【摘要】通信的發(fā)展在語言使用之前,擬態(tài)與手勢(shì)語是把特定信息傳遞給受眾的最實(shí)用、最有效的方式。如原始人在狩獵過程中,當(dāng)一個(gè)人遇到野牛群時(shí),就立即跑到同部落的人都能望見他的高地上,兩手舉起身上遮體的東西,伸到頭頂,然后再慢慢放下,反復(fù)不已。這是動(dòng)員全部落成員圍獵的信號(hào)。我國是世界上最早建立有組織的傳遞信息系統(tǒng)的國家之一。早在三千多年前的商代,信息傳遞就已見諸記載
2024-12-31 14:58
【摘要】磁應(yīng)用磁應(yīng)用2信鴿愛好者都知道,如果把鴿子放飛到數(shù)百公里以外,它們還會(huì)自動(dòng)歸巢.鴿子為什么有這么好的認(rèn)家本領(lǐng)呢?信鴿歸巢之謎磁應(yīng)用3原來,其頭顱內(nèi)存在磁性細(xì)粒(磁性細(xì)胞),起羅盤定向作用.它們可以利用地磁找到自己的家.信鴿歸巢之謎如果在鴿子的頭部綁上一塊磁鐵,鴿子就會(huì)迷航.如
2024-12-31 06:45
【摘要】不忽略生活中各種美妙的聲音感受到生活的精彩和快樂你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?蒲公英有一頭金黃色的頭發(fā),當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候,頭發(fā)互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響,轉(zhuǎn)眼間,她的頭發(fā),全被風(fēng)兒梳掉了!你聽過80只螞蟻小跑步的聲
2024-12-31 06:22
【摘要】聲音與生活我們生活的世界充滿了各種聲音翩翩起舞的紙屑鼓的發(fā)聲聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的物理學(xué)中,把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。思考:按住正在發(fā)聲的鼓又會(huì)怎樣?振動(dòng)停止,發(fā)聲(聲音的產(chǎn)生)也隨即停止。聲音在傳播的過程中,如遇到障礙物就會(huì)被反射回來,反射回來的聲音叫做
2025-01-02 16:26
【摘要】光的傳播一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。光的傳播蠟燭太陽電燈能夠發(fā)光的物體例如:1光源水母提問問題:光是沿什么路徑傳播的呢?猜想:光的傳播路徑可能是……設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn):得出結(jié)論:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的2、光在均勻
2025-01-01 18:09
【摘要】暢想的通信我們的信息生活越來越寬的信息之路微波通信衛(wèi)星通信光纖通信網(wǎng)絡(luò)通信廣播、電視和移動(dòng)通訊一.無線電廣播二.電視三.移動(dòng)通訊無線電廣播電視移動(dòng)通訊電磁波的發(fā)射與接收無線電波的發(fā)射無線電波的接收越來越寬的信息之路
2024-12-31 15:16
【摘要】自制小樂器各種各樣的樂器樂器每一部分的作用樂器每一部分的作用利用身邊的材料制作小樂器怎么用瓶子做個(gè)小樂器海螺、貝殼可以做成小樂器嗎?大家來討論小樂器演奏會(huì)評(píng)價(jià)我們的小樂器?自己制作的小樂器有什么特點(diǎn)?主要不足的地方是什么??同學(xué)制作的小樂器有什么地方值得我學(xué)習(xí)??真正的樂器有什么優(yōu)點(diǎn)?
2024-12-31 15:15
【摘要】身邊的材料我們知道的材料我們找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎?試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語描述它們。常見的有鐵、木頭、塑料、玻璃、紙、布等等。鐵銀色,光滑,很重,會(huì)沉入水底,是金屬。木頭黃白色,表面有紋路,不太重,能削得動(dòng),鋸了以后有鋸末,能浮在水上。塑料
2024-12-31 15:05
【摘要】?風(fēng)雨雷電是怎樣形成的??秋天里樹葉為什么會(huì)飄落?人為什么不會(huì)掉下來??關(guān)于電視,你想知道什么?當(dāng)你對(duì)周圍事物產(chǎn)生了好奇,并思考為什么的時(shí)候,科學(xué)探究就開始了。讓機(jī)器貓帶我們一起去親歷科學(xué)活動(dòng):吹紙片注意:兩紙的距離不要過近或過遠(yuǎn)。向兩片之中間吹氣,看
2025-01-01 23:32
【摘要】冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元,正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文中講了哪些關(guān)于“伙伴”的事情。,體會(huì)伙伴之間的相互關(guān)心和彼此牽掛,珍惜伙伴之間的情意,與伙伴友好相處。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們,相信你們都有自己的好伙伴,那你們覺得伙伴之間應(yīng)該如何相處?好朋友,手拉手xúnluóhuǒbà
2024-12-31 06:34
【摘要】冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元“遭、侵、魯、寂、懸、莫、贏”等生字,能正確、流利、有感情的朗讀課文。,體會(huì)布魯斯心理變化的過程,懂得正視生活中的失敗和挫折,不向逆境屈服。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查字典,要把文章讀通順。zāoqīnlǔjìxuánm?遭侵
2025-01-02 12:34
【摘要】冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情的朗讀課文;理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者觀察得細(xì)致,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛大自然的情趣。,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象;體會(huì)比喻、擬人等表達(dá)方法在課文中的作用。燕子燕子小燕子,真靈巧,拖著一把小剪刀。剪彩云,彩云飛,剪柳條,柳條搖。一幅圖畫剪好了,
2024-12-31 07:28
【摘要】蜜蜂冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo),弄清實(shí)驗(yàn)是怎么做的,結(jié)論是怎么得出的。、思考和實(shí)驗(yàn)的方法,感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。蜜蜂蜜蜂蜜蜂亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學(xué)家、科普作家,曾當(dāng)過初中數(shù)學(xué)教師。一次偶然的機(jī)會(huì),使他立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人
2024-12-31 07:34
【摘要】冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情的朗讀課文。,體驗(yàn)人與人之間的信任與被信任,樹立正確的人生觀。初讀課文,整體感知:課文寫了什么事?給你留下怎么樣的印象?你有什么發(fā)現(xiàn)?通過讀課文思考:雙方是怎樣取得對(duì)方的信
【摘要】教科版《科學(xué)》小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)研究問題:條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱?試驗(yàn)方法:?把磁鐵從左到右分成幾個(gè)部分。?用磁鐵的不同部分去吸回形針。?把結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單上。溫馨提示1、各部分分開測(cè)試,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、吸引方法要相同,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。A
2024-10-18 21:55