【正文】 演講稿依法治校 !今天我演講的題目是：《依法治校 共建平安校園》。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。依法治校，用法制規(guī)范和保護我們的教育教學(xué)順利進行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。在這里，我要告訴大家一個真實的故事，他是我親自教過的一位學(xué)生，名叫小軍（化名），有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農(nóng)民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結(jié)果，自然會很生氣。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費，小軍在校門口攔截低年級學(xué)生索要錢物，被欺負的學(xué)生找來一位高年級學(xué)生將小軍嚇跑。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費3萬多元。我們教師在這方面應(yīng)加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，增強廣大學(xué)生的法律意識；法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過學(xué)法、懂法，學(xué)會用法律來規(guī)范自己的言行，學(xué)會拿起法律武器保護自己的利益。那么如何來做到這一點呢？我認為一是學(xué)法知法，二是守法護法，三是用法維權(quán)。學(xué)校法制教育課由校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，每位教師都是法制宣講員。目的是為了讓學(xué)校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都負責(zé)。更新教育觀念，用法律保護全體師生的利益，是實施素質(zhì)教育的必然要求。功在當(dāng)代，利澤千秋。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。顯然，在他看來，校規(guī)不過是學(xué)校有關(guān)機關(guān)整治師生的工具。任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強制實施的技術(shù)特征，否則就不是法律。一般人都不相信，但有一個人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒有權(quán)威，人民就不會守法，法律從而也就達不到它的目的。從這個角度看，這位院長治下的某些“校規(guī)”是不配稱之為校規(guī)的。而實際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實行商鞅式的嚴刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。首先，依誰的法治校？學(xué)校不能超然于國家法律之外，它必須執(zhí)行國家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國家法律沒有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯栴}。學(xué)校各行政部門只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過客，容易產(chǎn)生短期行后，依法治校怎么治？跟法律一樣，校規(guī)也不能只有實體性的規(guī)定，還應(yīng)當(dāng)有合理和可操作的程序性規(guī)定，代表學(xué)校執(zhí)行這些校規(guī)的機構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī)。正當(dāng)程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確，例如對某一個或某幾個人不利的決定應(yīng)當(dāng)在作出決定前聽取當(dāng)事人的申辯、應(yīng)當(dāng)給申辯者以必要的準(zhǔn)備時間、應(yīng)當(dāng)在作出決定后及時送達。第四篇：平安校園演講稿尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“樹文明風(fēng)尚，創(chuàng)平安校園”。這個詞從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復(fù)了幾千遍幾萬遍?！边@是在我蹣跚學(xué)步時母親的指點。對于我們每一個人來說，平安都是如此的重要：擁有了平安，雖然不可能擁有一切，但沒有平安就一定沒有一切的可能。沒有了平安，再健康的軀體也難逃災(zāi)難的侵害，再豐厚的物質(zhì)也會化作烏有，再豐沛的精神源泉也會干涸。這突如其來的人類浩劫，讓數(shù)萬鮮活的生命在霎那間失去了活力。在地震中倒塌的校園里，那么多的同學(xué)帶著對生命的無限眷戀，永遠地離開了人世。我想說：“天災(zāi)，我們無法抗拒，但我們可以用知識和文明去捍衛(wèi)我們生命的權(quán)利！”四川桑棗中學(xué)2300多個師生用知識和文明捍衛(wèi)了自己的生命，創(chuàng)造了在巨大地質(zhì)災(zāi)害中無一人傷亡的奇跡。桑棗中學(xué)同學(xué)們居安思危，一年里總要訓(xùn)練2次緊急逃生。我們渴望生活；我們滿懷憧憬，讓我們勇敢面對各種磨難，在我們自己創(chuàng)造的良好秩序里親近文明，表現(xiàn)文明，做文明的實踐者，創(chuàng)造我們文明和諧的校園。老師和父母的心一樣,我們在平安校園愉快歌唱,校園校園校園知識的海洋,我們和老師編織夢想.”每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律,我生活在一個充滿歡樂的平安校園,有一天,老師跟我們說,在江蘇省蘇州市,一所幼兒園遭一男子持刀行兇,有28名兒童被砍傷,一所中學(xué)放學(xué)時,因同學(xué)下樓時發(fā)生擁擠踩踏,造成19人跌落受傷,一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師,強行通過一座漫水橋時被洪水沖走,嚇出了一身冷汗,原來,在校園里,在仁莊中學(xué)的一年多時間里,我沒有發(fā)現(xiàn)什么不對呀,老師們愉快地工作,我還是不放心,于是,安全!看起來還很新呢,聽說學(xué)校要搬遷,明年就要建新的教學(xué)大樓了,粉刷一新的墻壁,易開關(guān)的鋁合金窗,瞧,300米跑道,找不到一塊大的石頭。在我的耳邊，仿佛回蕩起事故家屬那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲??也就在那時，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，不能私自追車、吊車，否則會付出慘重的代價。也就是說，這一年中每天都有40名小學(xué)生死于非命，%。盡管生命中不可避免突發(fā)性的災(zāi)難，然而我們加強自我保護意識，提高自我保護能力，有的傷害是可以避免的，所以說生命總是眷顧那些有安全意識的人。然而有一天，我卻改變了這個想法。夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊??今天，我終于明白了，“車”和“公路”其實并不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規(guī)則的“人”??！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載??有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對交通規(guī)則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個中學(xué)生來說吧，要是他們不去吊車和闖紅燈，又怎么會出事呢？唉！就只為搶那幾秒鐘，一條條年輕的生命??是??！沒有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會風(fēng)尚，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊！校園需要平安，所以我們中學(xué)生不僅要自覺遵守交通規(guī)則，而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī)，為“珍愛生命，創(chuàng)平安校園”而努力！