北京版六年級下冊語文教案梅花魂-閱讀頁
2024-12-31 08:19本頁面
【正文】 “想起外祖父哪些事？”3．作者圍繞“梅花”，（板書：梅花）講了哪幾件事？4．都來品味這三件事，注意：“語言有溫度，字詞知冷暖”請注意外祖父的一言、一行、一舉、一動。二、品詞品句，體會梅花精神(30’)（一）珍愛墨梅圖古玩與墨梅圖的態(tài)度不同（師生對讀）外祖父的語言、神態(tài)。對比讀，課件出示： 訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！拔摇钡男睦砀惺?。（感悟墨梅圖的寶貴、重要）（二）送我墨梅圖一幅墨梅圖，為什么在外祖父心中這樣寶貴，這樣的重要？1．梅花是有不畏艱難精神的。這就是梅花的精神，愈是 。（1）讀著讀著，你想到了我們中國歷史上的哪些人？（2）說著說著，還是在說梅花的不畏嚴(yán)寒嗎？（是在說有氣節(jié)的中國人，是在說祖國）（3）為什么這樣寶貴，這樣重要？（一句話，墨梅圖在異國他鄉(xiāng)的外祖父心中，就像母親一樣，是在異國他鄉(xiāng)的精神寄托）3．連起來讀13自然段。1．“男兒有淚不輕彈”，外祖父落淚了，能找到嗎？2．課件：讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“青草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。請選擇一處，把外祖父的想說的話寫出來吧。 開頭講由梅花想到外祖父，結(jié)尾又從梅花想到外祖父的愛國心，這樣首尾連貫，前后呼應(yīng)，更加突出了身在異國他鄉(xiāng)的華僑老人思念祖國的思想感情。布置作業(yè)
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