趣味數(shù)學讓生活更精彩-閱讀頁
2024-11-14 22:47本頁面
【正文】 上走著7個老頭,每個老頭拿著7根手杖,每根手杖上有7個樹杈,每個樹杈上掛著7個竹籃,每個竹籃里有7個竹籠,每個竹籠里有7只麻雀,總共有多少只麻雀?”來引導學生積極主動地學習“同底數(shù)的冪的乘法”法則。三、要上好數(shù)學“課改”課，需把問題生活化“學以致用”是我們教學的基本要求，新教材在呈現(xiàn)教學內(nèi)容時，很多內(nèi)容都是以藝術化的形式，再現(xiàn)了生活中常見的數(shù)學問題。試想，以此來引導學生來找出3x2y和 –5x2y 的共同特征，從而輕松說明什么是同類項的相關知識。像這樣設計的生活中常見的場景，學生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來進行判斷，在充滿愉快的學習過程中，鍛煉了學生的思維能力。問題情境生活化的威力由此可見一斑。只要我們能不斷更新觀念、改變思想，探索新型教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、科學的思維能力及終身學習的能力，我們的數(shù)學課程改革一定會取得成功，我們的基礎教育事業(yè)必將取得更大的進步！第四篇：熱愛生活,讓生活更精彩熱愛生活，讓生活更精彩人生在世，就一定會有追求、有目標、有憧憬、有寄托。人們說季節(jié)有四季之分，在我看來人生也有四季。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們在這循環(huán)中長大。熱愛生活，便是關注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長。桃 園 小 學五（二）班 韓云健第五篇：節(jié)能,讓生活更精彩節(jié)能，讓生活更精彩眾所周知，現(xiàn)在世界上最嚴重的問題便是壞境問題。我們中國以前因為被列強侵略，在發(fā)展經(jīng)濟軍事等方面時，不是非常注重環(huán)保這一方面的問題，以至于現(xiàn)在的人們也會隨手扔垃圾，甚至對環(huán)保的認識只是一點皮毛，節(jié)能減排等保護環(huán)境的做法從來都不會去做。地球是我們?nèi)澜缛嗣褓囈陨娴募覉@，作為地球的主人，我們就應該好好保護這個家園。不要認為“節(jié)能減排”這些字眼離我們很遠，實際上它很近，只要你能發(fā)動你們的家人少開一天車，多步行或多騎自行車，那么你也算是為“節(jié)能減排”貢獻出了一份力量。像我，也在生活中為環(huán)保做出了一點很小的貢獻。還有，就是家中的電燈用過之后應該隨手關上，這電燈盡量是能不開就不開，節(jié)約電能。據(jù)說，全世界每天都要砍去27萬棵樹木用于生產(chǎn)紙巾。多為我們的地球留下一棵樹木吧，不要等到你的家園成了一片荒漠時，再留下后悔的眼淚了。同學們，節(jié)能減排其實是一種態(tài)度和行動，并不是能力，不要認為你保護環(huán)境的行動太微不足道而不去做它，也不要以為你破壞環(huán)境的舉動并不能影響什么而去做它，請想一下如果全世界的人都像你那么做，會怎樣？請少浪費一張紙，多節(jié)約一度電，少浪費一滴水，多倡導你的家人每月少開一天車，多關注氣候、節(jié)能減排、保護環(huán)境等
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