【正文】 學。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。3 、嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。二、德育教育結合學生的實際情況和學生的39。情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。與家長溝通——為了更好的了解學生，及時了解學生的在家的學習生活情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。小學教師個人工作計劃11情況分析本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班學生基礎良好，班級學風濃、班風正。建立健全三教一體，借助社會、家庭對學生進行有效地有效運用重大節(jié)日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對學生進行尊師重教的教育，愛國主義的教育，傳統(tǒng)教育。愛護學校的一草一木。加強深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣。主要措施繼續(xù)鞏固以德育為首的教育成果，抓好教學這一中心任務，組織好各種各樣的活動，將德育寓于各項活動中去。抓緊抓好《規(guī)范》教育，成立日常行為規(guī)范監(jiān)督小組，監(jiān)督學生的行為。抓好班委會的建設，發(fā)揮班委會的管理作用，努力把班級建設成為先進班集體。大專畢業(yè)后，任教其間，每次都是同時任教語、數、外中的其中兩門，我最不能釋懷的還是骨子里流淌的“語文情結”，我經常參加一些語文教研活動，嘗試走進語文課堂、走近語文老師，感受語文的激情與詩意。二、成長目標：鞏固專業(yè)思想：語文，特別是小學語文，長期以來一直在易與難之間徘徊，我對于語文，一直有一種霧里看花的朦朧。豐厚專業(yè)積淀：語文教師需要廣博的語文知識素養(yǎng)，還要廣泛涉獵其他學科知識?！蔽移诖陂喿x中敏銳自己的思維，使自己的眼光更精準，思考更深入。這些內在的因素或許通過老師的言傳身教為我所用，但是也有可能是得益于自己的觀察和反復實踐。我期待著學期主要做到以下幾點：勤觀察：首先是觀察導師的工作態(tài)度，汲取他們身上的積極因素，把這種積極的風格吸收過來，并且能到自己所在的單位發(fā)揚光大；其次是觀察同行們的學習態(tài)度，學習他們認真務實的精神，爭取不太落后。反思個人人格上的缺陷或者有待改進的方面，提升自己的人格魅力，做一個正直、有愛心、積極向上的人；反思自己的專業(yè)思想、專業(yè)知識方面的不足，通過誦讀、操練加以改進，做一個技術熟練的教師。小學教師個人工作計劃13充滿希望的20xx20xx學年第二個學期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責任重大。自從20xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學、教育心理學方面的知識運用到實踐當中，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結果往往是力氣花了不少，但教學效果并不一定理想。按照學校領導對教師的要求，結合自己的實際工作能力和風格，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學質量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。讓學生在有限的39。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法，概括內容揭示思想，理清結構層次，力求透徹。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。四、堅持終身學習。小學教師個人工作計劃14為了不斷提高自己的教育教學能力和專業(yè)水平，結合自身的實際與發(fā)展特制定本學期計劃如下：確立正確的教師職業(yè)理想。勇于實踐、勤于積累，有信心有恒心有耐心有決心，積極面對工作中遇到的各種困難與問題。在日常教學工作的點滴中真正做到愛學生，對學生全面負責。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異。善于發(fā)現學生身上的閃光點，在課堂中多一些合理的表揚，使學生看到自身優(yōu)點并激發(fā)學生的自信。加強教育理論學習，多看教育教學專著，認真做好筆記，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。認真研讀教材備課，多思考，多總結，做好課前準備工作。做到上課條理清楚、突出重難點，尤其是三年級孩子動手能力有所提高，理解能力增強更要安排好課堂時間，多留一些時間讓他們表現畫面。針對教學中出現的39。多向老教師學習經驗、方法。對每次課堂實踐勤反思。多聽示范課，跨學科聽課。積極參加課題研究，提高理論研究能力和教學實踐能力。積極組織參加組內研修活動。擴充專業(yè)知識，提升專業(yè)實踐能力。在社團授課中多關注學生的需求，針對不同學段的學生設置難易不同的課程。對待學生有耐心、有愛心、多鼓勵，以激發(fā)學生興趣為目的。廣泛閱讀。利用工作之余多閱讀，在優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)、開闊視野、豐富知識，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。在閱讀中“充電”，不斷提高自己，與學生一起成長、學習。平時多讀書、多思考。提高業(yè)務水平，努力探索方法。在今后的教學中多看、多聽、多思。小學教師個人工作計劃15春暖花開，我們又迎來了新的一年。那么，本學期，我的工作計劃如下：一、提高政治素質，加強自身品質修養(yǎng)。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育。要當個好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多了解信息技術發(fā)展的趨勢，及最新資料。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提升學生使用信息的技術，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。第四篇：小學教師個人工作計劃小學教師個人工作計劃小學教師個人工作計劃 篇1一、個人基本情況我自1986年師范畢業(yè)至今，工作二十四年，在教育教學工作中，一直能關注優(yōu)秀教師的經驗和教學方法，并適當的運用到自己的教學工作中去。二、個人規(guī)劃目標（一）總目標：使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都達到學校規(guī)定的要求。終身發(fā)展考慮，把學生培養(yǎng)成基礎知識掌握牢固，個人行為習慣規(guī)范化，身體健康和心理少年兒童。堅持每天讀書1小時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的能力。