教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件8-閱讀頁(yè)

【摘要】選擇兩種大小不同的音叉，聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的聲音。個(gè)不同的鐵釘，發(fā)出的聲音一樣嗎？是高低音變化還是強(qiáng)弱音變化呢？鐵釘呢？用同一種方法去敲不同的釘子，聽(tīng)到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音

2024-12-20 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件9-閱讀頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音?用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音？?為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時(shí)卻沒(méi)有聲音？?觀察物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？?這些物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)？?這些物體停止振動(dòng)，還能發(fā)出聲音嗎？觀察發(fā)聲的物體觀察音叉的振動(dòng)?音叉發(fā)聲時(shí)有什么特點(diǎn)？?

2024-12-20 02:04

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件6-閱讀頁(yè)

【摘要】溫馨提示：，做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次，力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，聽(tīng)到鑼聲停止實(shí)驗(yàn)，把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一：使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1：實(shí)驗(yàn)二：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。

2024-12-20 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？實(shí)驗(yàn)相關(guān)注意1、有聲音敲擊拍打……沒(méi)有聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會(huì)沒(méi)有聲音呢有聲音撥

2024-12-20 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說(shuō)課稿(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說(shuō)課稿進(jìn)修附小白……各位評(píng)委、各位老師，下午好！我是來(lái)自進(jìn)修附小的白??。今天我說(shuō)課的題目是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，希望各位評(píng)委和老師能多給予指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！下面我將從“教材分析”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教法、學(xué)法”“教學(xué)過(guò)程”這六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析：《聲音是

2024-12-10 03:18

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：雞街小學(xué)科目：科學(xué)時(shí)間：2021年10月17日《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)尋甸縣雞街小學(xué)張子劉教材分析：《聲

2024-12-22 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo)：、探究的實(shí)踐活動(dòng)，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體，能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考，大膽提出自己的猜測(cè)或理解。。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較、討論交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)到聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體，引發(fā)思考，并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的

2024-12-22 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)廣興九龍小學(xué)王媚一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)形成“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”這一科學(xué)概念。2、能很好的與同伴合作，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的見(jiàn)解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察

2024-12-20 04:03

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽(tīng)到聲音的-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)時(shí)間學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法：通過(guò)研究大小、

2024-12-09 12:07

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件第二小結(jié)-閱讀頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打……沒(méi)有聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲

2024-12-20 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說(shuō)課設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委：大家好，我是來(lái)自于頭站鄉(xiāng)明德小學(xué)教師李堪柱，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。一、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元第二課時(shí)內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)

2024-12-22 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教案設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教材分析：《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教育科學(xué)出版社《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《聲音》教學(xué)單元第二課時(shí)的內(nèi)容，是繼《聽(tīng)聽(tīng)聲音》之后，進(jìn)行的又一項(xiàng)關(guān)于聲音的研究。本課的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個(gè)部分。第一部分：使物體發(fā)出聲音這部分的教學(xué)活動(dòng)是從“使物體發(fā)出聲音”開(kāi)始的，學(xué)生在前節(jié)課感受各種聲音的基礎(chǔ)上，想辦法讓本來(lái)沒(méi)有發(fā)出聲音的物

2024-12-13 00:59

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽(tīng)到聲音的1-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。海水淡水空氣木材鋼鐵聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度不同我們是怎樣聽(tīng)到聲音的保護(hù)我們的聽(tīng)力耳朵的結(jié)構(gòu)和功能與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播

2024-12-31 05:12

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽(tīng)到聲音的3-閱讀頁(yè)

【摘要】1、聲音是如何產(chǎn)生的？2、我們?cè)谠虑蛏下?tīng)不到聲音的原因是什么？說(shuō)明什么？3、在很長(zhǎng)的注滿水的鋼管一端敲一下在另一端會(huì)聽(tīng)到幾聲？說(shuō)明什么？會(huì)聽(tīng)到三聲，鋼管、水、空氣，說(shuō)明固液氣都能傳播空氣，速度固體最快、液體次之、空氣最慢。外耳耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭

2024-12-31 05:12

蘇教版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的-閱讀頁(yè)

【摘要】聲音是由物體產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的？制造聲音尺子橡皮筋可能用到的材料：琴盒作業(yè)本27頁(yè)活動(dòng)記錄通過(guò)什么方法發(fā)出聲音我觀察到的現(xiàn)象由此，我知道聲音是產(chǎn)生的。鋼尺皮筋制造聲音2、正在發(fā)聲的物體出現(xiàn)什么現(xiàn)象？方法提示:對(duì)比觀察

2024-12-01 00:34

20xx秋教科版科學(xué)四上32聲音是怎樣產(chǎn)生的4(存儲(chǔ)版)

20xx秋教科版科學(xué)四上32聲音是怎樣產(chǎn)生的4-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx秋教科版科學(xué)四上32聲音是怎樣產(chǎn)生的4(完整版)

20xx秋教科版科學(xué)四上32聲音是怎樣產(chǎn)生的4(更新版)

20xx秋教科版科學(xué)四上32聲音是怎樣產(chǎn)生的4(專業(yè)版)