【正文】 了，同學(xué)們又開始譏笑他，這時老師來了，看見了這個情景，對同學(xué)們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。男孩長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來關(guān)心和愛護(hù)。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。我們每個人在漫長的人生道路上必定會碰到困難和挫折，這時自己應(yīng)該正確對待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰(zhàn)勝它，成為一個生活的強(qiáng)者!天使的翅膀讀后感12今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西??？”當(dāng)小男孩聽了這話的時候，就走了進(jìn)來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕.”同學(xué)們聽了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒有被人欺負(fù),再也不自卑了,因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋€小天使.讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的`謊言,.過去,我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使, .盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒有留下兩道疤痕,我的動作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說只要我把這些缺點(diǎn)改正,爭取做一個完美的天使.天使的翅膀讀后感13這段時間，我讀了《天使的翅膀》這個故事，很感人！是啊，在大地?fù)u晃的那一刻，愛，迸發(fā)出了最動人的力量 ―― 親人之間，生死相依。在 年 5 月 12 日，一場突如其來的 級大地震，奪去了 許多生命，將一個縣城變成一片廢墟。當(dāng)時， 譚千秋 老師正在教學(xué)樓的教室上課。 13 日晚上，當(dāng)人們將他扒出來，他的雙臂還張開著，手臂上傷痕累累，后腦勺被砸得深凹下去，獻(xiàn)出了 51 歲的39?？吹竭@些工作的細(xì)節(jié)我立刻 明白譚 老師的勇氣和力量來源于哪里，一位教師只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠，才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。譚 老師為人正直，善良，有愛心。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表；他在災(zāi)難來臨時的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！天使的翅膀讀后感14近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學(xué)里的一幢教學(xué)樓塌陷了。當(dāng)他得知還有 4 個學(xué)生沒下來時，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。因?yàn)樵谒睦铮瑢W(xué)生的生命高于一切。就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手，在地大震發(fā)生后從死神的手中奪回了 4 個鮮花般年輕的生命。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！“摘下我的翅膀，送給你飛翔。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號！天使的翅膀讀后感15今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。這時候老師聽到了他們的39。老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕。讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個小男孩的一生。過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使。我想我一定會努力去做的，爭取做一個完美的天使。我忘不了那個后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的人。每個人都會有自身的缺陷，這個缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。當(dāng)一個人遇到困難時，我們能伸出友愛之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。而這個選擇，將決定你稱為天使還是魔鬼。我希望，身邊能多一些這樣的天使。但我捧在手中的第一刻，就被里面無數(shù)感人的故事深深地吸引了，尤其是那篇天使的翅膀，在我深深的感動之余，還明白了很多做人的道理，也覺得自己似乎長大了很多。那個自卑的孩子叫輝仔，因?yàn)楸成嫌袃蓷l疤痕收到小朋友們的恥笑而感到自卑。使輝仔走出自卑的陰影，坦然面對以后的人生。不僅僅是因?yàn)樗叱隽俗员?，還因?yàn)樗龅竭@么一位聰明的老師，細(xì)心地媽媽，還有當(dāng)時挽救他生命的醫(yī)生。合上書，我不由得問我自己：人，總是會有缺點(diǎn)的，假如，我也有像這條疤痕一樣的殘疾，我會怎么樣呢？在沒有看見這篇文章之前，也許我也會感到自卑。我們生活中新世紀(jì)，大人們把我們當(dāng)做祖國的花朵來培育，對我們奉獻(xiàn)出無私的關(guān)懷、無私的愛，我們要懷著一顆感恩的心，就像一首歌里唱的那樣，再還他們一個吻，給他們一片純潔的愛，讓整個世界充滿愛。當(dāng)我一口氣閱讀完后，我就被故事中小男孩豐富的想象力所征服。經(jīng)過三天的準(zhǔn)備，一個親子閱讀活動誕生了。為了課堂的效果，也為了家長更好地配合我，在課開始之前我先和家長一起閱讀了故事，了解了故事的內(nèi)容，并向家長說明了在課中需要他們配合的地方，如課中怎樣和孩子親子閱讀？第一次閱讀到故事的哪里？和孩子一起討論的問題是什么？等等?！靶∧泻o天使畫上一對怎樣的翅膀呢？”在封面天使的觀看和講述中，大膽的猜測著天使翅膀的不同樣子：有彩虹色的翅膀；有紅色的翅膀；有布做的翅膀；有風(fēng)箏翅膀；……聽著孩子們的大膽猜測，其實(shí)我們的孩子已經(jīng)長上了閱讀的翅膀，心中充滿了閱讀的期待。我話還沒說完，孩子們就飛向了自己的爸爸、媽媽。教學(xué)雖然結(jié)束了，但故事卻留給我和家長們許多值得深思的地方。從這個故事中，我也懂得了，作為一個幼兒園老師，尊重孩子的想象力真的非常重要。希望我們大家都能成為真正的天使，從而讓我們的“小天使”們能飛的更高，更遠(yuǎn)！