帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)-閱讀頁
2024-11-14 19:41本頁面
【正文】 對(duì)廣日電梯公司淳厚的公司文化色彩對(duì)我的熏陶渲染作為帶隊(duì)老師做到每天跟學(xué)生一起培訓(xùn)，做到每日跟學(xué)生開會(huì)小總、總結(jié)今天做得好的和還需要改進(jìn)的，給學(xué)生鼓氣加油。本次實(shí)習(xí)11級(jí)學(xué)生大部分都安排在比較輕松，前三天在教室上理論課：《垂直梯的安裝質(zhì)量自檢》、《垂直梯的項(xiàng)目講解》及《扶梯安裝及檢驗(yàn)》。公司的培訓(xùn)主管也經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生培訓(xùn)、生活情況，并幫助學(xué)生解決所提出的實(shí)實(shí)在在的問題，提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度，對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，對(duì)公司文化的積極參與度。此時(shí)我們已然看到的是廣日公司強(qiáng)大的凝聚力！而對(duì)于從業(yè)前，做到更好的是電梯安全知識(shí)及安全技術(shù)規(guī)范的普及，電梯行業(yè)需要有實(shí)力的技術(shù)，但更需要專業(yè)的安全技術(shù)。轎頂?shù)卓拥陌踩?yàn)證、進(jìn)入及安全作業(yè)行駛的專業(yè)性規(guī)范，一定要時(shí)刻謹(jǐn)記，要事先預(yù)想好可能發(fā)生事故時(shí)的對(duì)策和真正發(fā)生事故時(shí)果斷有效的舉措，盡量減少給自身及他人帶來事故危險(xiǎn)。因?yàn)槲覀兠刻煸趯W(xué)生培訓(xùn)完后都要值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)出廠進(jìn)行登記，直到請(qǐng)假外出的學(xué)生都安全回廠。有些學(xué)生會(huì)主動(dòng)過來陪老師聊天解悶，我們自然也會(huì)在聊天中教給他們一些為人處事的道理，便實(shí)現(xiàn)了雙贏。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。由于培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)不是很多，但遇到的問題還是較多。如果沒辦法滿足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。但是我們作為帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。特別是在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重，贏得學(xué)生對(duì)學(xué)校的任重感。經(jīng)過這次培訓(xùn)實(shí)習(xí)，我們深知我們的工作是瑣碎的，是繁忙而充滿責(zé)任的。我感悟了很多，收獲了很多，也付出了很多。李勝華2013/5/22第五篇：帶隊(duì)老師尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：你們好！為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，在學(xué)校的安排下，2011年1月14日，我和鄧麗閣老師、徐麗娟老師帶領(lǐng)187名學(xué)生在江蘇省蘇州市冠捷和日本電波兩個(gè)公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的的頂崗實(shí)習(xí)。首先 他能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。其次 為步入社會(huì)作好準(zhǔn)備工作。二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。以“學(xué)徒”的身份實(shí)習(xí)。安全第一，服從管理。我們的學(xué)生每天早上6 點(diǎn)起床坐 40分鐘廠車到工廠上班，晚上9點(diǎn)回寢室，我和鄧麗閣老師、徐麗娟老師不定時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保他們按時(shí)、安全的回到宿舍。三、實(shí)習(xí)效果頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。如巍巍同學(xué)在冠捷表現(xiàn)不是很好，但通過自我批評(píng)和總結(jié)，轉(zhuǎn)到佳世達(dá)后，進(jìn)步非常大，工作努力，踏實(shí)肯干，人際關(guān)系處理很好，就像變了一個(gè)人似的，他的努力也得到了格瑞特公司的肯定。大部分的同學(xué)都從第二個(gè)月的工資了拿出1000—1500交了自己的學(xué)費(fèi)，為家庭減輕了不少的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)他們來到一個(gè)陌生的環(huán)境，沒有父母的呵護(hù)，沒有長(zhǎng)輩的保護(hù)，反而激發(fā)了他們獨(dú)立自主的能力。宋寶榮同學(xué)家庭非常困難，但是他沒有受到這些情況的影響，在工廠不僅工作非常努力，做事踏踏實(shí)實(shí)，而且在生活中經(jīng)常關(guān)心照顧其他同學(xué)，體現(xiàn)出了很高的素質(zhì)。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在廠均能積極工作，從小事做起，參與工廠的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，他們的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的普遍好評(píng)，在辦理離職手續(xù)時(shí)，企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不夠有個(gè)別同學(xué)不能團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，經(jīng)常為點(diǎn)小事就和同學(xué)爭(zhēng)吵甚至有打架的現(xiàn)象，這種種表現(xiàn)不僅讓自己的形象大打折扣也給我們聲譽(yù)帶來了較大的影響。交際溝通能力有待加強(qiáng)由于各種原因，有的同學(xué)性格內(nèi)向，甚至孤僻，他們不善于交流，喜歡獨(dú)處，沒有朋友，時(shí)常被孤獨(dú)、寂寞所籠罩，與這種同學(xué)很難溝通給他們做思想工作要花其他同學(xué)幾倍的時(shí)間并且效果還不明顯，有的同學(xué)當(dāng)老師或是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與他們交談時(shí)總喜歡躲躲閃閃，不愿與人交流。小氣、任性在企業(yè)中有的領(lǐng)班或線長(zhǎng)說話比較刻薄，我們的同學(xué)聽不慣，受不了氣，就出現(xiàn)與線長(zhǎng)領(lǐng)班爭(zhēng)吵或賭氣不去上班，還有同學(xué)在實(shí)習(xí)中途未經(jīng)老師知道就交了辭職報(bào)告，一時(shí)的任性和沖動(dòng)給老師的工作帶來了很大的麻煩。通過這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們收獲了經(jīng)驗(yàn)、金錢，感受到了勞動(dòng)的艱辛，明白了父母掙錢的不容易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，最后我希望同學(xué)們能以此為契機(jī)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，努力奮斗，以更好的成績(jī)來回報(bào)你的家長(zhǎng)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)走向
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