【正文】 提升。在他的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)村干部深入項目一線，摸情況，查問題，都只為了一個目的，讓項目切切實實地惠及百姓。保民生促和諧——維護群眾的“平安書記”***始終心系民生，并以自己的實際行動踐行著“民生的事是天大的事，老百姓的事無小事”這一理念，將老百姓的利益高高置于頭頂，大力推進民生工程，全面深化平安建設(shè)，把民生事業(yè)作為一項長期任務(wù)來抓，推動XX和諧、健康發(fā)展。他說“只要XX老百姓能早一天過上好日子，我愿‘鞠躬盡瘁、死而后已”！。他以嚴厲的態(tài)度打擊犯罪、以堅定決心構(gòu)建和諧，深入貫徹“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的方針，不斷加強社會治安防控體系建設(shè)，“新一輪平安創(chuàng)建”宣傳覆蓋面達到100%。同時，通過法制培訓(xùn)、警校共育及“平安細胞”創(chuàng)建等多種形式教育活動，深入“掃黃打非”和禁毒防邪排查工作，使 4公民的法制意識普通提高，真正形成了“路不拾遺、夜不閉戶”的社會風(fēng)氣?，F(xiàn)任縣教育系統(tǒng)黨委書記、副局長。無論是在基層工作，還是調(diào)入教育局擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，同志始終恪守“俯首甘為孺子?！钡娜松拍?，以嚴謹細致，認真敬業(yè)的工作態(tài)度和求真務(wù)實、甘于奉獻的工作作風(fēng)，把自己人生中最好、最美的時光奉獻給了的教育事業(yè)，為縣教育事業(yè)的發(fā)展和教育系統(tǒng)黨建創(chuàng)先爭優(yōu)工作做出了突出貢獻。在近幾年的工作中，多次承擔(dān)和負責(zé)牽頭組織開展了“三個代表”重要思想主題教育、“教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透教育活動”、“保持共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動”等活動。同時，今年在教育局機關(guān)提出要構(gòu)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型干部的要求，讓教育局干部通過不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)文件，積極適應(yīng)教育工作發(fā)展的要求，根據(jù)自身崗位設(shè)立先鋒崗，在全局營造了良好的黨建氛圍和積極向上的工作環(huán)境。二、加強黨建創(chuàng)先爭優(yōu)工作建設(shè)，不斷提高黨員先鋒模范素質(zhì)同志始終注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，塑強內(nèi)力，形成合力，不斷提高黨組織的向心力、凝聚力。二是定期組織黨員電教活動學(xué)習(xí)。在宣傳欄上每周更換宣傳內(nèi)容，并結(jié)合工作實際，做到宣傳內(nèi)容緊貼實際，與時俱進，并宣傳形式上豐富多樣，通俗易懂，讓廣大黨員和干部群眾了解掌握黨和國家的方針政策以及行業(yè)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高思想認識水平。在每年的“七一”黨委對先進黨支部和優(yōu)秀黨員進行表彰。六是各支部工作半年一檢查；七是在教育局大廳設(shè)立視頻監(jiān)控系統(tǒng)和電子顯示屏，及時表揚先進，督促后者，并與年終考核掛鉤。三、加強思想建設(shè)，確保教育陣地的穩(wěn)定確保教育陣地的穩(wěn)定是各項工作的重中之重，根據(jù)縣教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭長期性、艱巨性、復(fù)雜性的特點，在同志的帶領(lǐng)下，教育系統(tǒng)黨委深入開展調(diào)研，廣泛征求學(xué)校的意見、建議，認真落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍政治上強的要求，積極總結(jié)好做法和成功經(jīng)驗，認真貫徹落實“抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的做法，完善了《縣建立健全各級各類學(xué)校黨組織建設(shè)和加強學(xué)校管理工作長效機制》，并通過落實《長效機制》的落實，進一步確保了黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，使黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制進一步得到貫徹，加快了“依法治校、以德治?！钡倪M程，使學(xué)校建設(shè)成為抵制宗教滲透、傳播社會主義先進文化的堅強陣地。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中廣泛深入的開展“三維兩反”教育活動，并且篇制了《縣各級各類學(xué)校教職工及學(xué)生參與宗教活動責(zé)任追究制度》、《縣教育系統(tǒng)反分裂反滲透教育活動實施細則》、《縣校園周邊環(huán)境整治工作實施細則》、《縣中小學(xué)和幼兒園安保工作實施細則》、《縣“控輟保學(xué)”工作實施細則》，強化教師思想政治建設(shè)，有力的維護了教育陣地的穩(wěn)定。以“公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)”為重點，建立健全有利于提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作效能的良好工作環(huán)境；以強化監(jiān)督，健全機制為重點建立健全有利于領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政行為的各項規(guī)章制度。