六年級科學(xué)開學(xué)第一課-閱讀頁
2024-11-15 02:05本頁面
【正文】 他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒愿不愿意變成一顆珍珠。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻去蚌殼里住，遠離親人、朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。斗轉(zhuǎn)星移，許多年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠。如果說世上有“點石成金術(shù)”的話那就是“艱難困苦”了。小組討論堅持在學(xué)習(xí)的沖刺階段的重要。（三）必須有承認失敗的勇氣出示幻燈片：每次考試成績不理想或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。我一只腳滑了一下另一只腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣告訴自己這不過是滑一跤并不是死去而爬不起來。主持人在風(fēng)中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信“我的未來不是夢”。三優(yōu)秀學(xué)生講述自己的人生目標以及人生理想。曾經(jīng)，我們擁有許多美好的東西，卻不懂得珍惜，反而痛心疾首，感嘆命運的不公，在不知不覺中步了后塵…… 年少的我們，渴望擁有夢想，因為我們知道，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。帶著自己的夢想，點起篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼殘煙 ……每人發(fā)一張小紙把自己的學(xué)習(xí)目標、人生理想寫在上面存放在玻璃瓶中回家擺放在書桌上。（五）班主任寄語同學(xué)們，通過今天的一課，你們明白了道理，暢談了自己的人生夢想，你們樹立了正確的人生觀、價值觀，你們是有理想有抱負的好學(xué)生。最后，、托爾斯泰、。自信是生命的動力。第四篇：開學(xué)第一課教案 (科學(xué))開學(xué)第一課教案教學(xué)目標：通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。二、教學(xué)過程：（一）說說自己暑假中的見聞。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。講故事《木匠的房子》。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。”你就是那個木匠。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。希望小故事比說教有力量有效果。了解上學(xué)期成績。明確取得好成績的訣竅：平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：上課前：準備好學(xué)習(xí)用品（科學(xué)書、練習(xí)冊、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語?！锲渲械恼n堂紀律：課堂上不允許亂說話。課堂上不允許亂寫亂劃，亂喝水。學(xué)生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見的違紀實例?！锲渲械恼n堂安全交流：討論在科學(xué)課堂上我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。（5）不往學(xué)校、教室?guī)ｋU物品、火種?？茖W(xué)課應(yīng)注意哪些安全？為什么？（1）要在老師的指導(dǎo)下有秩序地練習(xí)、實驗，注意安全。六、全課小結(jié)，提出希望。第五篇：小學(xué)科學(xué)開學(xué)第一課科學(xué)開學(xué)第一課（20182019學(xué)年第一學(xué)期）一、教學(xué)目標通過師生交流，營造溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍。通過對教材的梳理，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標及要求。二、教學(xué)過程自我介紹同學(xué)們，很高興認識大家！我是你們的科學(xué)老師，接下來的一年里，將由我來和大家一起進行神奇的“科學(xué)之旅”。它不僅能告訴我們身體里的各種秘密，比如我為什么見到大家這么高興，原來是因為體內(nèi)的多巴胺分泌所致，為什么我這次感冒只是打噴嚏，而上次卻發(fā)燒了，還能知道我的影子怎么來的等等，所以在大學(xué)的時候老師選擇了深入學(xué)習(xí)這門學(xué)科。這學(xué)期我們也要用實驗來學(xué)習(xí)知識，大家有興趣嗎？下面具體講一講實驗課的要求：（1）上課三必備：課本、能力訓(xùn)練、筆（2）排隊快、靜、齊（3）小組實驗分工明確，有合作（4）實驗記錄真實、詳細（5）保持實驗室清潔衛(wèi)生大家能做到嗎？（能）那我們下節(jié)課見！萬安一分校 楊淑霞 2018年9月
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