【正文】 小王在上學(xué)路上常常以時(shí)間緊迫為由，騎車闖紅燈。對他起作用的法律知識(shí)是（）A我國公民的權(quán)利是法律賦予的B公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù) C我國法律規(guī)定公民有人身自由D我國法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為。每年有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。下列屬于尊重、維護(hù)他人生命健康權(quán)的行為有編寫教師：楊雪萍 文旭濤（）① 錢某持刀入室搶劫，遭到反抗被主人打傷② ②張某死后捐獻(xiàn)角膜③路遇傷病者奮力搶救④護(hù)送兒童、盲人過馬路A①②④B②③④C①②③D ①②③④1建設(shè)平安校園，對中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行安全教育至關(guān)重要。對此，不少被曝光的酒駕者認(rèn)為，未經(jīng)本人同意將其姓名、車牌號公之于眾的做法不妥。這實(shí)際上是對爭論已久的“行人違章，撞了白撞”的說法給予了全面否定，這充分體現(xiàn)了（）A行人可以不遵守交通規(guī)則B法律對公民生命健康權(quán)的尊重C．我國法律只保護(hù)弱者的權(quán)利D公民的人身自由不受侵犯2一個(gè)見義勇為的人和一個(gè)見死不救的人的根本區(qū)別在于他們（）A是否有救助能力B是否曾受過高等教育二、權(quán)利義務(wù)伴我行（16分）編寫教師：楊雪萍 文旭濤C是否關(guān)愛與尊重他人生命健康權(quán)D是否曾受過別人救助2某竊賊在行竊后逃竄時(shí)被周圍居民圍住，憤怒的居民將其打得遍體鱗傷，巡警及時(shí)趕來將其帶走。就連很多知名企業(yè)也紛紛陷入“質(zhì)量門”。該校的這一做法（）① 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)②影響了學(xué)生的身心健康③極大地激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心 ④不符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定Ａ①②③④Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④2張小凡從小家境貧寒，靠鄉(xiāng)親們的資助和當(dāng)?shù)卣木葷?jì)，他不但完成了九年義務(wù)教育，還通過縣上的職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)得了一門汽車修理的手藝。復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后，它借助創(chuàng)業(yè)小額貸款在鎮(zhèn)上開了一家汽車修配廠，因?yàn)榧夹g(shù)好、收費(fèi)合理、生意越做越紅火，成了全鎮(zhèn)有名的富裕戶、納稅模范。同時(shí)，富裕起來的他，給父母蓋了新房，給父母看病，讓二老過上了好日子。（１）、張小凡依法行使了哪些權(quán)利？（２分）（２）、張小凡依法履行了哪些義務(wù)？（３分）（３）公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？（４分）（４）、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)？（７分）編寫教師：楊雪萍 文旭濤三：材料分析題（7分）：2九年級八班學(xué)生李奇和黃燦是同桌，一天下午，黃燦放在課桌里的50元錢不見了，便懷疑是李奇偷的。(1)、黃燦侵犯了李奇的哪些權(quán)利？（4分）（2）、請你為李奇維護(hù)自己的合法權(quán)利出出主意？（3分）四、案例分析：（8分）2安徽省懷遠(yuǎn)縣城關(guān)人姚強(qiáng)因自家的錢物丟失，便懷疑是經(jīng)常和自己兒子來往的同學(xué)所為。事后，五名學(xué)生將姚強(qiáng)依法告上法庭，法院經(jīng)過調(diào)查取證，認(rèn)定五名并未偷東西。（1）、姚強(qiáng)侵犯了五名學(xué)生的什么權(quán)利？（2分）他還能安心學(xué)習(xí)嗎？”聯(lián)想到近來小明的一些異常舉動(dòng)，小明母親決定和兒子攤牌。（1）小明和母親間的危機(jī)是因?yàn)樾∶髀暦Q母親侵犯了他的什么權(quán)利？（1分）（2）、法院的判決說明了什么？（2分）（3）、姚強(qiáng)和五名學(xué)生的合法權(quán)利都受到侵害，但事后所采取的手段不一，其結(jié)果也不一樣，你從中受到什么啟示？（4 分）五、材料分析題（8分）2近一段時(shí)間以來，小明母親不斷收到寄給剛上八年級的13歲兒子小明的“怪信”，每封信的信封上都寫有“成人性保健”等字樣。真是不看不知道，一看嚇一跳。“如果兒子一旦看到了，編寫教師：楊雪萍 文旭濤（2）你認(rèn)為小明母親拆看小明信件的行為妥當(dāng)嗎？為什么？（4分）（3）為了消除小明與母親之間的隔閡，請你至少向小明提出三條合理建議。請你以“燕趙明月”為網(wǎng)名參與探究。對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報(bào)孝敬父母是做人應(yīng)盡的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)三、怎樣孝敬父母P7孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提過分要求四、影響與父母溝通的原因有哪些P9心理方面的原因，同學(xué)們正處于青春發(fā)育期，一方面會(huì)以成人自居，另一方面受到能力和自身經(jīng)驗(yàn)的限制，容易封閉自己，產(chǎn)生“逆反心理”影響與父母的溝通子女與父母之間的矛盾、誤解也會(huì)影響子女與父母的溝通子女與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，在家庭觀念、思維方式、行為習(xí)慣等方面，會(huì)有比較大的差異，容易產(chǎn)生代溝五、怎樣與父母溝通？