【正文】 了很多很多，什么也不用我們干，把最好的東西給我們，哄我們開心。我們把父母對我們的好當(dāng)成習(xí)慣享受著，有時任性耍小脾氣惹爸媽生氣。我宣布《爸爸媽媽，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始。留心觀察爸媽怎樣照顧自己的生活，并做好記錄。宣讀調(diào)查結(jié)果： ①知道爸爸媽媽的生日的。（19人）④知道爸爸媽媽下班回家后還要做什么。學(xué)生觀看照片。五、爸爸媽媽們，我想對你說:學(xué)生到父母面前，表達(dá)出自己最想說的話。六、播放遠(yuǎn)方家長送來的視頻。七、你想怎樣回報(bào)父母？想為他們做些什么？ 學(xué)生思考，指名回答。這次的班會讓老師看到了你們的改變，感受到了你們的成長。希望你們以后能做一個關(guān)心父母，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)的好孩子！第五篇：《爸爸媽媽,我愛你》主題班會活動感受《爸爸媽媽，我愛你》主題班會活動感受葛布一校韓艷一、班會主題的確定。本次班會評優(yōu)的大主題是《心中有他人》，我想學(xué)生身邊的“他人”主要包括父母、親屬、老師、同學(xué)等等，而對于一年級的孩子來說，他們的情感認(rèn)知有限，最熟悉的就是自己的父母了，所以我把心中有父母確定為班會的主題?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù)，大都是嬌生慣養(yǎng)，因此使孩子自理能力很差，自私任性，養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴心理，習(xí)慣性的享受著父母的照顧，卻從不知道感恩。逐漸培養(yǎng)學(xué)生心中有他人的思想品質(zhì)。二、班會準(zhǔn)備過程整個班會設(shè)計(jì)是由“感受父母的愛”和“回報(bào)父母的愛”兩部分內(nèi)容組成。每個父母都了解自己的孩子，可孩子卻可能不知道爸爸媽媽是干什么的，愛吃什么，愛做什么，生日是幾號。”目的想讓學(xué)生開始學(xué)會關(guān)注身邊的人，對自己的爸爸媽媽有一個大概的了解。對孩子來說，要讓他們感受父母的愛，肯定太空范，為了要把這種愛變得看得見，摸得著，實(shí)實(shí)在在的體會到，我又設(shè)計(jì)了第二項(xiàng)體驗(yàn)活動，讓孩子記錄下自己生活中“哪些事需要父母的照顧”，讓孩子看到父母的付出體會到父母的愛。通過我的引導(dǎo)，孩子們的觀察有了方向有了內(nèi)容，在晨會上匯報(bào)出了好多細(xì)微的小事，孩子們開始明白了，原來爸爸媽媽這么無微不至的在照顧他們，爸爸媽媽付出了太多，平時很辛苦。我設(shè)計(jì)了第三項(xiàng)體驗(yàn)活動，開展“親子對話”，和爸爸媽媽一起坐下來翻看舊照片，讓爸爸媽媽講講孩子小時候的事，回想照片中當(dāng)時發(fā)生的有趣的故事，也說一說近期的情況，進(jìn)一步讓孩子感受，在晨會的交流反饋中小孩子還是對吃的玩的事情更加感興趣記憶深刻，大多匯報(bào)的比較雷同，我選取了五個有代表性的故事在班會中展示。由此產(chǎn)生既然爸爸媽媽這么愛我，那么我也應(yīng)該為爸爸媽媽做些什么的想法。我覺得對于一年級的學(xué)生來說，要想去照顧別人，不如先把自己照顧好，盡量做到自己的事情自己做，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，這也是回報(bào)父母的一種方式，所以我先設(shè)計(jì)了“自己的事情自己做”體驗(yàn)活動?？纯茨氵€能自己學(xué)會做些什么事嗎？比如，你能自己疊被嗎？你能自己學(xué)會洗頭嗎，你能自己學(xué)會系鞋帶嗎？說說媽媽教你怎么做，你自己怎么練習(xí)的，要把這些記錄清楚。在將近一周的體驗(yàn)活動中，我每天都利用晨會時間問問學(xué)生，“你昨天自己都做了些什么呀？”、“爸爸媽媽怎么夸你的呀？”、“你又學(xué)會做什么了呀？怎么做的呀？”等等，目的是引導(dǎo)學(xué)生將自己所做的事情完整的表達(dá)出來，并注意觀察爸爸媽媽的反應(yīng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生都有了自理意識后，我又開展了“我為父母做點(diǎn)啥”活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微的小事做起，學(xué)會心里想著父母，并主動為父母做些力所能及的事情。從最簡單的文明禮貌學(xué)起，讓孩子尊敬父母，從舉手之勞的小事做起，讓孩子體貼關(guān)心父母。幾乎每個學(xué)生都能說出使自己感到得意的事，并且學(xué)生也感受到了能為父母做些力所能及的事也讓自己的心情愉快。三、班會實(shí)施最后班會的召開，是對體驗(yàn)活動的總結(jié)和升華，把班會內(nèi)容通過適當(dāng)?shù)男问秸宫F(xiàn)出來，呈現(xiàn)完整的教育主題。讓父母與孩子的交流在輕松、愉快、溫馨的氛圍中進(jìn)行，讓孩子體會到為別人付出的同時自己也感到快樂，讓父母為孩子的成長感到喜悅。第一部分，感受父母的愛，配以抒緩的音樂形成溫馨的氛圍感染學(xué)生，讓學(xué)生按照體驗(yàn)活動的順序匯報(bào)自己的真實(shí)感受，體會親情的溫暖；第二部分，回報(bào)父母的愛，按照“自己的事情自己做”和“我為父母做點(diǎn)啥”兩項(xiàng)活動匯報(bào)。這些內(nèi)容的加入是在學(xué)生匯報(bào)過程中油然而生的東西，讓人不覺得多余，并且有活躍氛圍的作用。其實(shí)我剛才在班會中的參與并不是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，而是我全身心的投入到了班會中，和孩子一起分享著他們的收獲，所以孩子們也興趣高漲，最后班會呈現(xiàn)的效果非常好。我想在這次體驗(yàn)活動中，孩子的轉(zhuǎn)變家長是最有感受的，孩子的成長進(jìn)步除了有老師的認(rèn)可更要有家長的贊揚(yáng)，所以我請家長來參與班會都來夸夸孩子，如果父母當(dāng)著大家的面夸贊孩子，也會讓孩子感到驕傲的。班會過后，有很多家長向我反映自己的孩子有了很大的變化，不僅能自己的事情自己做，還能主動幫家里干點(diǎn)力所能及的活，讓父母省心點(diǎn)了，越來越有禮貌了，更重要的是他們知道關(guān)心父母了。