教育教學方面：認真鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，尊重學生，充分調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，重視對課堂教學的研究、和反思，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使學生在自己的課堂中充滿學習的熱情，學到有用的知識，為學生的終身學習打下牢固的基礎。三、行動策略養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。堅持寫教學反思和教育敘事，并發(fā)表在市或省校本教網上。加強基本功訓練?！弊屪约旱膶I(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個適應時代需要的真正的教育者。小學教師個人工作計劃 篇2作為一名長期工作在教學第一線的教師，非?？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。為了能在名師的指導和引領下，為了能在“名師工作室”這個難得的交流平臺中，切實提升教育教學理論知識，我將抓緊這個機會，不斷的學習，提升自己，從而能回饋學生，服務教學。二、研修方式1. 以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。素質。2. 至少閱讀四本以上教育書籍，并認真撰寫讀后感，以此增加知識儲備。4. 多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學，提升自己的教學水平。6. 每學期至少撰寫一篇論文或教學設計。并高標準完成，提升課題的專業(yè)水準。小學教師個人工作計劃 篇3一、加強學習，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。以前 ， 我缺乏對《規(guī)范》的學習， 只知道埋頭工作 ， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ， 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ，[小學教師個人工作計劃] 因而會急于求成 ， 出現一些過激的語言或行為。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。[小學教師個人工作計劃]教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。三、加強修養(yǎng)，提高素質馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術，工作計劃作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的39。同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、***的師生關系。在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬?？傊視淖晕易銎?，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。我未來兩年內將從以下方面提高自身素養(yǎng)：一、個人進修及業(yè)余學習，特別是新課程方面的專業(yè)理論書籍，因此我要在工作之余多閱讀相關書籍，提高個人學識素養(yǎng)，爭取每學期完成一篇教育論文。、多媒體在教學中的`使用還應更貼近學生生活、貼近教學實際。二、教學工作深化課改，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。注重對自身教育行為的反思、實踐和提高，進一步提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。 更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，多研究學生心理，多了解學生并幫助他們學好數學這門課，同時也幫助學生更好地規(guī)劃自己的人生。小學教師個人工作計劃 篇5新的一學期開始了，在本學期，我的主要工作是協助教導主任做好教學管理工作，同時兼任五年級三班的品德課，分管二年級學生的安全及行管值班工作。認真落實教學常規(guī)檢查。每個月對作業(yè)、教案進行全面檢查，發(fā)現問題及時與相關老師進行溝通交流并指正。本學期實行績效工資發(fā)放新制度，教導處每月都要給每位老師進行一次量化，這是一項相當復雜的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美，按照領導要求積極主動地組織處室人員對每位老師進行公平公正的量化。本學期，“每日一課”進行分工，我分管周三、周五的`抽簽、聽評課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師，組織老師進行評課，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。本學期，學生學籍的轉入、轉出工作由我主要負責，以優(yōu)質的態(tài)度為每一位轉入轉出的學生做服務工作，不使學籍工作留下問題。協助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務，使老師們心情舒暢的工作。教導處的工作是非常繁瑣、復雜的工作，除了教學中的大項工作之外，還有很多的零碎事務，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項工作高質量的完成。安全職責。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長，將時刻關注學生的安全，課間無要緊工作時及時到前院去轉一轉、看一看學生的活動，發(fā)現危險行為及時制止，教育學生文明安全的活動，希望孩子們在我們的關注中安全的度過每一天的校園生活。周三、周五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎學生來送學生走，做好日檢查工作，關注老師的課堂情況，詳細記錄，及時公布檢查結果。本學期，我擔任五年級三班的品德課教學工作，雖不是主課，但它承擔著對學生的品質、德行教育的重任，所以要認真對待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學生通過品德課的學習受到優(yōu)秀品質的熏陶。本學期，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學書籍，豐富自己的知識。五、計劃生育工作?？傊?，在新學期里，將不遺余力的干好自己的每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力量。在這新的一年里，我有很多的事情要做。就是要彌補上一年的不足，努力獲得進步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很有必要。因此，我認為教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：(一) 制定科學合理的教學工作計劃在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。(四)提高反思性教學能力要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。(五)積極參加征文活動在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來