【正文】 下堅實的良好的基礎。不以一時成敗論英雄。二、考試分析1數(shù)據(jù)分析：：（1）、多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒有進入狀態(tài)，比較松懈。（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。（4）、比較懶惰，不原意寫、背。（6）、潦草，屢教不改。誤區(qū)二：過分干涉。誤區(qū)四：忽視孩子的心理健康。誤區(qū)六：嘮叨沒完。2）了解孩子心理，及時溝通。4）不要過分嬌慣孩子。6）科學的分析子女的成績檔案。學校教育的形式是群體性的，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過，用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。課后復習慢，沒有頭緒課后及時有效的復習對知識的理解和記憶是非常有幫助的，如果沒有對需要重點復習的知識形成清晰概念，復習過程就像沒有目標的進攻，效率不高不說，效果也不好，所以在復習時一定要采取適當?shù)膶W習方法來鞏固學過的知識。初三的作業(yè)多，任務重，如何面對繁重的學習大家要做好準備，制定計劃，盡量用最短的時間達到最好的效果。當然這一切都要在保證睡眠的基礎上進行，有效的學習促進優(yōu)質(zhì)睡眠，良好的睡眠保證高效學習，做到學習睡眠二者互相促進。有的學生答題習慣不好，現(xiàn)在還有學生答完卷沒時間往答題卡上騰答案的現(xiàn)象。初三學習時間緊，科目多，任務重，要保證成績，必要要想45分鐘課堂要效益。相信我們功夫用在平時，扎扎實實走穩(wěn)每一步，要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：第一步就是抓好課前預習?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。第二步是掌握聽講的正確方法。學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。這樣基本上掌握了聽課的要求。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。在復習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。第四步是正確對待作業(yè)。首先要做好作業(yè)的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來；其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目；第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業(yè)；第四要學會檢查，掌握對各學科作業(yè)進行自我訂正的方法。五、調(diào)整心態(tài)，克服焦慮。學生已經(jīng)進入了非常緊張甚至疲憊的備戰(zhàn)狀態(tài)，作為家長，我們要從以下幾個方面幫助孩子，調(diào)整好健康的心態(tài)去接受人生的這次重要選拔。我們不妨做這樣一個實驗，如果每天晚上孩子寫作業(yè)的時候，你能靜靜地拿份報紙看，孩子會非常平靜地完成學習任務。所以，做為家長，我們要給孩子創(chuàng)造一個健康的學習環(huán)境。有的家長已經(jīng)沉不住氣了，一個禮拜給老師打幾個電話，詢問孩子在校表現(xiàn)，詢問孩子成績水平，擔心孩子上不了重點高中該怎樣，甚至開始焦慮失眠。孩子也只能是更加慌亂，甚至拒絕跟家長溝通，父母與孩子的關系也不和諧了，最終還是影響了孩子。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。孩子經(jīng)歷一次初三的歷練，性格會更加穩(wěn)重堅強，思想也會更加成熟。量力而行，根據(jù)自身實際定好目標，但切忌比較。有的家長很盲目地給孩子定目標，不論孩子成績?nèi)绾?，就想著上西工大，高新，其實目標過于盲目相當于沒有目標。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。六、家長要注意的幾個小細節(jié)七避免避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。父母一定要克制自己，少說多做。避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點班，帶你到北京去玩”，其實這些并不能起到什么實質(zhì)性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，又是全年級第幾名”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。避免過多干涉。一位學生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校，最好不要過多談論。目前家長應注意的問題:創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。今天我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了明年六月的中考而準備，能進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學生”。二、希望和建議三、家長同科任教師交流。我們可以參照往界中考情況進行一下分析，要想讓您的孩子穩(wěn)上重點高中，必須要讓他平時穩(wěn)居在全級前30名。別著急，聽我給大家分析。每個學生還都有拼幾次的機會。所以我也特別提醒那些在此段的家長，孩子的命運掌握在你、我和他自己的手中。政治歷史，初二的生物、地理實行等級制。二、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉(zhuǎn)折點上把主動權掌握在自己的手里?？荚嚢嗉壴u比等方式我的做法；嚴格要求學習，紀律 緊跟 談心做思想工作。不管結果怎樣，我們都會努力去做。1五、我建議：畢業(yè)班的家長要求可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。多關注孩子。所以希望家長監(jiān)督學生上學、放學上網(wǎng)現(xiàn)象、看什么樣的課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。在我們農(nóng)村，我都建議家長一定要抽一些時間定期和孩子交流。這樣，孩子感受到家長對他學習的關注，自然在學習上會非常用功，努力把學習搞好。我們的原則應該是少用嘮叨，避免孩子產(chǎn)生反感。這樣的話，恐怕我們的很多意見他們就會無條件的接受了。對不良行為要及時地預防和矯治。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在校表現(xiàn)情況。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關心孩子，學習上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。個別家長為兒子學習多年不看電視。（2）生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。（3）心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車帶人）、騎電摩、飲食等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。最后，希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建