【正文】 )Ctrl+R 刷新當前頁面Ctrl+S 打開“保存網(wǎng)頁”面板(可以將當前頁面所有內容保存下來)Ctrl+T 垂直平鋪所有窗口Ctrl+V 粘貼當前剪貼板內的內容Ctrl+W 關閉當前標簽(窗口)Ctrl+X 剪切當前選中內容(一般只用于文本操作)Ctrl+Y 重做剛才動作(一般只用于文本操作)Ctrl+Z 撤消剛才動作(一般只用于文本操作)Ctrl+F4 關閉當前標簽(窗口)Ctrl+F5 刷新當前頁面Ctrl+F6 按頁面打開的先后時間順序向前切換標簽(窗口)Ctrl+F11 隱藏或顯示菜單欄Ctrl+Tab 以小菜單方式向下切換標簽(窗口)Ctrl+Enter域名自動完成(內容可更改,Maxthon選項→地址欄→常規(guī))Alt+1 保存當前表單Alt+2 保存為通用表單Alt+A 展開收藏夾列表第四篇：認識鍵盤認識鍵盤三門峽市實驗小學余靜 【教學目標】知識與技能：（1）了解鍵盤的四個分區(qū)。（3）掌握主鍵盤區(qū)中部分特殊控制鍵的作用及使用方法。情感、態(tài)度與價值觀：初步體驗鍵盤輸入的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的鍵盤輸入水平。難點：掌握大寫字母鎖定鍵、換擋鍵的使用。(打一電腦組件)生猜謎語。今天這節(jié)課我們一起來認識鍵盤。二, 自主探索,熟悉鍵盤(一)觸摸鍵盤 整體感知師:請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來,仔細觀察一下,鍵盤上都有哪些鍵，平時你都用過哪些鍵 ？師：真好！你們都認識了這么多鍵，那大家知道你用的鍵盤上一共有多少個鍵嗎 ？數(shù)數(shù)看!學生回答。我剛才發(fā)現(xiàn)你數(shù)得很認真,而且還是按照一定的順序來數(shù)的，你能給大家說說你是怎么數(shù)的嗎 ？ 師:這位同學的思維很有條理性，他在數(shù)的過程中已經把鍵盤上的鍵分成了幾個區(qū)域來數(shù)。仔細觀察，老師給出它們的名稱,你能把它們對號入座嗎 ？引導學生找出主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置?！驹O計意圖】在這個環(huán)節(jié)設計上，先讓學生初步對鍵盤整體感知,再嘗試著給鍵盤分區(qū),最后教師引導學生找出四個分區(qū)的具體位置。(二)任務驅動自主學習師:同學們已經了解了鍵盤的四個分區(qū),并且知道它們的名字和位置,下面我們就一起來學習鍵盤上最大的分區(qū)——主鍵盤區(qū)。(課件出示:第一關a red cara yellow bus)生在寫字板里輸入英文短語。師：你能描述一下這個空格鍵嗎？生1：它是鍵盤上最長的一個鍵,在主鍵盤的最下面一行。師：的確回車鍵有換行的功能，它在主鍵盤區(qū)右端第二行，請同學們指給自己的同桌看看。師：你解釋的很清楚，同學們聽明白了嗎？ 任務二:掌握大寫字母鎖定鍵的作用和使用方法 師:第一關沒難住同學們,那我們趕緊進入第二關吧。師展示某個同學的作業(yè)aaa bbbcdcd thank you 師:這位同學的作業(yè)有什么問題嗎？ 生：a、c、t應該是大寫。它在主鍵盤區(qū)第三行右端。生：按一下大寫字母縮定鍵，指示燈亮了，再按一下大寫字母鎖定鍵，指示燈又滅了。燈滅時,輸入的是小寫字母。大家看看輸入這個郵箱地址有什么困難嗎？生：中間的符號不知道怎么輸入？師: 請大家在鍵盤上找到這個符號鍵，看看它有什么特點？ 生：鍵面上標有兩個字符。上面的字符稱為上檔字符,下面的字符稱為下檔字符。師：換擋鍵有兩個，作用都是一樣的,設置兩個是為了我們操作更方便。學會了嗎？下面請同學們在寫字板里輸入這個郵箱地址。三、鞏固練習師:恭喜大家順利地通過了這個闖關游戲，那你們愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)嗎？相信同學們能運用我們所學的本領在寫字板里輸入下面的內容：Let39。四、總結師：通過這節(jié)課的學習和操作，你學會了什么？學生回答，總結所學的內容及學會的操作。為了更好地掌握這些知識，老師送給大家一首兒歌《小小鍵盤》:小小鍵盤本領大，文字錄入全靠它。大小轉換也不難, Caps lock很方便。所有鍵位齊上陣, 電腦能手就是你。五、板書設計：認識鍵盤鍵盤分區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū) 特殊功能鍵：空格鍵、退格鍵、回車鍵、大寫字母鎖定鍵、換擋鍵第五篇：認識鍵盤七年級信息技術教學案課題：認識鍵盤（一）教學目標：知識與技能目標:了解鍵盤的四個分區(qū)。學會鍵盤的正確操作；掌握基準鍵鍵位和手指的分工。過程與方法目標： 本節(jié)課主要以探究學習、合作學習等多種教學方法，讓學生觀察、思考、交流、討論，培養(yǎng)學生自主學習和合作探究的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生通過認識、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學習計算機的快樂，從而激發(fā)學生學習計算機的濃厚興趣，進而提高學生的鍵盤輸入水平。鍵盤操作的姿勢和基本方法 教學難點：學會用鍵盤輸入字符。教學過程：一、謎語導入，激發(fā)興趣師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想猜嗎？謎面是這樣的：有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。今天這節(jié)課我就和大家一起來認識認識鍵盤。