【摘要】兩個梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底高平行四邊形的底？？梯形面積的推導下底上底高高21高21梯形面積的推導下底上底高返回高21梯形的上底梯形的下底
2025-08-08 02:41
【摘要】五年級數(shù)學·上新課標[北師],第4單元多邊形的面積,1比較圖形的面積,學習新知,找出兩個面積相等的圖形，與同伴說一說你是怎樣找到的。,,,方法一,數(shù)方格方法。,4.5格,6格,4.5格,7.5格,6格...
2024-11-21 22:01
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊賀家坪鎮(zhèn)白沙驛小學宿永強長方形面積=長×寬S=ab正方形面積=邊長×邊長S=a2平行四邊形的面積=底×高S=ah三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2梯形的面積=（上底+下底）×高
2025-08-02 13:49
【摘要】第一篇：新北師大版小學數(shù)學五年級上冊《比較圖形的面積》教學反思 五年級數(shù)學比較圖形的面積教學反思 《比較圖形的面積》一課，小學數(shù)學第九冊的教學內(nèi)容。本課的教學任務就是要使學生借助方格紙，能直接判斷...
2024-10-10 17:41
【摘要】第一篇：北師大版五年級數(shù)學上冊《組合圖形的面積》教學設計及反思 《組合圖形的面積》教學設計 設計理念 兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律是從具體操作開始的，再逐步形成抽象的思維。教學設計時，充分考慮兒童的原...
2024-10-08 22:21
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。：能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。、態(tài)度與價值觀：能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。abaaS=abS=a×aahahhabS
2024-12-11 22:48
【摘要】五年級數(shù)學上冊圖形面積(一)練習題(北師大版) 篇一：北師大版小學數(shù)學五年級上冊圖形面積(一)庫 圖形面積（一）專項訓練題庫 一，填空題 A，三角形 1、兩個完全一樣的三角形能夠拼成一個...
2025-03-30 02:45
【摘要】五年級數(shù)學·上新課標[北師],第6單元組合圖形的面積,1組合圖形的面積,復習準備,填上合適的面積單位。,返回目錄,一張郵票的面積是16(),平方厘米,課桌面的面積是24(),平方分米,教室地面的面積是...
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：?。?，將較復雜的圖形轉化為簡單的圖形，并用較簡單的方法計算面積。?，體會策略方法的多樣性。地毯上藍色部分的面積是多少？(每個小方格的面積表示1平方厘米)觀察左圖，想一想怎樣算比較簡便？14m14m
2025-01-02 17:58
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習組合圖形的面積，同學們要掌握我們所學的長方形、正方形、三角形、梯形等常見圖形的面積求法，能夠把一個組合圖形分解成幾個常見圖形進而求組合圖形的面積。公式，再計算。5米2米3米3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米小華家新買了住房，計劃在
2024-12-31 07:55
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習組合圖形的面積，同學們要掌握我們所學的長方形、正方形、三角形、梯形等常見圖形的面積求法，能夠把一個組合圖形分解成幾個常見圖形進而求組合圖形的面積。先說一說下面圖形的面積計算公式，再計算。5米2米3米3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米
2024-12-11 23:55
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。：能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。：能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。組合圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買了住房，計劃在客廳鋪
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。：能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。：能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。你還記得嗎？長方形的面積=正方形的面積=
【摘要】創(chuàng)設情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高蘭店小學王顯英北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?，理解計算組合圖形面積的多種方法。?，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。?，解決生活中組合圖形的實際問題。長方形的面積=長×寬
2025-01-01 22:56
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：?，理解異分母分數(shù)加減法的算理。??；仡櫍?512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=3
2024-12-31 11:49
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