老師眼中的我-閱讀頁
2024-11-15 05:40本頁面
【正文】 他不一定是最有學(xué)問的人，但他一定是有智慧和能力的人?，F(xiàn)各階段學(xué)校的擴(kuò)招也使得教師資源良莠不齊，老師兢兢業(yè)業(yè)，教書育人的形象也因?yàn)槟承┴?fù)面消息而遭受質(zhì)疑。對(duì)于什么能算一位好老師時(shí)，這位同學(xué)說道：“作為給孩子指路的老師，應(yīng)該具有愛心 耐心 責(zé)任心。來自老師的采訪在這次的采訪中，我們采訪到的一位老師表露了他的心聲，他說：“首先提起大學(xué)的老師，學(xué)生們要明白大學(xué)與高中有很多的不同，也就要求學(xué)生們要適應(yīng)并過渡到大學(xué)中來，需要更加的獨(dú)立和自律。但作為老師，基本的道德品行是不會(huì)隨時(shí)間發(fā)生改變的，作為我們老師應(yīng)該忠誠教育事業(yè)，全身心地投入到工作和教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)方面，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，達(dá)到教學(xué)方法多樣，講練結(jié)合，勇于創(chuàng)新。而對(duì)于師德問題，老師們應(yīng)該時(shí)刻以身作則，起到表率作用，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，決不讓有悖于法律和道德的事情發(fā)生。來自外界的聲音 我們也采訪了一些社會(huì)人士，聽取了他們看法。但是，頻現(xiàn)的教師不雅事件讓人們對(duì)教師開始質(zhì)疑。因?yàn)槔蠋煷緲闵屏?，才?huì)有“最美鄉(xiāng)村女教師”，幾十年如一日的支教老師。另外一位姓付的先生直截了當(dāng)?shù)恼f道“老師有時(shí)候就是學(xué)生的父母，一舉一動(dòng)都是學(xué)生的標(biāo)桿。雖然中國是人情社會(huì)，但老師要留有自己的底線，一定要有底氣面對(duì)所有人而問心無愧”。想必這將會(huì)成為老師們爭做最好的催化劑，更加堅(jiān)定為人名服務(wù)的責(zé)任心和創(chuàng)新力，以身作則，成為莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。他們就像花園里的園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的幼苗，讓我們出壯成長；他們又像春雨滋潤著我們干涸的心田；他們也像指路的明燈替我們照亮黑暗?！彪S著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容也變得越來越難，課上學(xué)不會(huì)，老師都會(huì)主動(dòng)在課外抽出時(shí)間來為我們補(bǔ)習(xí)并且分文不收。老師們起早貪黑，為了爭取多一點(diǎn)教我們的時(shí)間煞費(fèi)苦心，有時(shí)老師之間甚至?xí)按蟠虺鍪帧薄＠蠋熓嵌嗝吹臒o私??！“學(xué)習(xí)就是要學(xué)得輕松，玩的開心。也的確如此。在我們學(xué)不會(huì)的時(shí)候，他從不會(huì)發(fā)脾氣，他總會(huì)為我們講解一次又一次，他甚至?xí)呀忸}的過程清清楚楚地寫在黑板上，仔仔細(xì)細(xì)地分析給我們看，知道我們?nèi)紝W(xué)會(huì)為止，并且沒有絲毫半點(diǎn)不耐煩的樣子。”樓道里閃爍著昏暗的燈光，我一邊四處打量著一邊走出教室，嘴里還小聲嘀咕著：“真倒霉，竟然把作業(yè)落在了學(xué)校里，害得我被媽媽罵……” 突然，我看見班主任辦公室的燈光竟然還亮著。我大著膽子慢慢走過去，靠在門邊往門縫里一看，原來是班主任在辦公室里。她正一邊拿著一張卷子在看著，一邊在旁邊的小本子上不斷寫著些什么，嘴里還念念有詞：“這位同學(xué)計(jì)算能力不好，要加強(qiáng)練習(xí)；這位同學(xué)古詩默寫不好，要督促他背誦默寫；這位同學(xué)這道題目不會(huì)，要加強(qiáng)這類題型的練習(xí)；這位同學(xué)??”聽著老師的喃喃自語，我愕然，原來老師這么晚還不回家，竟然是為了給我們整理錯(cuò)題。老師為了我們是多么的辛苦啊！老師為了我們付出了很多很多的心血與汗水，即使沒有達(dá)到預(yù)期的理想，他們也從不埋怨，他們每天辛勤工作卻不要求太多的回報(bào)，他們耐心負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生的成績與未來做了不知多少的努力，他們是人類靈魂的工程師，這就是我眼中的老
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