【正文】 他們在小學(xué)的最后一學(xué)期更加快樂的成長！第四篇：小學(xué)六年級下學(xué)期英語教學(xué)工作計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。小學(xué)六年級下學(xué)期英語教學(xué)工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育階段英語課程強調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠(yuǎn)比成年人容易。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。三、教材分析六年級英語教材是在在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。四、減負(fù)提質(zhì)課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。做到“生活中有英語，英語中有生活”。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。五、教學(xué)目的、任務(wù)本冊教學(xué)重點：能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。本冊教學(xué)難點：一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。教師要有計劃的安排好復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識和內(nèi)容，對照課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個方面來檢驗學(xué)生是否達(dá)到所規(guī)定的二級目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)六、教學(xué)檢測、評價教學(xué)檢查采取平時檢測和期終檢測相結(jié)合，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力和方法，學(xué)習(xí)結(jié)果。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并取得一定成效?；A(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動性，積極去找原因，并認(rèn)真改正。但還有少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的，基礎(chǔ)相對有一段距離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。然后加強聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進一步的提高。1．在六年級下冊英語中，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個，重點句型有43個。，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。，學(xué)生能簡單運用書上學(xué)的知識，去詢問方位，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出原因。使用過去的動作及搭配。講述旅行及計劃。（三）難點：。，閱讀，理解文章。反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。（六）安排周次教學(xué)內(nèi)容第一周 Review and Unit1第二周 Unit1第三周 Unit2第四周 Unit2—Unit3第五周 Unit3Unit4第六周 Unit5第七周 Unit5Unit6第八周 Unit6—Unit7第九周 Unit7Unit8第十周 Unit9 第十一周 Unit9Unit10第十二周 Unit10Unit11第十三周 Unit11Unit12第十四周 Review and check(unit1～unit6)第十五周 Review and check(unit7～unit12)第十六周 RevisionandTest第十七周 RevisionandTest第十八周 RevisionandTest第十九周 RevisionandTest第二十周 Test小學(xué)六年級下學(xué)期英語教學(xué)工作計劃篇3一、本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的與具體要求：（一）教學(xué)目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的39。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。（二）具體要求能聽懂、會話12組會話，并能進行簡單的交流。能聽做6個“TPR”活動。能了解6項簡單的中西方文化知識。本班學(xué)生適合做些單一的題目，對于活的題目他們會覺得困難。所以在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，可以對默寫一塊做一些強調(diào)，并且在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性中多增加一些鼓勵。加上本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，難度較大，學(xué)習(xí)時間很緊張，需要利用課余時間給后進生進行輔導(dǎo)。采用情境學(xué)習(xí)的方法，注重在情景中學(xué)習(xí)和運用對話，培養(yǎng)交際能力。包括語言示范性表演，語言鞏固性表演，語言的創(chuàng)造性表演。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生，為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。男生人，女生人。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。這是本學(xué)期的工作重點。為母校爭光。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體。有評有比有總結(jié)有記錄。做合格的小學(xué)畢業(yè)生。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。加強小干部工作的力度。崗位到人。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。堅持每周的評比班會。老師作好監(jiān)督檢查工作。