【正文】 ，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。（三）廉潔奉公，服務師生。請勿加頁。政治面貌填寫黨派名稱，如：“中共黨員”、“民盟”、“民革”等。家庭住址要求填寫xx市xx縣（區(qū)）xx路xx號。專業(yè)名稱和從事專業(yè)要求填寫：教育、工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)林水牧、社科文藝、經(jīng)營管理、經(jīng)濟其中的一類。主要業(yè)績欄內(nèi)容要突出重點，字數(shù)不超過1000字。篇二：濃情系教壇、辛勤結碩果 關于 同志評選教育拔尖人才的推薦材料濃情系教壇 辛勤結碩果——關于***同志評選***教育拔尖人才的推薦材料 ***，男，現(xiàn)年52歲，大學本科，中共黨員，小學高級教師，1986年參加工作，現(xiàn)任**小學黨支部書記、學校校長。在工作中，他辛勤耕耘、無私奉獻、嚴于律已、愛崗敬業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，充滿對教育事業(yè)的赤誠之愛，事事充滿對少年兒童的關切之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業(yè)，更升華了他的人生理想。加強教學，提高學生學習“今天有事耽誤上課了，明天回來一定補上；白天學生作業(yè)未批了，晚上回家一定閱上。他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。多年來，他所承擔的學科教學成績一直名列前茅，成為了學生幸運、家長信任、老師信服的好老師、好校長?！?關注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進而促進學校持續(xù)健康發(fā)展，是他的工作信念。為了將學校的教育科研工作引向深入，***同志身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領導,由他撰寫的10余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發(fā)表或獲獎，他組織承擔的科研課題《小學生語文自主學習策略探究》于2009年1月被蒼溪人民政府授予科研課題三等獎?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數(shù)教師已經(jīng)實現(xiàn)和正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉變。教科研的效應和效能是巨大的，它不僅推進了**小學“學習型學?！焙汀把芯啃蛯W校”的創(chuàng)建，促進了“學習型教師”隊伍的建設，更推動了課堂教學改革的深化，學校的教育教學質(zhì)量也有了大幅度的提升，2008年學校榮獲縣集鎮(zhèn)中心小學目標考核三等獎。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內(nèi)容的“四一”（每期備一節(jié)最佳教案；上一節(jié)最理想的達標課；每學年探討一個教改項目；每學期讀一本教育理論書籍）活動及“一周一講”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家。主動發(fā)展，和諧育人，一切為了學生的發(fā)展后勁，一切為了學生的終身學習。管理創(chuàng)新——淡化結果，關注過程。方法創(chuàng)新——以制度建設為載體（以制度管人，以情感待人），以科學評價為基礎（以能力用人，以實績評人）；以教師專業(yè)發(fā)展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展），以學生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學為先；習慣為主，創(chuàng)新為先?！疤剿饔屑丫常瑠^斗無止境”，幾十年忘情工作，幾十年不懈奮斗，沿著教改的道路，***同志一步一個腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌??也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。同意推薦***同志為***第三屆教育拔尖人才。一、考核范圍及對象省特級教師后備人員、鎮(zhèn)江市中小學教師學科帶頭人、句容市中小學教師學科帶頭人、鎮(zhèn)江市中青年骨干教師和句容市中青年骨干教師。學校（單位）負責做好日常的考核記載工作（考核記載內(nèi)容見附件）。三、考核的組織形式各校（單位）成立考核小組，負責對拔尖人才按學期進行履行崗位職責情況進行考核，并作好記載，每年的7月初報教育局年審。提供的材料必須按照考核表中規(guī)定的項目依次整理。四、考核等級拔尖人才學履行職責情況考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。五、獎懲辦法 中小學（幼兒園）教師拔尖人才的津貼按學進行發(fā)放。對一學期內(nèi)不能完成相應稱號職責的人員，將由學校進行告誡談話，對年審不合格的拔尖人才，將暫停當學的津貼發(fā)放；對整改到位的，且第二個學年審合格的可以享受當學的拔尖人才津貼，如果年審繼續(xù)為不合格的，將取消其拔尖人才稱號，并不再享受相應津貼。中小學（幼兒園）教師拔尖人才履行工作職責情況的記載和考核必須實事求是，弄虛作假者考核結果為不合格，且嚴肅追究相關責任人的責任。中小學（幼兒園）教師拔尖人才要對照職責，切實加強自身建設，珍惜榮譽，自我加壓，務實奮進，為全面提升我市教育教學質(zhì)量作出新的貢獻。一票否決，考核一律為不合格。江蘇省句容中等專業(yè)學校黨團校課程表（第三期）上課時間：周三 第八節(jié)課 上課地點：報告廳備注： ，團委老師將進行檢查。認真作好筆記，保持安靜的聽課狀態(tài)。，要組織學員考試，考試合格后，頒發(fā)結業(yè)證書,對考試不合格的學員，將安排到下一期進行培訓。,考試合格后,將擇優(yōu)推薦到校黨總支備案。