大康小學(xué)少隊工作計劃[大全]-閱讀頁
2024-11-15 03:01本頁面
【正文】 突出少先隊的特點。開學(xué)典禮。三月份：開展文明禮儀教育月系列活動，結(jié)合開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動。廣播操比賽。開展“安全教育日” “安全教育周”活動（安全疏散演習(xí)活動）。開展“春游、踏青、緬懷先烈”主題實踐活動。五月份：“五一”小學(xué)生趣味運動會。班主任班隊活動評比。舉行閉學(xué)式、假期法制安全教育活動。太平完小大隊部2012年2月18日太平完 小2012年少先隊工作計劃太平完小 2012年2月18日第四篇：少隊工作計劃紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)20122013學(xué)年第二學(xué)期少隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面配合教育改革進程，以雛鷹爭章和快樂隊建為抓手，蓬勃開展“民族精神我傳承系列活動”，培養(yǎng)我校少先隊員、輔導(dǎo)員的光榮感、責(zé)任感，真正發(fā)揮少先隊工作在素質(zhì)教育中的獨特作用，推進少先隊事業(yè)在新世紀的新發(fā)展。微笑行動：通過國旗下講話、午會、班會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)習(xí)見面禮、問候禮、用餐禮、交談禮的同時，學(xué)會用微笑面對每一天，學(xué)會把微笑灑向四面八方。承諾行動：通過禮儀教育和感恩教育培養(yǎng)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會以承諾的形式，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此實踐感恩的行動。發(fā)揮“小宣傳員”“小監(jiān)督員”作用，積極參與節(jié)約型社會的建設(shè)。，繼續(xù)開展“學(xué)隊章、舉隊旗、敬隊禮、過隊日，誦銘言”等組織教育活動，落實好“星星火炬、代代相傳”――全年級佩戴紅領(lǐng)巾活動，加強少先隊隊史教育。（二）進一步推進“快樂中隊”創(chuàng)建工程，開展“珍愛少先隊，建設(shè)好集體”活動。快樂中隊、爭創(chuàng)品牌把“快樂中隊”創(chuàng)建與少先隊品牌項目“十分鐘隊會”、“雛鷹爭章”、“自動化小隊”等有機整合,融入人文精神、城市化精神，開展特色活動、打造品牌。加強考核、表彰力度在全面推進“快樂中隊建設(shè)”的基礎(chǔ)上，根據(jù)校本的快樂中隊評價機制，采用申報、考核的方式，于今年六一節(jié)評選、表彰第二批校級“快樂中隊”、“快樂輔導(dǎo)員”。（1）升旗儀式――以“自信每一天”為目標，把每周的“國旗下講話”進行創(chuàng)新，寓誠信教育、禮儀教育于故事、敘事之中，提高德育實效性。（3）行為規(guī)范示范崗對全校學(xué)生加強行為規(guī)范、文明禮儀的教育，提高檢查、考核力度，并通過電子大屏幕及時向全校師生進行反饋。隊伍建設(shè)（1）中隊輔導(dǎo)員隊伍堅持“高進、嚴管、優(yōu)出”，選拔、配備中隊輔導(dǎo)員，以“多培訓(xùn)、多交流、多研討”為突破口，提高每月一次輔導(dǎo)員例會的質(zhì)量。（3）成立一支全新的小主持隊伍，加強輔導(dǎo)、培訓(xùn)，讓有這方面才能地學(xué)生脫穎而出；加強升旗手、禮儀隊的培訓(xùn)與指導(dǎo)，滲透“光榮感、責(zé)任感”的思想。進一步搞好“最佳中隊獎”競賽活動。培養(yǎng)造就合格的社會主義建設(shè)人才，迎接新的競爭和挑戰(zhàn)。二、工作目標教會學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會創(chuàng)造。三、主要工作強對隊員的愛國主義思想教育，主要抓好每周一升國旗儀式，嚴格按照升國旗儀式的步驟進行。嚴格開展“爭當(dāng)升旗手”、“護旗手”“國旗下演講”等活動。上好隊課，隊會，對學(xué)生進行少隊知識教育，加強大隊對中隊工作指導(dǎo)。（2）廣泛地開展優(yōu)幫差活動，增強學(xué)生的凝聚力堅持每月選一次最佳中隊。教育學(xué)生尊老愛幼。引導(dǎo)學(xué)生在賴寧雷鋒等少年英雄精神的鼓舞下自我鍛煉，自我成長，組織讀好《少年月刊》《中國少年》《中國兒童報》等少兒報刊和書藉。四、具體活動安排九月：建立大隊、中隊組織制定少隊計劃辦一期板報（校報）（關(guān)于慶“十一”國慶節(jié)的內(nèi)容）各班組織慶“十一”活動 十月：進行“文明行為規(guī)范”讀書活動評選兩個月中的最佳中隊 十一月：安全知識競賽開展學(xué)習(xí)英雄人物，
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