【正文】 制度來(lái)制定各種表冊(cè)，如：財(cái)產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟件借還記載表、軟件報(bào)損登記表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動(dòng)，使該校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處。宣傳到位，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。學(xué)校專門召開(kāi)了遠(yuǎn)教動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主題就是宣講國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的幾種常見(jiàn)模式，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。還利用機(jī)會(huì)面向社會(huì)宣傳，讓大家明白國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的是為了縮短?hào)|西部教育的差距，是為了讓在同一藍(lán)天下的農(nóng)村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質(zhì)教育，力爭(zhēng)在全鄉(xiāng)形成全社會(huì)都知道現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，都支持遠(yuǎn)程教育，都重視遠(yuǎn)程教育。在培訓(xùn)內(nèi)容上，盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質(zhì)，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)一所學(xué)?！钡哪康?。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合，培訓(xùn)與研究相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考勤，校長(zhǎng)不定時(shí)抽查。同時(shí)項(xiàng)目教師有培訓(xùn)計(jì)劃、教師培訓(xùn)方案、每次培訓(xùn)的教案，參培教師要有每次參培的學(xué)習(xí)記錄，教導(dǎo)處有考勤登記薄，所有的資料學(xué)校全部存檔。學(xué)校地處山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件差，加上原本負(fù)債累累，針對(duì)情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無(wú)限的資源”。該校著重研究的是在現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用。學(xué)校還為村校配備了34寸的彩電和dvd，建立了光盤播放點(diǎn)，為他們提供必需的教學(xué)資源。人們把項(xiàng)目教師稱作遠(yuǎn)教工作的“火種”，既然是“火種”就要發(fā)揮他的熱量，給教育改革提供新的動(dòng)力，從源頭上加大遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源的應(yīng)用研究力度。四是利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。五是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻。強(qiáng)化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性。該校實(shí)施遠(yuǎn)程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，同時(shí)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還在教師中選用一批人作為遠(yuǎn)程教育骨干人員，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動(dòng)起來(lái)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)教資源做好開(kāi)路先鋒。同時(shí)為了加大教師運(yùn)用的力度，每次上課前有遠(yuǎn)教課件和遠(yuǎn)教教案，由項(xiàng)目教師親自查看和發(fā)放遠(yuǎn)教教案設(shè)計(jì)表，基本上保證每次遠(yuǎn)教課都有項(xiàng)目教師或者是教導(dǎo)主任和其他教師到場(chǎng)聽(tīng)課，課后教師填寫自己運(yùn)用遠(yuǎn)教上課的效果表，然后把由班長(zhǎng)簽字后的教案設(shè)計(jì)交項(xiàng)目教師簽字，周末由項(xiàng)目教師交教導(dǎo)處審核，并在周末例會(huì)上對(duì)上一周的遠(yuǎn)教工作情況作總結(jié)，對(duì)下周在遠(yuǎn)程方面的工作安排。學(xué)校申報(bào)了關(guān)于遠(yuǎn)教方面的課題研究，這就使項(xiàng)目資源的應(yīng)用研究不斷深化和優(yōu)化。在運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的過(guò)程中，老師們嘗到了甜頭，從開(kāi)始的“要我學(xué)、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”；學(xué)生們也嘗到了甜頭，每天都在問(wèn)老師“老師，我們這節(jié)課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因?yàn)樗麄儚闹蓄I(lǐng)略到了全國(guó)優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采、感受到大山外面世界的精彩。