預防校園欺凌問卷調查結果總結-閱讀頁
2024-11-14 23:37本頁面
【正文】 看校園暴力視頻，學生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？” 校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。學生會根據平時的生活實際，總結出一些原因。2月28日，云南富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆凌辱拍照上傳空間。4月17日，北京105中學一女生遭輪番扇耳光。4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。5月12日，福建晉江學生校外打架一死兩傷。6月16日，山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。6月26日，河南信陽數百中學生赤膊群毆。最后師生共同總結出避免校園欺凌的做法、學校和社會的保護；受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。保護的手段，提高自我保護的能力。四、輔導員講話。因此，我希望我們每一個同學能從小做起，從身邊的小事做起。我想，如果我們的心中能時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂將屬于你，而安全也一定將屬于你。近些年來在應試教育的沖擊下，許多學校重視知識教育，輕視法制與規(guī)則教育，忽視生命、尊重與心理教育，由于很多國家實行的是九年制義務教育，受害者會長期受到欺凌。近日國務院總理李克強對近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。預防校園欺凌，我們應從以下方面著手：給孩子的穿戴和學習用品盡量低調，不要過于招搖。教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。你也許并不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。如果欺負僅僅是口頭或網絡上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。如果情形繼續(xù)，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行為。如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應適當自衛(wèi)，而不是忍受挨打。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為，直到達到目的為止。如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個封閉場所里面就比較難辦了。人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決?？梢韵葐枂柡⒆邮窃敢庾约喝ジ嬖V，還是由你去告訴。第五篇：預防校園欺凌（范文）《預防校園欺凌》教案活動目標：,能與校園欺凌進行斗爭。，掌握與校園欺凌做斗爭的方法。學會巧妙地處置校園欺凌。：學生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園欺凌。二、思考：？你遭遇過校園欺凌嗎? 學生結合觀看的視頻和及生活實際回答。（板書）“專家訪談”后回答。（板書）? 學生: 曾經是校園欺凌的受害者；學習差表現差的學生；愛歧視的學生；在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學生……、學校、我們對校園欺凌的態(tài)度？ 校園欺凌必須被制止。（一）對策一：從受害者的角度想：◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師?！舨焕聿牵喝绻腥藳_你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路?！羝哿枞菀装l(fā)生的地點：偏僻地角落?！羝哿璋l(fā)生后自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關；傷勢嚴重的立即打120急救。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動?！舴ㄖ粕鐣x必將戰(zhàn)勝邪惡。閱讀下列材料，回答問題： 2010年校園血案40天5宗3月23日，福建南平市實驗小學發(fā)生兇殺事件，兇徒鄭民生殺害了8個孩子，還有5個孩子重傷。4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學內用鐵錘錘傷5人后自焚。(1)上述材料說明了什么? 學生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學校家庭要加強對青少年的教育和保護。
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