【正文】 行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。實施推門聽課制度。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。各任課教師制定教學工作計劃。收交教學設計參賽文本。領導深入課堂聽課、檢查、指導。進行學生電腦作品的評選活動。教學能手上示范課。8組織教師觀看優(yōu)質課光盤。四月份組織教師進行計算機技能培訓。組織高校課堂的現(xiàn)狀調查活動。中心組織期中教學質量抽測。征集優(yōu)秀案例、試卷。五月份組織全組教師觀看電教錄象課。組織課堂技能大賽預賽。教學能手上示范課。六月份組織全組教師觀看電教錄象課。組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。各任課教師做好期末復習工作七月份繼續(xù)做好期末的復習工作。各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。認真填寫各種表冊。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。三、具體措施（一）、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要深。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。內容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。四、具體安排（行事表）第一周 組織組內老師參加新課標網(wǎng)絡研討，寫學習體會第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃、進度表第三周 校本教研系列活動學習沙龍第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀第六周 組織組內教師參加網(wǎng)絡在線研討（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進意見?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、教研目標：繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。細化課改過程管理。(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。附: 數(shù)學教研組月工作安排表三月份：各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。抓好學科培訓，深化課題研究，加強隊伍建設，強化質量管理，努力建設富有活力的語文教研組。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。不斷擴展學生的認知領域，即生活?課堂?生活。因此，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的言語實踐。具體步驟深入學習，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗構筑理想課堂有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的校本研訓活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。切實在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當學生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學生的眼中讀出愿望？能否聽出學生回答中的創(chuàng)造？能否使學生的思維擦出火花？能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色。骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展骨干教師課堂教學示范課活動。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷研究反思再研究的過程，積極在教學中嘗試進行改革，進一步提高教育教學質量和效率。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。課題組成員應自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動密切結合，利用網(wǎng)絡的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。同時及時將所有研究的過程性資料上傳教育在線，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。開展一次年級性的作文競賽活動。學習《語文課程標準》，初步提出語文教學改革構想，互相探討，并在教學實踐中加以完善。四月：檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。作文指導公開課五月：提高閱讀教學的效率研討一課三研活動九年級閱讀教學課展示。（各個班級）參加校朗讀、寫字競賽。畢業(yè)班的語文教學和復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。每位教師上交備課、學生作業(yè)、教師讀書筆記等。第五篇：小學教研組工作計劃2012年春龍坡小學教研組工作計劃彭治鳳一、指導思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校教育、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。二、教研組成員概況本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。課堂教學：10%在區(qū)內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。樹立先進的語文課程理念。繼續(xù)抓好教材培訓工作。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。加強教研論文撰寫工作。以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。做好“六認真”的檢查記載。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。1組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。1辦好手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設計好模板。五、具體安排二月份：制定各學科、教學教研計劃組織學習教材的編寫原則推門聽課活動上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。高年級現(xiàn)場作文比賽。月檢六月份：制訂復習計劃。