2014年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)繼續(xù)推進(jìn)全市“班班通”工程建設(shè)。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通”工程 的通知》明確了各縣市區(qū)的目標(biāo)任務(wù)。積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范縣和示范校創(chuàng)建活動(dòng)，完成了申報(bào)第二批市級(jí)示范縣、校的考核評(píng)估工作。今年4月底，市項(xiàng)目辦組織評(píng)估小組深入全市14個(gè)縣市區(qū)，依據(jù)《咸陽(yáng)市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作評(píng)估細(xì)則》，對(duì)已申報(bào)第二批市級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范縣和示范學(xué)校的三原、興平、渭城、長(zhǎng)武等四個(gè)縣市區(qū)和秦都區(qū)雙照中學(xué)等53所學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了市級(jí)綜合考評(píng)。全市各級(jí)遠(yuǎn)教技術(shù)支持服務(wù)人員，依托市、縣、鄉(xiāng)、校四級(jí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持服務(wù)體系，積極推廣“陜西省遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持服務(wù)管理系統(tǒng)”應(yīng)用工作，定期開(kāi)展設(shè)備巡檢，將巡檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)錄入系統(tǒng)，在系統(tǒng)中及時(shí)填報(bào)更新各類信息，通過(guò)系統(tǒng)開(kāi)展設(shè)備報(bào)修和備品備件采購(gòu)工作，積極主動(dòng)為項(xiàng)目學(xué)校提供技術(shù)服務(wù)。第四篇：遠(yuǎn)教管理員個(gè)人工作總結(jié)不知不覺(jué)四月已經(jīng)過(guò)去，回顧一個(gè)月來(lái)的工作情況，我總結(jié)如下：一、做好遠(yuǎn)教工作。做好迎接縣遠(yuǎn)教辦辦的檢查準(zhǔn)備工作。4月14|—16日，在縣成人教育培訓(xùn)中心，我們進(jìn)行了為期三天的遠(yuǎn)教知識(shí)培訓(xùn)，提升個(gè)人操作和管理技能，以更好的服務(wù)于遠(yuǎn)教。為響應(yīng)縣里的號(hào)召，大張家鎮(zhèn)舉行了遠(yuǎn)程教育知識(shí)競(jìng)賽，作為前倉(cāng)村的遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員，我也參加了此次比賽。二、做好日常管理工作。四月份，計(jì)生工作又進(jìn)入新一輪的全面普查掃尾工作時(shí)期。同時(shí)，協(xié)助村計(jì)生主任做好每月的例行檢查工作。做好村服務(wù)室管理員。三、做好美國(guó)白蛾防治工作。能否做好一年來(lái)的白蛾防治工作，開(kāi)頭是關(guān)鍵。為做好這一工作，村支部召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)鎮(zhèn)的會(huì)議精神，制定方案。同時(shí)做好村成片林統(tǒng)計(jì)工作，為空防做好服務(wù)。遠(yuǎn)教管理員個(gè)人工作總結(jié)的延伸閱讀：如何寫好你的工作總結(jié)一、工作總結(jié)的內(nèi)容1．基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。2．成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。4．今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。1．自我性總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái)，對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。四月遠(yuǎn)教站點(diǎn)普查工作開(kāi)始，作為幾個(gè)村莊的遠(yuǎn)教管理員，我的任務(wù)是對(duì)所管轄的村莊的遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行一次普查，統(tǒng)計(jì)遠(yuǎn)教設(shè)備的配備與運(yùn)用情況。參加遠(yuǎn)教培訓(xùn)。參加遠(yuǎn)教知識(shí)競(jìng)賽。最終我村勝出，將代表鎮(zhèn)參加縣里的知識(shí)競(jìng)賽。計(jì)生工作。在此次普查中，協(xié)助村兩委做好社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作。綜合治理工作。對(duì)村服務(wù)室定期打掃，保持干凈、整齊。進(jìn)入四月，天氣轉(zhuǎn)暖，樹葉長(zhǎng)大，美國(guó)白蛾也開(kāi)始由蛹變成了飛蛾。能否打好第一仗，對(duì)今后工作有重大影響。村兩委成員圍村視察，確定燈光誘捕的最佳位置。對(duì)于本月的工作情況，個(gè)人雖然一直在忙碌，但是并不滿意，感覺(jué)自己總結(jié)太少，只是忙碌，但思考、學(xué)習(xí)不多，希望下個(gè)月有所改進(jìn)