【正文】 頭就是愛。那么請(qǐng)帶著心中的愛和感動(dòng)講講這個(gè)故事吧。那么，你剛剛看到了什么畫面呢？請(qǐng)用一句話勾勒畫面。如果你恰好在現(xiàn)場(chǎng)目睹了這位母親被拘捕的情景，那么，你在講述故事時(shí)會(huì)選取哪幅畫面給予詳細(xì)的描繪呢？（雙手合十，苦苦哀求）這正是我想提醒你的：講一個(gè)故事不難，在這個(gè)文題中，你還要做到——（準(zhǔn)確地定格一幅畫面）此外，如果你還能對(duì)畫面進(jìn)行細(xì)致描繪的話，你講的故事一定會(huì)讓感動(dòng)更多的人。通關(guān)流程是：：寫至課堂筆記。明確要求后展示畫面，依次進(jìn)行?；仡櫋岸ǜ瘛迸c“畫面”的含義。希望我的提醒能幫助你更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)題目中的“定格”與“畫面”的含義。建議學(xué)生用心去看，關(guān)注人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)。” ③不講究觀察的順序。總結(jié)方法：用心去看凸顯畫面，用心去想延伸畫面。如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部主備人：馮衛(wèi)東師：“只要你去聽、去看、去感受，文字就會(huì)自然地流露于你的筆端，就像小溪潺潺地流淌于山間?！拔铱匆娝p手合十，額上那凌亂的頭發(fā)無(wú)暇梳理；我看見她雙眉緊蹙，眼邊那滾燙的淚水滑落臉龐；我看見她嘴唇微啟，似乎那焦急的哭訴響在耳畔。我想，這就是世上最真的母愛——哪怕千山萬(wàn)水路途迢迢，哪怕被人誤解孤獨(dú)無(wú)助……”【板塊小結(jié)】在一個(gè)故事中，剝離一幅畫面出來(lái)，細(xì)致地去寫。我想請(qǐng)你聽聽我的故事。這時(shí)，已走出家門二三十米。好吧，下車，掉頭。鄰居家的梧桐有一枝伸出墻外，因?yàn)槟翘斓年?yáng)光很好，連映在地上的剪影都格外生動(dòng)，還有散落一地的花朵靜靜地點(diǎn)綴在母親的腳邊?！拔业牟使P落在寫字臺(tái)上了！”兒子回應(yīng)?？墒牵瑒倓偰欠o立目送的畫面仍然歷歷在目。“以后仔細(xì)點(diǎn)......”她在身后囑我們。它絕不像寫“一件難忘的事” 那么簡(jiǎn)單，真正的好文章應(yīng)該能做到：精心地講述一個(gè)故事，準(zhǔn)確地定格一幅畫面，生動(dòng)地描寫一些細(xì)節(jié)，細(xì)膩地傳遞一份感動(dòng)?！蔽覀円瓿勺魑摹抖ǜ裨谟洃浿械漠嬅妗?。：精心立意，定格心田。：心中有愛，筆下有情。怎么講故事？沈從文說(shuō)：“??脫去一切陳腐的，訓(xùn)練自己的、鼻子、把各種官能同時(shí)并用，在現(xiàn)實(shí)以至于在 和想象里馳騁，學(xué)會(huì)把一支筆運(yùn)用自然 ??”我對(duì)你說(shuō)：“生活是寫作的素材庫(kù)，閱讀是寫作的源頭活水。那是上初中的第一天，媽媽很早就送我來(lái)到了中學(xué)的學(xué)校里，由于時(shí)間比較早，很多同學(xué)都還沒有來(lái)到，媽媽就幫我選了一個(gè)靠窗的位置，并囑咐我要聽老師的話，不要跟同學(xué)鬧別扭，要好好學(xué)習(xí)等等，她總是如此的嘮叨。在通往學(xué)校的路上，有一排柳樹，九月的陽(yáng)光，很嫵媚，很柔和，樹影灑在小路上，很是溫和，我看著媽媽的背影慢慢走進(jìn)了那一片樹影中。我望著她的背影，由清晰地看著她的身子隨同電車微微顫抖到駛進(jìn)那片樹影然后走到樹影的盡頭而變成一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)。她總是不放心我一個(gè)人。上學(xué)時(shí)，她總是早早起床為我做早餐，身影晃動(dòng)在每個(gè)早上的燈光里。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛模糊了，她只是一個(gè)普通的媽媽，卻給了我最不平凡的母愛。如今，三年過(guò)去了，轉(zhuǎn)而，我要離開這所初中的學(xué)校，將會(huì)最后一次走在那片留有媽媽印記的樹影里，走在那定格在我記憶中的畫面里，走在愛的世界中。第四篇：定格在記憶中的畫面定格在記憶中的畫面歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛的芳香。那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽(yáng)的調(diào)色，制出來(lái)的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽(yáng)的味道?！蔽疫B忙抬頭，果然看見一個(gè)滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我”數(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^，朝我慈愛的笑了笑。“師傅，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫！”數(shù)學(xué)老師慈愛的聲音在我耳畔回蕩。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)老師。我突然回想起媽媽的話：“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎？幼小的我拿著手中的糖畫，看著數(shù)學(xué)老師的背影，不語(yǔ)。即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去定格在記憶的畫面在大連金石灘，那是我第一次看海。來(lái)到海邊，我被它的氣勢(shì)震住了，那數(shù)丈高的巨浪拍打著沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可測(cè)的蔚藍(lán)海底不知蘊(yùn)藏了多少秘密與寶藏。誰(shuí)都忍不住想捏一捏、揉一揉，將它砌成各種童話世界里的城堡??金色而又柔軟的細(xì)沙里躲藏著一個(gè)又一個(gè)的貝殼。有一扇貝殼，讓我愛不釋手，紅白相間，獨(dú)有一番情致?；鹋c雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到1/ 4了完美的結(jié)合，它們水乳交融渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。海，有著夢(mèng)幻般的藍(lán)色。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢與光與彩。