【正文】 斷地總結，上下形成一股合力才能讓高效課堂落到實處。第四篇：現(xiàn)場會匯報材料強化統(tǒng)籌 提升內(nèi)涵 加快推進義務教育均衡發(fā)展塔河縣人民政府尊敬的各位領導、專家、同志們：塔河縣地處大興安嶺北部，屬政企合一體制。全縣義務教育學校13所，其中，小學8所，初中4所，九年制學校1所。近年來，我們堅持將義務教育均衡發(fā)展作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的突破口，采取“整體推進”與“重點突破”相結合的辦法，推進義務教育由教育規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉變；由同質發(fā)展向特色發(fā)展轉變?？h委、縣政府確立了2012年基本實現(xiàn)區(qū)縣義務教育均衡發(fā)展的奮斗目標，每年召開工作推進會，加強對義務教育均衡發(fā)展統(tǒng)籌領導，成立了由縣政府主要領導任組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組，縣教育、財政、人事、建設等部門通力合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，強力推進，將各項工作層層分解，落實到人。并將義務教育均衡發(fā)展工作納入任期目標和領導干部業(yè)績考核管理之 中,對影響工作進程的部門實行責任追究制度，切實做到目標明確，責任到人。（二）建立均衡發(fā)展保障機制。在繼續(xù)堅持“優(yōu)先、保障、增加”教育投入原則的基礎上，內(nèi)投外引，上爭下促，竭力增加對教育的投入，保障教育投入在財政開支中的比例占到？。建設了高標準的校舍，裝配了高檔次的教育教學設備、儀器。（三）建立均衡發(fā)展考評機制?？h政府將義務教育發(fā)展水平列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)場教育工作督導評估的重要內(nèi)容，增強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)場推進義務教育均衡發(fā)展的積極性和主動性。為不斷提高教師專業(yè)化水平，建立了繼續(xù)教育和終身學習激勵機制，確保師資培訓經(jīng) 費足額到位，使教師參加崗位培訓的學費、教材費、旅差費均能按規(guī)定報銷。二是實施競爭激勵機制計劃。2007年，在全縣實施以“四定四掛鉤”為主要內(nèi)容的教職工崗位管理。三是實施師德教育計劃。建立起師德師風評估體系和考評機制，堅決制止和查處亂辦班、亂補課、亂收費行為。同時，開展“萬人評教”活動和校長述職評議工作，建立“家長接待日”和“行風監(jiān)督員巡視”制度。我縣堅持請進來與走出去相結合、通識培訓與學科培訓相結合、專題講座與參與式培訓相結合、教材輔導與教學研討相結合、新課程培訓與繼續(xù)教育常規(guī)培訓相結合的原則，采取“以考促學、以學促研、3 以研促教”的措施，大力開展教師培訓工作，推動課改工作的順利進行。幾年來，全縣有107人在省級、315人在地級各項比賽中獲獎，350人被評為省、地骨干教師和教學能手。五是實施支教和送教下鄉(xiāng)計劃。同時，我們以人為本，立足現(xiàn)實，成立了以教研員和骨干教師為主要成員的導學團，大力實施“名師送教工程”。三、實施“五大工程”，推進義務教育均衡發(fā)展一是集中辦學工程。幾年來，全縣義務教育學校由原來的23所，撤并為13所，實現(xiàn)了縣域學校布局的科學化、均衡化，達到了“集中、合理和增效”的辦學目的。我縣樹立“特色育人、文化立校”的辦學理念，以促進人的全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育為落腳點，全面實施素質教育。注重學生日常行為規(guī)范的教育，強化養(yǎng)成，在養(yǎng)成訓練中培養(yǎng)學生的良好習慣，確立正確的思想觀念。積極開展以山區(qū)文化為引領的特色教育，把塔河風格、塔河風光、塔河的優(yōu)良傳統(tǒng)與塔河的教育融洽起來，開辟了鄂倫春語、版畫、樺樹皮畫等一大批具有濃郁本土氣息的校本課程，呈現(xiàn)了校校有亮點，校校有隊伍，校校有規(guī)劃，校校有措施，校校有效益，校校有創(chuàng)新的特色建設新格局。深入開展“冰雪、管樂進課堂”活動。三是資源管理應用工程。加大投入力度，合理配置教育資源，使義務教育階段學校在辦學條件方面100%達到省級標準。采取有效措施盤活一切有助于學生素質提高的教育資源，使之發(fā)揮最大效益。在廣大教師中形成學資源、用資源、研究資源的良好局面，讓教育資源走進課堂，面向全體學生。近年來，我縣按著“統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、深化應用、分步推進、重點突破”的原則，大力實施“農(nóng)遠”和“林遠”工程，使教育信息化實現(xiàn)了全覆蓋。目前，全縣學生用機1225臺，生機比小學為5 ：1；初中8：1；，班級授課達到1人1機。我縣堅持“以人本管理為基礎，以目標管理為導向，以過程管理為核心，以制度管理為保證”的原則，免費為各中小學校提供了《大興安嶺地區(qū)學校精細化管理規(guī)程》，按目標管理和過程控制的要求，在學校各崗 6 位推行精細化管理，全面完善涵蓋教育教學全過程的各項管理制度和工作標準，科學構建了精細化管理體系。推進義務教育均衡發(fā)展既是一項系統(tǒng)工程，又是一項長期的任務。第五篇：現(xiàn)場會匯報材料現(xiàn)場工作會匯報材料鉆 井 管 理 部二00八年八月十日目錄一、總體情況說明..............................................................1二、施工進展情況..............................................................1D402.......................................................................1D405.......................................................................3D403及D404........................................................4匯總說明...............................................................5三、需上級領導協(xié)調解決的問題......................................5施工方面...............................................................5合同簽訂方面.......................................................6結算方面...............................................................7