機關(guān)幼兒園主題游戲幼兒活動觀察記錄表-閱讀頁
2024-11-14 21:06本頁面
【正文】 東西玩，一會用勺子挑著米玩。點心都已經(jīng)盛好，孩子們都在自己的位置上坐下來，開始吃點心。她用勺子在碗里不停的壓著，逼出一點米湯，翹起小嘴喝兩口，接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”，而這時，其它孩子的點心已經(jīng)一半吃掉了。這個時候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。然后再跟旁邊的小朋友講講話，就是不見碗里的點心少下去每當老師不注意欣欣，她就不吃，而當老師看著時，她是能夠一口一口好好吃的，所以我停在她的面前，看著她。第四篇：幼兒園幼兒觀察記錄表首南學府實驗幼兒園教育教學鄞州區(qū)學府實驗幼兒園幼兒觀察記錄表提醒幼兒愛護器械與玩具 文章來源：未知 文章作者：當幸福來敲門 推薦給朋友 收藏本頁觀察實錄：晨間活動時，蘭蘭沖到我面前想我告狀：“小璨又把那個弄壞了。我來到他面前，問他怎么了，他笑著說：“壞了?！毙¤草p描淡寫的回答。分析：平時，小璨就總是會把游戲材料弄壞，缺乏惜物感，一味地懲罰并不能收到很好的效果。措施。，解決問題的本領(lǐng)。、能理解的小圖標，提醒幼兒愛護器械與玩具。2． 喜歡傾聽故事，理解故事的內(nèi)容?！蔽腋嬖V他們這年糕還有一個好聽的名字叫百人糕，那為什么這塊糕叫做百人糕呢？我請幼兒想一想，接著，讓幼兒帶著問題去聽故事。在聽故事的過程中，新雨兩只眼睛一動不動地盯著老師，聽我講述故事。年糕師傅在做糕時，需要有很多人的幫助。我又問了：“那為什么說年糕師傅是最有厲害的呢？”佳佳說：“因為年糕師傅是最辛苦的，大家都愛他。分析與措施故事《百人糕》把對人的美好祝愿，以及對勞動者的尊敬融入有趣的情節(jié)，起到寓教于樂的作用。以后我應(yīng)該都選擇生動、有趣的文學作品對佳佳進行一些規(guī)則教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。細心的雅芯發(fā)現(xiàn)拱形積木的一邊腳是不平的，凌志和雅馨說：“難怪搞不好了，那不如我們把它反過來放就好了，反過來的這一邊很平整的。建構(gòu)同一內(nèi)容的幼兒能夠互相合作，共同討論，把自己獨特的創(chuàng)意分享給同伴，能與同伴一起討論共同合作完成一個作品。通過對幼兒的觀察，教師可以對幼兒進行一步指導的合作游戲，以提升幼兒游戲水平。
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