【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)√2,學(xué)科:科學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、關(guān)于恐龍的文字、圖片、模型,二、了解恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的歷史。二、教學(xué)課題1、能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出
2024-12-25 09:51
【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)6年級(jí)下冊(cè)3單元文峰小學(xué)李兵1、消失了的恐龍教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù);2、能根據(jù)不同制品恐龍的形態(tài),找出與它們相對(duì)應(yīng)的化石模型。過(guò)程方法搜集資料---自學(xué)課本---觀看視頻---合理想象---
2024-12-24 19:46
【摘要】人類的遺傳現(xiàn)象ABCDabcd尋找親人動(dòng)物間的遺傳現(xiàn)象說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物家庭的成員間有哪些相似的特征。不僅人類每代間有遺傳現(xiàn)象,動(dòng)植物也存在同樣的遺傳現(xiàn)象。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞諺語(yǔ)種瓜得瓜,種豆得豆。遺傳現(xiàn)象
2025-01-02 18:09
【摘要】同一棲息地生物伙伴是怎樣和睦相處的?生物為了生存,需要從周圍的環(huán)境中獲取食物,于是它們之間就形成了敵對(duì)關(guān)系。非洲大草原上生活著許多動(dòng)物,你能說(shuō)出它們之間的敵對(duì)關(guān)系嗎?動(dòng)物:土豚、疣豬、跳兔、狒狒、羚羊、斑馬、野牛、角馬象、長(zhǎng)頸鹿、河馬、犀牛、獅、獵豹、鬣狗獵豹大象長(zhǎng)頸鹿
2025-01-01 19:21
【摘要】 第三單元進(jìn)化 第1課消失了的恐龍 一、我會(huì)空題 年被發(fā)現(xiàn)的。 、、。 ,是爬行動(dòng)物的時(shí)代,又叫“”。 。 、。 二、正確答案我會(huì)選 ()繁殖后代的。 ,目前人類認(rèn)為陸地...
2025-04-05 06:00
【摘要】班級(jí):六年級(jí)1、消失了的恐龍時(shí)間:教師:翟小利序號(hào):9教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:能根據(jù)不同恐龍的形態(tài)找出與他們相對(duì)應(yīng)的化石模型;能根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,從多種渠道查閱和收集有關(guān)資料??茖W(xué)知識(shí):了解一些有關(guān)恐龍的知識(shí);知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:知道恐龍化石在科學(xué)研究中具有重要價(jià)值;關(guān)注與恐龍有關(guān)的各種問(wèn)題,并對(duì)此產(chǎn)生濃
2024-12-09 21:34
【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三道溝小學(xué)李娜一、學(xué)生基本情況這個(gè)學(xué)期依然由我任教六年級(jí)二、三班的科學(xué)。經(jīng)過(guò)三年半的科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本科學(xué)知識(shí)以及會(huì)在生活中運(yùn)用所學(xué)到的科學(xué)知識(shí);學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)好,學(xué)習(xí)方法有所積累并得到進(jìn)一步的提高。但依然有少數(shù)學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不主動(dòng),缺乏夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的毅力等,我將對(duì)癥下藥一一輔導(dǎo)來(lái)把他們引上正軌。二、本學(xué)
2024-08-23 05:33
【摘要】1840年的達(dá)爾文進(jìn)化論的奠基人,改變世界的科學(xué)家—達(dá)爾文達(dá)爾文在晚年達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居達(dá)爾文Darwin,Charles(~)英國(guó)博物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。學(xué)醫(yī)未成改學(xué)神學(xué)后對(duì)博物學(xué)產(chǎn)生興趣。達(dá)爾文在神學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的思想屬于特創(chuàng)論、物種不變論和目的論的范疇,認(rèn)為萬(wàn)物皆
2024-12-20 12:31
【摘要】1蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)(上冊(cè)、下冊(cè))復(fù)習(xí)資料上冊(cè)(一)[原創(chuàng)]蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元《顯微鏡下的世界》1、微生物是個(gè)體微小、分布極廣的(生命體),絕大多數(shù)要用(顯微鏡)才能看到。2、(細(xì)菌)、(霉)、(病毒),都是不同種類的(
2025-01-26 04:19
【摘要】第一單元顯微鏡下的世界1.水滴里的生物教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法●能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物;●能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物;●能夠用圖表現(xiàn)出自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物。知識(shí)與技能●認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物;●知道微生物、動(dòng)物、植物共同構(gòu)成生命世界;●知道微生物分布廣泛,種類繁多。情感、態(tài)度與價(jià)值觀●意
2025-05-02 12:30
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第一單元顯微鏡下的世界1.水滴里的生物教學(xué)內(nèi)容分析本課是本單元的起始課,從總體上對(duì)微生物進(jìn)行概述。大體編寫結(jié)構(gòu)是:用肉眼和放大鏡觀察、尋找水中的微生物——再借助顯微鏡觀察微生物——認(rèn)識(shí)微生物、了解微生物的發(fā)展史和概貌。預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1、能夠運(yùn)用放大鏡和顯微鏡觀察微生物,并做好觀察記錄。2、知道微生物是個(gè)體微小、分布極廣的生命體,絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看
2025-05-02 12:06
【摘要】對(duì)于人類來(lái)說(shuō),光輝的太陽(yáng)無(wú)疑是宇宙中最重要的天體。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),沒有太陽(yáng),地球上就不可能有姿態(tài)萬(wàn)千的生命現(xiàn)象,當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的人類。太陽(yáng)給人們以光明和溫暖,它帶來(lái)了日夜和季節(jié)的輪回,左右著地球冷暖的變化,為地球生命提供了各種形式的能源。太陽(yáng),這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟由什么物質(zhì)所組成,它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是
2024-12-31 06:31
【摘要】月球思考與討論每當(dāng)晴朗的夜晚,天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無(wú)限的遐想。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你知道的有關(guān)月亮的詩(shī)詞、神話。有關(guān)月亮的傳說(shuō)故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關(guān)的詩(shī)詞?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。?人有悲歡離合,月有陰晴圓
2025-01-01 18:05
【摘要】課前補(bǔ)充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬(wàn)年,相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁(yè)的資料,回答和討論下面的問(wèn)題。?人類如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物??找到課本中化石的概念。?簡(jiǎn)單了解化石的形成過(guò)程。
2024-12-31 06:33