【正文】 閉，從外面什么也看不到。返回時，向某不慎從三樓摔了下來。消防安全案例一：克拉瑪依武火。18時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅；劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。在那場慘痛的火災(zāi)中，323個生命隨風(fēng)而逝，令人刻骨銘心。案例三：燭炬導(dǎo)致的火警1997年五月23日凌晨3時許，云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中學(xué)，學(xué)生侯某在床上蚊帳內(nèi)點蠟燭看書，打盹之際碰倒?fàn)T炬引燃蚊帳以及衣物導(dǎo)致火警火警燒死學(xué)生21人，傷2人，廢棄宿舍24平方米，每個人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要讓因為自己的事，而讓養(yǎng)育自己父母親，每天以淚洗面。好好想想人生之路還很漫長，生命誠可貴，不管做什么事都要三思而后行。學(xué)會自救、保護自己。記住四個電話： “119” 火警電話、“110” 報警電話、“120” 急救電話、“122”交通事故報警電話。三、校園內(nèi)集體活動安全知識升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。要勸阻制止后面的同學(xué)繼續(xù)往前擁擠。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。路 隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東 西或系鞋帶。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：l．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上 課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀 念：1．要注意選擇安全的場所。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。不要做危險性強的游戲，不要 模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。3．游戲時要選擇合適的時間。這樣容 易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。容易發(fā)生危險。體 育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因 訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。這不 僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。2．跳遠時，必須嚴格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。這不僅是跳遠 訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。這些 體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自 行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生 生命危險。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手 握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。6．前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動 作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。在這些爭搶激烈的運動中，自覺 遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。不得隨意點火，禁止在存放有易燃易爆物品處用火。（二）在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。要發(fā)揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。（三）及時滅火家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。（四）及時報警如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成的損失。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。（五）火場逃生遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。（5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。（7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。（六）火災(zāi)逃生自救十法要了解和熟悉環(huán)境。要迅速撤離。要保護呼吸系統(tǒng)。要從通道疏散。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解燃眉之急。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。第五篇：法制報告會講話稿法制報告會講話稿政教主任：楊海平尊敬的各位警官、老師們，同學(xué)們：今天我們有幸請到了城關(guān)派出所姚剛等三名警官,他們在百忙之中參加我校法紀安全報告會，是對我校工作的大力支持和極大的激勵。剛才王警官有的放矢地結(jié)合案例作了一場生動的法制報告，他擺事實講道理，使我們廣大師生進一步明確了如何才能做到學(xué)法、守法、護法、用法，對我校創(chuàng)建平安和諧校園起到了極大的推動、指導(dǎo)作用。“百行德為首，有才無德要壞事，有德無才辦不成事，德才雙馨干大事”，這是中華傳統(tǒng)道德觀念在國人心中的份量，當(dāng)前青少年違法犯罪已經(jīng)成為一個嚴重的社會性問題。本次法制報告會主要宗旨就是培養(yǎng)廣大師生“遵紀守法光榮，違紀違法可恥”的意識，教育同學(xué)們正確認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害，懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。下面就進一步做好創(chuàng)建平安和諧校園、搞好法制教育工作我講以下四個方面的問題：一、正確認識我校法制教育建設(shè)的現(xiàn)狀，進一步增強抓好這項工作的責(zé)任感、緊迫感和自覺性。一是狠抓了學(xué)習(xí)宣傳教育。三是加強了學(xué)校安全保衛(wèi)工作，堅持門衛(wèi)制度、午休教師值班、路隊值班等等，有力杜絕了不安全事故的發(fā)生，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。二、提高認識，全面落實，積極拓寬教育渠道，多形式、多渠道、多層次地對學(xué)生加強法制教育。乘借本次報告會的東風(fēng)，我校要進一步確立了以法制教育建設(shè)為主線，以法制宣傳為核心，并配合以養(yǎng)成教育和心理健康教育的德育路子，實行層層目標(biāo)責(zé)任制和重大事故責(zé)任追究制，定期召開專門法制安全會議，研究部署法制教育和安全保衛(wèi)工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保我校安全工作的實效性。三、拓寬教育渠道，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育體系。我們將加強學(xué)校與家長的溝通，學(xué)校在期中考試、期末考試后定時召開家長會，并把班主任和導(dǎo)師定期家訪或召開家長會作為考核其工作的主要內(nèi)容之一，將關(guān)心幫助后進生或有不良行為的學(xué)生的教師作為先進典型加以表彰，改變只重教師教學(xué)成績的現(xiàn)象，樹立“轉(zhuǎn)變一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要和更有意義”的觀念。所以學(xué)生的評價手冊和個人成長檔案，將關(guān)乎每個學(xué)生的一生發(fā)展。所以，為防微杜漸，學(xué)校還要進一步加強與司法機關(guān)、公安部門的溝通，與家長的溝通與聯(lián)系，努力形成校警共建、家校共建的網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的發(fā)生。（一）是把思想政治教育、品德教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅持的重點。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立自尊，培養(yǎng)自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，聯(lián)系社會上青少年違法犯罪事件，做好分析和引導(dǎo)，讓學(xué)生真正認清社會的各種消極現(xiàn)象和不法行為對青少年對社會的危害，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非善惡的能力。同時把德育內(nèi)容始終貫穿于每堂課中，始終貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。同學(xué)們只有從現(xiàn)在起學(xué)法、懂法，才能在未來和現(xiàn)今社會里依法參與國家的管理，在未來的崗位上建功立業(yè)，才能正確維護自已的合法權(quán)益，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，才能更好的理解和尊重別人，營造良好的社會環(huán)境，推動社會的全面進步。相信通過師生的不懈努力，同學(xué)們一定會成為最好的自己，切實將學(xué)校逐步建設(shè)成師生向往的溫馨的精神家園。