五、抓“五個好”基層黨組織創(chuàng)建，促進黨建建設(shè)把握“五好”創(chuàng)建活動特點，著眼全局，把“五好”創(chuàng)建工作作為督促落實基層黨組織抓黨建工作的主要載體。六、狠抓教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作教育是傳承文明、創(chuàng)造文明的事業(yè)。長期以來，受經(jīng)濟發(fā)展的制約，縣教育基礎(chǔ)薄弱，各學(xué)校辦學(xué)條件簡陋，教學(xué)設(shè)施匱乏，學(xué)校精神文明建設(shè)工作嚴重滯后。嶄新的校舍和完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)校精神文明建設(shè)工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。但是，“物資”基礎(chǔ)的改善并不意味管理水平的提升。離學(xué)校特別是把農(nóng)村學(xué)校建設(shè)成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鞔翱诘哪繕?biāo)還有很大的差距。結(jié)合縣教育系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同志深入全縣200多所學(xué)校，與教職工座談、交流，了解、掌握各校精神文明創(chuàng)建工作的開展情況，并在此基礎(chǔ)上，召開了縣教育系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建工作會議，就創(chuàng)建工作的意義、目標(biāo)、措施進行了廣泛的討論，制訂了具體的創(chuàng)建工作方案，提出了“積極創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)精神文明單位”的奮斗目標(biāo)?？h教育系統(tǒng)掀起精神文明創(chuàng)建工作高潮。七、大力開展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動，促進各項工作先前發(fā)展深入開展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動是黨中央在新時期加強和改進黨的建設(shè)的系統(tǒng)工程?？h是全疆的農(nóng)業(yè)大縣和人口大縣。教育系統(tǒng)黨員干部、教師占全縣黨員總數(shù)的1/3，且大部分在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，情況十分復(fù)雜。針對這種情況，同志從一開始就狠抓組織領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了各學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)組，明確分工，細化責(zé)任，確定各自負責(zé)指導(dǎo)的學(xué)校?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動開展的時候，他平均1天下一次鄉(xiāng)，有時候太晚了，就住在鄉(xiāng)上。在他坐的車里，常備著一樣?xùn)|西，一是維吾爾族群眾外出攜帶的干糧－－馕?！奥仿湫捱h兮”。我們相信，在今后的工作中，他將一如既往的在教育這塊土地上用自己的辛勤和汗水澆灌出更絢麗的花朵。1993年8月參加工作，曾先后擔(dān)任長春車輛段助理工程師、長春鐵路分局團委干事、副書記、書記，2003年8月任長春站黨委書記，是長春鐵路分局當(dāng)時副處級領(lǐng)導(dǎo)干部中最年輕的一位。在分局團委任職期間，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行”三個代表”重要思想，不斷豐富理論知識，增強運用理論知識認識問題、分析問題和解決問題的能力。夯實基礎(chǔ)，規(guī)范管理，扎實推進青工安全生產(chǎn)；找準(zhǔn)位置，主動出擊，深入開展增收節(jié)支活動；抓住契機，選準(zhǔn)載體，全面活躍青年思想政治工作；深入調(diào)研，積極探討，有序展開”青年文明線”創(chuàng)建工作。加強自身學(xué)習(xí)，充實完善自我。他本人撰寫的《實現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展，創(chuàng)建”吉林第一站”》等3篇文章分別在《沈鐵政工》等刊物上發(fā)表。面對車站的種種壓力，他全身心地投入工作中，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。結(jié)合車站實際，有針對性地做好年初局黨委確定的黨建三項重點工作。適應(yīng)跨越發(fā)展，不斷開拓進取。在他的倡導(dǎo)下，全站黨員兩次交納”特殊黨費”9600元，建立”旅客救急服務(wù)基金”，在社會上反響良好。大力加強路風(fēng)建設(shè)，聘請路風(fēng)監(jiān)督員，集中整治亂收費、私帶無票旅客和野蠻待客”三大頑癥”；落實穩(wěn)定責(zé)任制，保持了干部和職工隊伍的穩(wěn)定。風(fēng)雨無阻，他堅持每天7點到站里參加交班會，把重點工作及要求在第一時間傳達布置到車間。對職工反映的問題，一時解決不了的，他能耐心地做好解釋，充分調(diào)動了職工的積極性。嚴格要求自己，做到公道正派。凡屬車站決策”三重一大”重要問題，他都能先同站長溝通，同班子成員共同決策，不搞個人”一刀切”。