【正文】 的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位:一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。胡錦濤同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。教師素質(zhì)，師德最重要。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)李成兵教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，每一年，都有很多的優(yōu)秀教師投入到我們的教育工作中去。下面是我的關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助大家我們大家更好地認(rèn)識(shí)與理解師德師風(fēng)。教育的興衰，取決于教師。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。”教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。這就要求教師要具淵博知識(shí)。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。教書育人是教師的天職。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這些年來，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。師德，即教師的職業(yè)道德。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身不正，雖令不從。江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。尊重學(xué)生 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。良好的師德師風(fēng)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們樹立良好的榜樣。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)周超師德，即教師的職業(yè)道德。第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)記錄20162017學(xué)第一學(xué)期南位中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄時(shí)間： 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇內(nèi)容：教師必須遵循的師德觀“忠誠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定正確的政治方向；遵循規(guī)律，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新；熱愛關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”構(gòu)成了師德的基本內(nèi)容，是一個(gè)合格教師必須遵循的師德規(guī)范2“忠誠于人民的教育事業(yè)”是教師對(duì)待人生的根本出發(fā)點(diǎn)，對(duì)待事業(yè)的基本態(tài)度，體現(xiàn)了教師群體的共同意志，是教師積極做好本職工作的基本動(dòng)力?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新，”是教師從事教書育人工作應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。20132014學(xué)第一學(xué)期南位中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄時(shí)間： 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇內(nèi)容：新時(shí)期師德的新特征教師的職業(yè)道德，簡稱師德，它是教師的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。第二,當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代、知識(shí)劇增的時(shí)代，科技興國，關(guān)鍵在教育。第三，新時(shí)期教師與學(xué)生的關(guān)系是平等互助的同志式的關(guān)系，一方面教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生幫助教師教學(xué)。20132014學(xué)第一學(xué)期南位中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄時(shí)間： 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇內(nèi)容：加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境。20132014學(xué)第一學(xué)期南位中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄時(shí)間： 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇內(nèi)容：樹立正確的教師職業(yè)理想。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。南位中心小學(xué) 師德師風(fēng)建培訓(xùn)記錄第五篇：師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)記錄師德師風(fēng)教育座談會(huì)記錄時(shí) 間： 9月2日下午2：00 地 點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全校教師 活動(dòng)過程：9月2日下午，召開教師師德師風(fēng)教育座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加了會(huì)議。青年教師紛紛表示：社會(huì)各界對(duì)我校格外關(guān)注，對(duì)全體教師期望值高，做到關(guān)愛學(xué)生每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)學(xué)校和自身形象，尊重家長，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷上級(jí)教育主管部門規(guī)定的用書目錄以外的課外輔導(dǎo)資料或其他物品。師德師風(fēng)教育座談會(huì)記錄時(shí)間：10月15日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體教師活動(dòng)過程：今天下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，在副校長的主持下，我校全體教師在會(huì)議室召開了“師德師風(fēng)”座談會(huì)。大家就今年師德師風(fēng)教育活動(dòng)的 “幸福的教師，幸福的教育”這個(gè)主題進(jìn)行了討論和交流，老師們暢所欲言，各抒己見，結(jié)合自身的工作，暢談了身為一名教師的榮譽(yù)感和幸福感。最后，校長進(jìn)行了總結(jié)，他指出本次座談會(huì)召開得很成功。師德修養(yǎng)要從個(gè)人職責(zé)入手，從小事做起、從一言一行做起，人人嚴(yán)于自律，個(gè)個(gè)堪為表率，形成合力，推動(dòng)我校教育的發(fā)展