【正文】 ：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了?！宾你戄x：同學們，聽了這個故事，你、我、他一定有很多感受，事實上，學生是一個蓬勃的群體，一個學習的群體，相聚是緣份，我們應該珍惜這份情感，和諧相處，共同發(fā)展。樓夢超：一位哲人說。播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。下面，請學習委員宣讀班委會制定的《七年級（2）文明倡議書》一、頭發(fā)整潔，及時理發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。三、遵守就餐秩序,排隊有序,文明就餐,不外買,不插隊。五、寢室休息，安靜文明，愛護公物，不亂跑，不喧鬧，不影響他人休息。七、遵紀守法，不打架，不抽煙，不偷竊，不賭博、不破壞公物，不帶手機，不頂撞師長。勇于糾正不文明行為。我們，家之學子，國之未來。我決心遵守班規(guī)班紀，以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記：班榮我榮，班恥我恥，踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，讓文明的氣息散發(fā)在學校的角落！宣誓人：七年級（2）XXX樓伊莎：我們已經(jīng)許下莊嚴的承諾，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！謝幕：（樓夢超）風有吹過的時候；（章潔明）雨也有停下的時候。（瞿銘輝）但我們的腳步一刻不停，帶著這一顆純潔的心，（陳丹雅）讓禮貌待人永存在每一個人的心中，永遠不停??（樓伊莎）就這樣，大步的向前走，讓微笑掛上每一個人的眉梢，讓歡樂充滿人間。五、總結：班主任：感謝同學們給我這個機會做班會總結。這是我們?nèi)w同學共同參與、共同努力配合的結果。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財富。你們是肩負重任的跨時代的青少年，讓我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。如教師還有圖片或其他教具也可以提前準備。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。下面請同學們舉出一些《校園不文明現(xiàn)象》學生回答可能是：隨地吐痰、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔、隨口臟話等不文明現(xiàn)象。教師：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們身上是本不應該發(fā)生的。（點名）學生回答：有可能是（賭博、吸煙、喝酒。教師：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學都在干些什么??現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、起綽號、在同學校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。）教師：剛才同學們的發(fā)言非常好。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。教師設置問題：第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??第3題：文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；你好我學??）第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？ 學生回答：??（象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等）。希望我們都做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀，勤奮學習；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。結束語：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現(xiàn)的。認識到懂得禮儀對于自己成長的重要性，人人自覺繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。三、活動過程：導出主題。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。可能有些同學會想：沒那么嚴重吧？那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。為什么？人家回答：因為有這些不文明行為的多數(shù)是中國大陸的游客。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要?！睂W習文明禮儀是我們生活的根基。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生?？墒橇钊送锵У氖牵蠋煱l(fā)現(xiàn)了個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的說粗話；有的在整潔的門、桌亂涂亂畫；在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔；還有的見到老師卻視而不見??這種種不文明的行為值得我們每個同學思考：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？今天我們一年級以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。同學們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。（播放視頻）看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長的好習慣。請大家邊看邊思考：你從故事中學到了什么？說一番感受（說感受）相信同學們看完短片后，一定感觸良多了，下面請大家結合自己的學習和生活談談：我們在校內(nèi)外如何做到講文明禮貌？學生自由發(fā)言。下面，我們繼續(xù)進行主題班會的第四個環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。父母教，認真聽，做錯事，即改正。家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。下面再請同學們分小組誦讀有關講文明禮貌的名言警句： 禮貌比法律更強有力?！?德 尊敬別人就是尊敬自己?！?田學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。（自由發(fā)言）：作一個承諾（發(fā)善心）我們莊嚴宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別：語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全。送一份吉祥（送吉祥）同學之間互相贈送自制的小卡片。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。宣布主題班會結束