教師硬筆書(shū)法比賽總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-15 04:43本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我班于2016年10月10日下午舉行了硬筆書(shū)法比賽。結(jié)果，我欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。一、收獲，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。美觀大方。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。，整體不太理想。，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。本次活動(dòng)參加決賽的學(xué)生共計(jì)65名，分七、八、九三段評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。選手們分別寫(xiě)了自己喜歡的文章，來(lái)展現(xiàn)著自己的書(shū)寫(xiě)水平。所有參賽決賽的優(yōu)秀作品被布置到校園集中展出，從而觸動(dòng)了更多學(xué)生。有關(guān)比賽事項(xiàng)總結(jié)如下：一、參加對(duì)象：:7–9年級(jí)學(xué)生二、比賽規(guī)則：:由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。 、現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)文或名言警句。三、評(píng)獎(jiǎng)方法：學(xué)校統(tǒng)一向每班提供書(shū)法比賽用紙每人一張,學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選出參加決賽的學(xué)生名單。：按上送作品設(shè)每班一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。四、比賽時(shí)間：各班將優(yōu)秀書(shū)法作品于9月7日上交。此次比賽增添了不少動(dòng)力。從比賽反饋的情況來(lái)看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有了很大進(jìn)步，但也有不足之處，我們今后還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。，各部分的位置安排不合理。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此以后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階
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