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號，才能無愧于我所從事的崇高職業(yè)。一是緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織創(chuàng)建活動的開展，堅持把加強政治學習，提升理論素養(yǎng)貫穿于學習教育活動的始終。三是認真研讀《義務教育法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》等教育法律法規(guī)，把握國家對教育的宏觀政策，明晰教育未來發(fā)展的方向。一年來，我先后撰寫學習筆記3多萬字，撰寫心得體會、調(diào)研文章3篇。通過不斷強化學習，個人的政治理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)水平進一步提高；顧全大局，前瞻謀劃，獻身教育事業(yè)的信念進一步堅定；駕馭工作，應對和處理復雜問題的能力進一步增強。在工作中我積極倡導“從我做起，向我看齊”，工作上對自己高要求、高標準，各類會議講到的，自己率先執(zhí)行，單位制度明令禁止的，自己決不違反。在“兩基”迎國檢工作期間，我力爭第一個到崗，堅持最后一個下班，始終以飽滿的熱情、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，加班加點，任勞任怨，全面完成了領導交辦的各項工作任務，為全縣重點工作的順利完成做出了自已應有的努力。我經(jīng)常在思考學校教育教學工作，多年的教學工作，使我練就了扎實的教學基本功，也積累了一定的教學經(jīng)驗，做為學科帶頭人，我積極開展幫扶結對活動。結合開展的“青藍工程”和“1+1”幫教活動，我?guī)头銮嗄杲處煻∮衩?、李克虎，在業(yè)務上悉心指導、在思想上經(jīng)常關懷，一年來他們成長迅速，均已成為縣級骨干教師和學科、業(yè)務骨干，幫扶工作取得了明顯效果。其中我承擔的甘肅教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題：“數(shù)學教學中小組合作學習的組織策略及時效性評價研究”已通過甘肅省教育科學規(guī)劃辦公室鑒定，現(xiàn)正在評獎階段。本在省級刊物《讀寫算》上發(fā)表題為“議新課程視角下中小學數(shù)學教學的銜接”論文1 篇。在“兩基”迎國檢工作期間，我認真總結工作經(jīng)驗，提煉工作特色，先后在《中國教育報》、《未來導報》、《甘肅法制報》等報刊上發(fā)表與“兩基”工作、學前教育有關的文章多篇，較好地宣傳了我縣教育工作。今后我將繼續(xù)加強學習，努力提高個人素質(zhì)，充分發(fā)揮縣管拔尖人才的榜樣作用，以一流的勇氣和工作精神投入到新的工作崗位中，再創(chuàng)工作的新局面，做出一個拔尖人才應有的貢獻。而農(nóng)村是支持整個社會發(fā)展的根基，農(nóng)村實用人才活躍在廣大農(nóng)村，植根于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，是學習、應用、傳播先進實用技術的重要力量，對于加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)民增收,全面建設新農(nóng)村具有十分重要的意義。一、xx村人才現(xiàn)狀黨政型人才。全體黨員緊緊圍繞在以石永林書記的領導下，以黨小組為單位下設十個分支部書記，井條有序的開展各類活動并認真學習各種理論知識，不斷加強執(zhí)政能力，積極為村民解決實際問題，受到村民的擁戴。在農(nóng)村，專業(yè)技術人才比較稀缺，但是我村仍有此類人才。企業(yè)經(jīng)營管理人才。xx化工添加劑廠制作并供應紅塔卷煙廠各種香精原料；xx家具廠聯(lián)合了全國知名品牌雀之林建立了公司，家具供不應求。技能型人才。由于市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級政府的重視，每年都會有一些針對農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能培訓，例如葡萄種植、煙葉種植以及蔬菜種植等。在建筑、電焊等其他方面，我村也有相應人才。在我村，鄉(xiāng)土人才并不明顯，在老年活動中心，幾個老太太帶領了一群群眾練習舞蹈，但是要算作鄉(xiāng)土人才，還是比較牽強。各方面人才都比較稀缺，且農(nóng)村青年流失嚴重，農(nóng)村實用型人才后繼無人。人才培養(yǎng)能力不強。農(nóng)村人才中拔尖人才缺乏。我社區(qū)農(nóng)村人才工作缺乏科學規(guī)劃，培養(yǎng)滯后，自由發(fā)展，有而不尖，難以有助提高村民的經(jīng)濟收入。一是投入資金不足。二是農(nóng)村實用人才自身發(fā)展資金不足。三、對策及建議營造尊重人才、尊重既能的氛圍。要在全社會確立“工人偉大，勞動光榮”的價值觀和“江山代有才人出．自古行行出狀元”的人才觀、成才觀、教育觀，從物質(zhì)、精神、情感等方面建立對高技能人才的激勵導向機制。加大政府資金的投入，多渠道解決辦學資金。除了需要普通高等教育所需要的基本辦學條件外．還需要建設與現(xiàn)代生產(chǎn)技術水平相適應的實驗、實習、實訓實施，設備投入、維護管理、實訓耗材等成本費用很大。各級財政要把人才開發(fā)經(jīng)費列入本級預算，發(fā)揮財政投入的導向作用。要調(diào)動全社會的資源，引入市場投資機制，充分發(fā)揮現(xiàn)有的技工學校、就業(yè)培訓中心的作用，多渠道、多方式籌措資金。加大職業(yè)技能培訓，培育壯大農(nóng)村技能型人才隊伍。農(nóng)村實用人才開發(fā)的著眼點不能局限于新型農(nóng)民的培養(yǎng),更重要的是要以增強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為重點，加大對青年農(nóng)民的職業(yè)技能培訓，培養(yǎng)一大批掌握一技之長的技能型人才，以適應農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展和向城市轉移就業(yè)需要?！北仨毤訌妼θ瞬诺呐囵B(yǎng)和管理，我們的社會才能得到又好又快的發(fā)