【摘要】大海的歌通川區(qū)第十三小學校——劉秋內(nèi)容提要教學內(nèi)容?人民音樂出版社小學音樂第二冊第七課——大海的歌?《?！肥且皇兹毡緝和枨枨鸀樗娜淖?，四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲旋律進行前兩句一伏一揚，第三、四樂句各自形成起伏，使歌曲的旋律似大海的波濤起伏跌宕，歌曲節(jié)奏疏松，使得旋律顯得寬廣，有海的氣勢；由于歌曲多為級進，
2024-12-31 08:05
【摘要】第三節(jié)常見的植物你平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果實?我們吃水果的時候發(fā)現(xiàn)里面有什么呢?比較它們的種子結(jié)構(gòu)有什么不同?西瓜和蘋果的種子有果皮包被，紅松和銀杏的種子裸露。種子植物被子植物裸子植物想一想有哪些植物你沒見過它們開花結(jié)果?蕨蕨葉背的孢子囊
2024-12-21 01:05
【摘要】蓉園小學周立平20世紀是一個呼風喚雨的世紀。為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？20世紀有哪些了不起的成就？作者用哪些具體事例來說明人類把幻想變成現(xiàn)實，使得20世紀成為一個呼風喚雨的世紀？忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。20世紀的“發(fā)現(xiàn)”？20世紀的
2025-01-01 22:50
【摘要】秋天的雨秋天的雨是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。提示：秋天的雨,有一盒。秋天的雨，藏著。秋天的雨，吹起。
2025-01-02 19:22
【摘要】教學目標：1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象，將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語。2、通過對屈原和漁父的對話的分析，認識屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內(nèi)涵。教學課時：1課時一、導(dǎo)語：“生存還是死亡？”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆
2024-12-09 12:51
【摘要】比的意義執(zhí)教：陳家沖小學黎祥蘭一面紅旗,長4分米,寬3分米。你們想知道哪些問題？4分米3分米一輛汽車2小時行駛140千米，每小時行駛多少千米？例：工作總量和工作時間的比三好學生人數(shù)與全班人數(shù)的比耕地公頃數(shù)÷耕地天數(shù)也可叫
2025-01-02 12:04
【摘要】南村鎮(zhèn)中心小學林倩名義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊融化剩下伐木煤油燈一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。大家讀了以后，想想鳥兒會唱什么歌？鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著
2025-01-01 22:52
【摘要】第2章運動和力第4節(jié)力的圖示1、力的作用效果是什么？2、物體間力的作用是———的，A物體對B物體有力的作用時，B物體同樣—————.3、力的單位是——，托起兩個雞蛋的力約為——。實驗室中測量力的常用工具是——，使用時不能超過它的———。相互對A物體有力的作用牛頓1牛
2024-12-20 11:02
【摘要】21圓明園的毀滅第二課時興慶區(qū)第二十五小學王一琪有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑。它是用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造的一個夢，這就是圓明園……——雨果（法）法國大詩人雨果先生曾經(jīng)這樣贊美圓明園：
2024-12-13 13:05
【摘要】怎樣拯救我們的“腦”,分享者：,今天圍繞三個部分交流,,為什么做,,,,為什么要管好電腦文件？,工欲善其事必先利其器,＠平凡不美,老板,這些悲催的情況有木有？,電話的一端客戶要的資料怎么也找不到？,應(yīng)...
2024-11-17 00:12
【摘要】1 《特殊的葬禮》說課稿 一、說教材分析 《特殊的葬禮》是國標本六年制語文第八冊中的一篇有關(guān)環(huán)境 保護的記敘文。課文體現(xiàn)了時代的特點，具有現(xiàn)代意識，通過描寫 塞特凱達斯由旺盛到衰竭的過程...
2025-08-11 02:25
【摘要】特殊的葬禮說課稿 一、說教材分析 《特殊的葬禮》是國標本六年制語文第八冊中的一篇有關(guān)環(huán)境保護的記敘文。課文體現(xiàn)了時代的特點，具有現(xiàn)代意識，通過描寫塞特凱達斯由旺盛到衰竭的過程以及人們的表現(xiàn)，說明環(huán)...
2024-12-04 22:39
【摘要】水的凈化，增強防止水污染的責任意識3.學會液體過濾的基本操作學習目標：【復(fù)習回顧】我國水資源的特點是日常生活中人類利用較多的三種水體是：河流水、淡水湖泊水和淺層地下水夏季豐富、冬季欠缺；東多西少；南多北少思考你會直接飲用池塘中的水嗎
2024-12-19 22:57
【摘要】21特殊的葬禮教學目標：1.正確、流利、有感情地誦讀渴望內(nèi)，背誦課文。2.能運用已有學習經(jīng)驗自學生字詞，感受本課詞語的結(jié)構(gòu)美。3.抓住重點的詞句，理解課文內(nèi)容，感受瀑布原有的雄偉氣勢和而今的枯竭情景，從而產(chǎn)生對環(huán)境加強保護的強烈愿望。教學重、難點：通過各種方法引導(dǎo)學生理解重點詞句，引領(lǐng)學生真正走進文本，去感受瀑布原來的雄偉和而今
2024-12-28 10:32
【摘要】授課老師：王鴻麗電白漢山學校小學語文Ｓ版教材第一冊6小小的船dechuánérchuánwānliǎngjiān兒船彎兩尖zuòzhǐkànjiàn坐
2025-01-01 18:38
鄂ICP備17016276號-1