怎樣搭建心靈溝通的橋梁？P11學(xué)會(huì)與父母溝通就要理解自己的父母。A要尊重父母對自己提出的意見和建議B在與父母交談時(shí)要注意自己說話的語氣和分寸C在與父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)要做出必要的讓步和道歉D要尊重父母的個(gè)性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)E在與父母意見發(fā)生分歧時(shí)，不能采取回避、疏遠(yuǎn)、頂撞的態(tài)度學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法A主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的身心健康和學(xué)習(xí)情況B虛心聽取父母的批評建議C多和父母聊天，緩解他們工作的壓力D和父母開展一些利于情感交流、心靈溝通的活動(dòng)E和父母一起探討一些新的觀念，新的思想，彼此交換不同的看法第八課 我們共有一個(gè)家一、為什么要熱愛祖國P20我們的祖國是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一，山河壯麗，生活在祖國大地上，每個(gè)人都會(huì)感到無比的驕傲和自豪我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界上著名的文明古國中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化A文字典籍：漢字、漢語、詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲等B藝術(shù)創(chuàng)造：書法、繪畫、京劇等C科技發(fā)明：古代科技走在世界前列：四大發(fā)明、天文學(xué)、地學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的成就享譽(yù)世界二、怎樣熱愛祖國P23要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整祖國的領(lǐng)土不能被分裂被侵占要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心竭力愛心用心專心三、為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)（我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，振興中華；國家取得的成就離不開各族人民的共同努力）P24歷史上，我國各民族之間多方面的互相交往，豐富了中華文化開拓了祖國疆域，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展各民族人民為了捍衛(wèi)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，與侵略者和民族分裂分子進(jìn)行了不屈不撓的斗爭在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各民族更是互相團(tuán)結(jié)，相互支持三、怎樣為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)P25要熱愛祖國的民族大家庭，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮任務(wù)四、為什么說我們都是龍的傳人？為什么炎黃子孫一脈相承？作為炎黃子孫，都會(huì)為中華民族的興盛而驕傲，為祖國的日益強(qiáng)大而自豪。成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)祖國的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提。自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任，是我們每個(gè)人對祖國應(yīng)盡的義務(wù)今天，我國已進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)六、怎樣報(bào)效祖國？怎樣與祖國共命運(yùn)？P30少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。只有在交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。在校園，我們應(yīng)當(dāng)重視與同學(xué)之間的關(guān)系，敞開心扉，積極交往，廣交益友。從交往范圍看，由家庭、鄰里、學(xué)校、社區(qū)再到整個(gè)社會(huì)；從親近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到點(diǎn)頭之交隨著年齡的增長，人的交往范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展，交往范圍越來越大。青少年時(shí)期，朋友圈是我們的主要內(nèi)圈，在校園里，我們應(yīng)當(dāng)重視與同學(xué)之間的關(guān)系，廣交益友愛心用心專心 3第五篇：2014年人教八年級思想品德期中必考試題2014年人教八年級思想品德期中必考試題 1 公民的基本權(quán)利和義務(wù)是什么？2公民與人民的區(qū)別，主要是以選擇題