【正文】 。”周總理微笑著寬慰他說：“怎樣能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫忙時(shí)，要用商量的口吻說“請”；別人幫忙了自我時(shí)要說“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動說“對不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說“再見”。待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當(dāng)別人正在休息時(shí)，尤其是睡著了的時(shí)候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。以禮貌為話題演講稿：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好!我是**小學(xué)*年級*班的一名學(xué)生，我叫***。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風(fēng)，爭做禮貌的小學(xué)生。禮貌是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。從教育成長的角度，禮貌是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自我同樣重要。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。禮貌的學(xué)生，必須是一個(gè)有愛心和職責(zé)感的人。播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰。管住我們我們的腳，不踐踏花草。以禮貌為話題演講稿：社會正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。古人云：“自修齊，至治平”。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話，那么就會令他充滿對生的期望。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動作。盧梭曾經(jīng)說過：人是生而自由的,卻無往不在枷鎖之中.（停頓）這句話是什么意思呢？是人生來就是平等的,卻又是沒有絕對的自由，自由必須受世俗法律的制約?！边@是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期的自由主義者帕特里克聽到這里，我想大家仍然不是很明白什么是自由。通俗一點(diǎn)就是，自由不是想做什么就做什么，就是對一切事物的局限完全了知，從而在局限之中游刃有余地活出真我，而又不對別人造成傷害的那么一種境界。第五篇：自由為話題作文我渴望著自由我渴望著自由俺是一只從小生活在動物園里的老虎，在猛獸區(qū)里，其他動物都對我恭敬三分，經(jīng)常是馴養(yǎng)員送來三斤肉，都要像繳稅一樣把一斤肉給我。自從我進(jìn)了馬戲團(tuán)，就沒有吃過一次好的，每天要表演五個(gè)小時(shí)，還只有一斤肉，更可惡的是，五個(gè)小時(shí)全都是像鉆火圈、走鋼絲一樣的苦差事。我有氣無力的吼了一聲，意思是：給我一塊肉吧！我體力不支了！誰知馴養(yǎng)員不給我肉，還以為我不想表演，抽了我一鞭子。這個(gè)動作預(yù)示表演完后我將挨鞭子了。嘴里還念叨：“這老虎，走鋼絲都走不好，今天沒你的肉！”一年后，我被運(yùn)到了一個(gè)叫“生態(tài)動物園”的地方。果然，在這里，既沒有討厭的馴養(yǎng)員，也沒有可恨的鞭子，還沒有可怕的表演。而且馴養(yǎng)員對我百般恭敬，一天有五斤肉。虎房里有空調(diào)，虎房外有肥羊?，F(xiàn)在大象就在排演呢！”要不是河馬提醒我，我到現(xiàn)在還被蒙在鼓里?，F(xiàn)在我的一些遠(yuǎn)親，比如華南虎、東北虎等都滅絕了。“自由”在我的字典里，似乎是一個(gè)很時(shí)髦的詞。隨著年齡的增長，渴望自由的欲望愈來愈強(qiáng)。近年，爸爸媽媽似乎偽裝得很好。但是，有誰會這么自找沒趣呢？難道??我甚至不敢再想下去，我決定用實(shí)際行動去證明這一切。我沒敢把頭發(fā)絲弄得太長，因?yàn)?，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)。走在回家的路上，我期望著：千萬不要是我的 爸爸媽媽翻我的日記本。我精心設(shè)計(jì)的頭發(fā)絲不見了，我的大腦一片空白，我的精神徹底要崩潰了，我最信任的人，竟是最不信任我的人！晚上，我坐在飯桌前，望著那豐富的菜肴，我卻沒有胃口?！眿寢層终f：“快，快吃吧，吃好了才能長身體??”我想：“假猩猩。”我反駁：“你們小時(shí)候沒有自由，就想剝奪我小時(shí)候的自由嗎？”爸爸聽了，火了，打了我一巴掌。我趴在床上，哇哇大哭起來。我的淚水越來越多，我的心不住地想：“為什么大人總能管制我們，為什么要侵犯我們的隱私，我們也有自己的秘密，為什么家長就得知道？” 我不要做一只籠中鳥，我要做一只自由自在的白天鵝，展翅翱翔在屬于我的蔚藍(lán)的天空！爸媽請還我一個(gè)自由的空間。每當(dāng)我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細(xì)地觀察起來。耳朵平時(shí)總是彎著的，可是一有動靜，兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來，好像在聆聽自己是否遇到了危險(xiǎn)。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。而且用憂郁、恐懼、渴望的眼神望著我。如果我們每個(gè)學(xué)生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。如果這只小兔現(xiàn)在不是在我家里，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂無窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。動物是屬于大自然的，人與自然也要講和諧，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該輕視它們！我們要和它們成為好朋友，好好相處。不管你愿不愿意聽，它都在你耳邊響著，就連吃飯的時(shí)間也不放過我。晚上就更甭提了，放學(xué)回到家，先把老師布置的作業(yè)寫完，然后再寫媽媽留的作業(yè)：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計(jì)算題、看一篇作文。每天都要到九點(diǎn)多才能睡覺。如果時(shí)間稍微一長，媽媽就在外邊嘮叨起來：“還沒解完哪？都半個(gè)小時(shí)了！” 一到星期天就更沒自由了，各種輔導(dǎo)班在等著我。每天放學(xué)后，提著竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚、小蝦，喂鴨子??就連村里來了一輛吉普車，他們追著車一邊跑一邊看，在旁人看來這種不可思議地舉動，對他來說也是一種樂