。船上掛滿了彩燈，到了晚上，船上的彩燈就會(huì)變得。大船的北面有一座假山，它是用天然石頭搭建成的，假山的北面還建了一個(gè)人工大瀑布。我們經(jīng)常到里面探險(xiǎn)。夏天時(shí)，水里亮著一盞盞彩燈，秋天是還開著美麗的荷花呢！荷葉下面不時(shí)露出一些金魚和錦鯉。我們的小花園怎么樣？校園一角校園一角 陜西省渭南地區(qū)蒲城縣南街小學(xué)五年級(jí)一班雷雯愷 每當(dāng)走進(jìn)我的校園，就會(huì)被一陣奇異的香味吸引了過(guò)去。最吸引人的是一棵高大而又挺拔的雪松。原來(lái)幾株月季花含苞欲放，它們有黃的白的紅的。這時(shí)，一個(gè)十分顯眼的東西吸引了我，我忙走過(guò)去。而我，在課下很喜歡看書，在家里除了寫作業(yè)，大部分時(shí)間都捧著一本書來(lái)看，那種熱愛(ài)方式，可不是一般人能做到的。而現(xiàn)在，時(shí)間很少，懂我的媽媽也幫我定了不少的雜志，像《中國(guó)少年文摘》、《兒童文學(xué)》。當(dāng)然，這樣的我，也養(yǎng)成一個(gè)壞毛病，那就是：一旦看到喜歡的書，不管干什么，總要看完，甚至吃飯，連走路的時(shí)間也不放過(guò)。不過(guò)，我一定要把這個(gè)壞毛病改掉。我就是這樣，通過(guò)書本，來(lái)了解大自然，懂得更多知識(shí)。在小學(xué)階段要求會(huì)寫簡(jiǎn)短的記敘文。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本即時(shí)課程就是針對(duì)這些情況開設(shè)的，旨在提高同學(xué)們的作文水平和應(yīng)試作文的能力！一、導(dǎo)入同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個(gè)日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計(jì)算出我們相處的時(shí)間，卻計(jì)算不出我們師生間的情意。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜，臨行時(shí)，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無(wú)阻的水手。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動(dòng)中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。（一）談感受：此時(shí)此刻，看了老師的臨別贈(zèng)言，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（生答）（師導(dǎo)）真的，老師真是希望在將來(lái)你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實(shí)老師更想聽(tīng)的是同學(xué)們對(duì)老師的贈(zèng)言，打開習(xí)作積累本，按照真情流露、語(yǔ)言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠(chéng)摯祝福建議的嗎？（二）讀一讀（師導(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎(jiǎng)，很美，老師聽(tīng)著，真覺(jué)得你直率，因?yàn)槟銓?shí)話實(shí)說(shuō)，好！還有嗎？（三）再讀一讀（師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯(cuò)。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？（師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚?！痹偬钜粋€(gè)橫額是“抄好”。（六）小組匯報(bào)（七）深入激情（師導(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語(yǔ)呢？（指名讀一讀，評(píng)一評(píng)）（師導(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識(shí)，時(shí)光荏冉，歲月悠悠，母校也會(huì)一路祝你在理想和希望中啟航！（師過(guò)渡）春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗，你們會(huì)在執(zhí)著中，努力中成長(zhǎng)，母校明天會(huì)因?yàn)槟愣湴痢Ｍ瑢W(xué)們，不久后，你們會(huì)各奔東西，重新結(jié)實(shí)新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會(huì)忘記，在小學(xué)六年時(shí)，陳老師曾經(jīng)教過(guò)你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時(shí)，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！第三篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文mygoodfriend_550字聽(tīng)到這個(gè)題目，你們肯定想問(wèn)我的好朋友是誰(shuí)，叫什么名字。如果你喜歡貝貝這個(gè)名字的話，就不要錯(cuò)過(guò)聽(tīng)我講講它的“英雄事跡”！它是我姨媽家的狗，一身黃色毛衣夾雜著幾條白色絲巾，摸上去舒服極了。傳說(shuō)中的“美眉”呀就是門口包子店養(yǎng)的一只母狗。有一次，它突然看見(jiàn)“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，擺著一副紳士風(fēng)度，回家了。別看貝貝愛(ài)“美眉”，但是食物可是“美眉”的上級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)”！每當(dāng)貝貝盯著“美眉”看時(shí)，只要對(duì)他喊一聲“開飯啦”！它保準(zhǔn)扭頭就跟你走。我忍不住又拿了一塊給他吃。不過(guò)，它貪吃也是有好處的。親愛(ài)的貝貝呀，你什么時(shí)候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的話，我肯定會(huì)送你消化丸