心理健康教育我自信,我能行教學(xué)設(shè)計五篇材料-閱讀頁
2024-11-14 20:02本頁面
【正文】 以有哪些做法呢？將你認(rèn)為的好方法寫在自信卡上。同學(xué)們，只要大家學(xué)會自信，敢于嘗試，你就一定會成功。設(shè)計意圖：通過前面階段的學(xué)習(xí)：幫助朋友建立自信、戰(zhàn)勝自己的困難、閱讀名人故事，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些建立自信的有效辦法。又通過吟唱《相信我能行》的兒童詩，進(jìn)入課堂的高潮階段，讓學(xué)生珍藏這份珍貴的自信。【板書設(shè)計】我自信！我能行！學(xué)會自信成功 敢于嘗試活動感悟：培養(yǎng)學(xué)生的自信是心理健康教育的重要內(nèi)容，每個人內(nèi)心都蘊(yùn)藏著積極的力量與品質(zhì)，但不是每個人都能夠認(rèn)識到自己的潛質(zhì)，兒童尤其如此。“我自信！我能行！”一課通過游戲，創(chuàng)設(shè)活動情景，使學(xué)生“玩中激趣、辯中捂理、議中求真”，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在教學(xué)目標(biāo)上能夠注意到認(rèn)知、情感與技能多種目標(biāo)的結(jié)合；活動內(nèi)容比較豐富，從游戲認(rèn)識自信；團(tuán)體探索，樹立自信；升華感悟，珍藏自信等，有一定的層次感，步步為營，能讓學(xué)生逐漸感知自信，認(rèn)識自信，建立自信，珍藏自信。第四篇：心理健康教育教案我能行小學(xué)心理健康教育活動課教案我能行——與依賴說再見（二年級適用）中江縣南山鎮(zhèn)中心小學(xué)校唐紅梅輔導(dǎo)目標(biāo)：初步了解依賴心理的危害，增強(qiáng)獨(dú)立意識。學(xué)會拒絕依賴的一些方法，并有計劃地養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事幫著做，不會的事學(xué)著做的好習(xí)慣。體驗獨(dú)立做事的快樂，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。（5分鐘）在《勞動最光榮》的背景音樂下，學(xué)生進(jìn)場，老師在門口與學(xué)生握手，問好。師：有誰懂得這首歌所表達(dá)的意思？學(xué)生互相交流、匯報?？墒?，有些孩子就不愛勞動，在家里什么事都由父母幫著做，結(jié)果鬧了不少的笑話。（35分鐘左右）（一）開心一刻。交流：同學(xué)們?yōu)槭裁葱︽ゆ?？抽生匯報?！保ǘ┍纫槐?，賽一賽。同桌互說。賽一賽：縫紐扣（1）出示并說明：比賽規(guī)則與要求。（4）頒獎激勵，背景音樂《頒獎進(jìn)行曲》（5）體驗交流：成功了你有什么感受？為什么成功？師小結(jié)：孩子們，通過剛才的活動我們體會到，學(xué)會自理并不難，別人能做到的，我們也能做到，讓我們給自己鼓勵，給自己加油，讓我們一起說：“我能行！”生齊答：“我能行！”(三)經(jīng)驗交流。情景演示，學(xué)生認(rèn)真觀看。課件出示案例：抗震救災(zāi)“小英雄林浩”的感人故事。（2）提問：a、看了這個“小英雄林浩”的感人故事，你有什么感受？說給大家聽聽。小林浩是一個脫離了依賴，學(xué)會獨(dú)立生活的好孩子，才能在危難關(guān)頭鎮(zhèn)靜自若，舍己救人。我們?yōu)樾×趾频挠赂倚袨楦械阶院篮万湴粒。◣熡锰栒傩缘恼Z氣說）要想成為小林浩這樣的孩子，請舉起手來?。ㄈ嗯e手）；有決心與依賴說再見的孩子請站起來?。ㄈ嗾酒饋恚┓浅：?！老師也送給孩子們一首兒歌，讓我們一起努力，與依賴說再見！課件出示兒歌：《我能行》齊讀（聲音莊嚴(yán)、洪亮）課后延伸：制定獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)的行動計劃，要求與父母配合，有計劃地實施。輔導(dǎo)建議：注重激發(fā)學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的愿望。在“兒歌誦讀”中堅定與依賴說再見的信心，本次心理輔導(dǎo)以游戲，活動為主，在輕松活躍的氣氛中進(jìn)行。時間：5分鐘評比方法：看哪一組縫得最多，評比優(yōu)勝小組。（4）抗震救災(zāi)“小英雄林浩”的感人故事。隨后，他又重返已倒塌的校舍又背出來一名昏迷的同學(xué)，并被塌方砸傷了胳膊。滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。今天，終于輪到妞妞當(dāng)“值日班長”，妞妞心里別提有多高興了！天剛蒙蒙亮，她就起了個大早。瞧！她來了??扮演姐姐的小女孩推開教室門進(jìn)來：頭發(fā)一個辮子高，一個辮子低，衣服紐扣對錯了位，褲子穿反了，鞋帶也沒系，書包拉鏈敞開著。媽媽搶過手說：“你洗不干凈的，還是給我吧！”還說：“只要學(xué)習(xí)好，會不會勞動沒關(guān)系。第五篇：我自信,我能行 演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我自行，我能行》。自信心是促使人向上的內(nèi)部動力，是一個人取得成功的主要心理因素。有一位女歌手，第一次登臺比賽演出，內(nèi)心十分緊張。就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她高興地走下舞臺，展開手心里的紙卷，上面竟然什么也沒寫。自信往往能取得成功，而不自信往往會錯失良機(jī),埋沒自已的才華,把本來應(yīng)該屬于自已的輝煌,拱手讓給了別人。1972年，尼克松競選連任。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1