學(xué)生上下學(xué)交通安全調(diào)研報(bào)告-閱讀頁
2024-11-15 03:28本頁面
【正文】 我?，F(xiàn)有學(xué)生2259人,走讀生有638人。全校學(xué)生依靠步行上下學(xué)的學(xué)生334人,騎自行車上下學(xué)的學(xué)生15人,坐私家車上下學(xué)學(xué)生37人,家長租用車倆供學(xué)生上下學(xué)的68人,其它情況(主要是家長家長電動(dòng)三輪車、摩托車接送的184人。全面摸清全學(xué)區(qū)學(xué)生上下學(xué)情況。為了有效地杜絕道路交通安全隱患,保證學(xué)生的生命安全,我們一是督促學(xué)校強(qiáng)化安全教育,教育學(xué)生珍愛生命,拒乘不合格車輛,拒乘超載車輛,增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí):二是通過開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和自護(hù)能力。發(fā)放致學(xué)生家長的一封信。一是學(xué)校與分管安全副校長校長就學(xué)生安全乘車問題簽定責(zé)任書。三是各校分別與家長簽定責(zé)任書,明確各方的責(zé)任和義務(wù),共同為學(xué)生的生命安全撐起一片藍(lán)天。三、問題分析由于我校區(qū)地處金松大道,此道路交通較發(fā)達(dá)。我學(xué)區(qū)學(xué)校大都建在公路旁,雖然學(xué)校門口設(shè)有警示牌,但過往車輛對學(xué)生的上下學(xué)安全都有安全隱患,學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行路隊(duì)制并加大力對學(xué)生進(jìn)行安全教育。部分家長漠視學(xué)生搭乘機(jī)動(dòng)車輛的危險(xiǎn)性,對學(xué)生搭乘車輛過問不夠?，F(xiàn)在城區(qū)買私家車多。對學(xué)生的上下學(xué)交通安全造成極大的隱患。四、解決問題建議高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校進(jìn)一步加大宣傳力度,教育學(xué)生拒乘不合格機(jī)動(dòng)車輛,拒乘超載車輛,從源頭上進(jìn)行遏制。以上是我校的調(diào)研工作匯報(bào)以及一些粗淺分析與思考。松滋三中 2011年11月3日關(guān)于學(xué)生上下學(xué)交通安全的調(diào)研報(bào)告 興永中心學(xué)校二0一一年五月二十三日第五篇：靖邊四中學(xué)生上下學(xué)交通安全情況調(diào)研報(bào)告靖邊四中交通安全調(diào)研報(bào)告中學(xué)生是交通安全中的弱勢群體。我校就如何使在校學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，減少在校學(xué)生交通事故，經(jīng)過調(diào)研，報(bào)告如下：一、中學(xué)生易發(fā)交通事故的原因中學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，行為無常。交通安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)意識(shí)較差?，F(xiàn)在的中學(xué)生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī)知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導(dǎo)致的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)不足。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，摩托車、電動(dòng)車、汽車等的普遍使用，家長出于對自己子女的愛溺和上下學(xué)的方便，往往毫不猶豫的就購買給學(xué)生，但卻沒有讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的交通法規(guī)就上路。基于這些心理特點(diǎn)他們就會(huì)貿(mào)然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來中學(xué)生駕駛摩托車引發(fā)的交通事故舉不勝舉。很多家長由于工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理。再就是一些家長自己對交通法規(guī)就知之甚微，更無從談起教育孩子，有的家長甚至在孩子面前不遵守交通法規(guī)，沒能給孩子樹立好的榜樣，這些都無形中對未成年人造成了不良影響。發(fā)放交通安全教育宣傳材料。學(xué)校教育學(xué)生回家不乘坐無牌無證的機(jī)動(dòng)車；對學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置經(jīng)過必要的考慮和規(guī)劃。學(xué)校禁止學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)。主要違法行為有：過馬路時(shí)隨意搶道，在車輛臨近時(shí)突然橫穿道路；騎車在公路上互相追逐、胡鬧玩耍等；乘坐無牌無證、超員、超載車和農(nóng)用車、拖拉機(jī)等等?？傊?，我校中小學(xué)生近3千，這是一個(gè)較大的群體，面對復(fù)雜的交通現(xiàn)狀，短期行為和臨時(shí)性的措施無法從根本上解決問題。靖 邊 四 中2011517
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