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，這幅美麗的畫卷將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。踏上鄉(xiāng)下松軟的土地，感受鄉(xiāng)下溫暖陽(yáng)光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽(yáng)光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊(duì)地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽(yáng)，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。時(shí)而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝?，此時(shí)大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時(shí)刻吧。厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽(yáng)光的輝映下，散發(fā)著絢爛的光彩。農(nóng)民們掛滿汗水的臉頰上，仿佛被他們抹上了自然的妝容。他們并不怕累，因?yàn)樗麄兪窃谟米约旱膭趧?dòng)換得人們的喜悅與歡樂(lè)；他們不怕苦，他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑；他們的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。他們不怕苦，不怕累，只是執(zhí)著的快樂(lè)著，努力著，他們是無(wú)悔的！也許看來(lái)，這世界一角的景色是并不奪目的，但，那是人間真情最美最無(wú)聲的流露！這世界上難道還有比他們更淳樸的人嗎？世界上難道還有比他們更快樂(lè)的人嗎？世界上難道還有比他們更驕傲的人嗎？這是豐收的季節(jié)，是絢爛多彩的季節(jié)，更是令每一個(gè)人喜悅快樂(lè)的季節(jié)！2/ 4定格在記憶中的畫面在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面。那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來(lái)這叫做幸?！?三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。我們?cè)谝黄鸬牧曛?，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一起，做什么事都要一起，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。人是長(zhǎng)大了，可是那份感情卻未長(zhǎng)大，我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎？拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。依然那么清晰永不褪色。在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗。定格在記憶中的畫面我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿(mào)街。然而，那一天，那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。此時(shí)，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動(dòng)了動(dòng)，他應(yīng)該是餓了吧？只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢包，伸手在里面摸索了一陣，掏出來(lái)一張紙幣——五角錢！他把口袋翻出來(lái)，里面卻空空如也……無(wú)奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什么也沒有看見，繼續(xù)著他的生意。我呆愣了幾秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元錢，攥在手心，想要替老人買下饅頭。我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過(guò)身去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒人要的臟兮兮的孩子。終于，我徑直走過(guò)去，伸平那攥皺的五元錢，快速塞到老人手里。每當(dāng)遇到需要幫助的人，我總會(huì)毫無(wú)顧慮地走上前。格在記憶中的畫面是什么，即使日月如梭，光陰似箭，卻依舊抹不去那一絲牽掛？是什么，即使春去冬來(lái)，花開花敗，卻依舊消不去那抹回憶?是那定格在記憶中的畫面令人沉醉。隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)xxx原來(lái)還沒有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對(duì)我說(shuō)道：“嗨，我送你一程吧。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘，在我的到來(lái)下，越顯渺小了。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長(zhǎng)。即使時(shí)光飛逝，青春不再；即使四季不斷的變換，時(shí)代不斷地更迭，那定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。那些對(duì)我印象深遠(yuǎn)的人，深遠(yuǎn)的事，在我腦海里一一涌現(xiàn)，那一幕幕、一幀幀，如同老舊電影一般，在我腦海里定格。下午在回家的路上漫無(wú)目的走著、毫無(wú)頭緒，也不知何時(shí)看見一片野花，茂盛且富有活力。但她只是淡淡的笑著，甜甜的笑容如同陽(yáng)光一般直照進(jìn)我心底，給人溫暖。野花隨世界生長(zhǎng)，無(wú)名無(wú)姓，春風(fēng)吹時(shí)重生，冰雪到時(shí)凋謝它們是那樣淡定自若，那樣沉靜與堅(jiān)韌。我陷入了深深地沉思，成長(zhǎng)的道路上，定會(huì)有曲折，我們要努力戰(zhàn)勝它，而不是一味的躲避，要像野花一樣就有頑強(qiáng)的生命力，笑對(duì)困難?？啾M甘來(lái)，生活就是這樣，想到這里我的心情豁然開朗了許多。即使四季不斷變換，時(shí)代不斷更迭，那定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)溫暖著我的心，使我難以忘