【正文】 作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。每天看課外書。我們有班級(jí)的展示臺(tái)可以加以展示。提高自己的寫話能力。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！第一方面：班級(jí)介紹孩子們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)是第二個(gè)春秋。孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)如何！都有哪些優(yōu)點(diǎn)和和需要改進(jìn)的地方，下面我就把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)向家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)： 學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，特別突出的有： 上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有： 書寫認(rèn)真，作業(yè)完成好的有： 字寫得好的有： 生活自理能力突出的有： 進(jìn)步突出的孩子有：看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有家長(zhǎng)們的支持。第二方面：說(shuō)說(shuō)期中測(cè)試習(xí)慣是一種無(wú)形的力量，好習(xí)慣終身受用。而一、二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：我相信我們班所有孩子都想學(xué)好，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的孩子總是出現(xiàn)這樣或那樣的不足，這我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)：看他是遇到了什么樣的誘惑和困難,%,怎么來(lái)糾正孩子的不良習(xí)慣，和大家一起分享一個(gè)小故事：表?yè)P(yáng)批評(píng)都是教育方法。批評(píng)要批到點(diǎn)子上，要讓孩子知道是錯(cuò)了該受到的教育。心理學(xué)教育家畢淑敏有一篇文章《孩子，我為什么打你》，文中就道出了當(dāng)跟孩子講道理，孩子不聽不理解的情況下就要讓他知道錯(cuò)的后果。培養(yǎng)自主自立的能力自已整理書包。如果孩子現(xiàn)在一時(shí)還做不到，家長(zhǎng)可以提示著，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣變成自然的時(shí)候，就大可放心了，也就省心省力了。集體榮譽(yù)感是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)孩子奮發(fā)上進(jìn)的精神力量，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。因?yàn)闈撘颇?，孩子?huì)知道我好大家就好，大家的好，要每個(gè)人去努力，去爭(zhēng)取。這種習(xí)慣非常有害。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，上課喜歡做小動(dòng)作或是和旁邊的小朋友說(shuō)話。有的孩子做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè)，寫字不是添筆少畫，就是張牙舞爪，根本原因還是不認(rèn)真。培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。了解孩子學(xué)習(xí)上的變化：二年級(jí)在教學(xué)上比較重視字詞和一些基礎(chǔ)知識(shí)，我們開始學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言了,開始閱讀來(lái)理解文章了，回答一些問(wèn)題.，,這需要上課認(rèn)真聽講,最后我要說(shuō)，尊敬的家長(zhǎng)朋友們，世界上因?yàn)橛袗鄄琶利?，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，同樣是因?yàn)橛袗鄄庞辛私逃袗鄄拍苁菇逃晒?。各位家長(zhǎng)多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！一些成績(jī)不太理想的學(xué)生，召開的這次家長(zhǎng)會(huì)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？三、安全教育。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì)，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過(guò)3次，動(dòng)畫片不能看。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動(dòng)之一——,直接的語(yǔ)文實(shí)踐,寫作能力為導(dǎo)向,以豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生情趣為目標(biāo),帶到學(xué)習(xí)互相交流看,。二年級(jí)的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。謝謝大家！全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng)，與孩子一起成長(zhǎng)！各位家長(zhǎng)：為了孩子的明天，讓我們共同努力二、正確處理和對(duì)待老師的批評(píng)、建議。有句話叫做“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”，但是大六、尊重孩子謝謝以王老師為代表的各位老師的辛勤付出！謝謝各位家長(zhǎng)！小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿孩子閱讀能力提高的重要性：開拓視野、儲(chǔ)備知識(shí)、提升分析能力、提高情商，以級(jí)對(duì)孩子質(zhì)養(yǎng)的提高、良好品德地形成都有極重要的意義??對(duì)孩子課外閱讀的重視：全家人達(dá)成共識(shí)，從思想上重視，從行為上實(shí)踐。B、針對(duì)孩子“3分鐘熱情”的弱點(diǎn)，家長(zhǎng)與孩子一起讀，一起探討作品中的人物、情節(jié)，有效提升興趣C、持之以恒，孩子真正體味到書中的樂趣，在書香中成長(zhǎng)，在書香中提高??給在座家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議：a精選讀物b與孩子一起品評(píng)讀物再謙虛一下，希望老師，其他家長(zhǎng)給點(diǎn)建議，為了讓孩子茁壯成長(zhǎng)的目標(biāo)，共同探討小學(xué)二年級(jí)春季家長(zhǎng)會(huì)記錄主持人：班主任參會(huì)人員：學(xué)校校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。過(guò)程記錄：一、班主任致歡迎辭。保證身體健康。三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。其中女生20人，少數(shù)民族（1）人，留守兒童（7）名。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守 16 兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的難題。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。（勞動(dòng)的自覺性在逐步提高，勞動(dòng)的能力有所增強(qiáng)。（組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。（安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。（個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。個(gè)別同學(xué)愛接話。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。（雖然勞動(dòng)的積極性和自覺性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。（安全問(wèn)題的落實(shí)有困難。（準(zhǔn)備四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求每天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。三、零花錢、小食品、飲料不得入校四、讀漫畫書、玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題（建議家長(zhǎng)審核內(nèi)容并控制）五、正確處理孩子之間的矛盾，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)了解事實(shí)真相，引導(dǎo)孩子要認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題不要一味推卸責(zé)任。六、本學(xué)期班干部任命（全員管理），62個(gè)崗位，尊重孩子意見。換崗證明自己能行。七、安全及其他鉛筆是學(xué)習(xí)用品，不得帶出教室。開學(xué)前及不在校期間多關(guān)注群公告欄、群郵件通知。有些孩子放學(xué)后在地下車庫(kù)玩，很危險(xiǎn)。八、本學(xué)期開展活動(dòng)查字典、識(shí)字小狀元、我的家園、英語(yǔ)作品展評(píng)、創(chuàng)意小明星、靈巧小木匠，全班參與的陽(yáng)光體育。九、下周報(bào)名親子課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)上課的感覺（30分鐘，可用ppt）。十、推薦或自薦班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，3人作為家校交流紐帶，進(jìn)行大的決策。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的幼兒園的孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。升入二年級(jí)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮?？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長(zhǎng)的支持密不可分的。從上兩個(gè)學(xué)期的兩項(xiàng)學(xué)校比賽來(lái)看,我們班的學(xué)生在上學(xué)期校級(jí)隊(duì)列體操比賽中獲得優(yōu)勝班，在這學(xué)期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得第一名的好成績(jī)。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績(jī)。針對(duì)這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語(yǔ)，做練習(xí)題等加深記憶，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。因此，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(zhǎng)能配合做到。檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽寫。定期檢查孩子的作業(yè)，多表?yè)P(yáng)，不要布置太多的課外作業(yè)，那樣容易讓其厭煩。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢(shì)必更加難以教育。盡量多和孩子說(shuō)說(shuō)話，談?wù)剬W(xué)校的一些事情，可以增強(qiáng)感情，同時(shí)也可以開闊孩子的思維，讓他們從中找到寫周記的好素材。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的假日十分重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也為寫作提供了廣闊的源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：假日您的孩子在玩什么？假日您的孩子怎么玩？假日您的孩子玩得怎么樣？如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。二年級(jí)的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，可以跟老師說(shuō)說(shuō)，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽老師的話，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。三、學(xué)生的安全工作現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。經(jīng)過(guò)不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲。走路的時(shí)候不在地上滑行。下雨天的雨具安全和接送安全。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。”正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。二年級(jí)組主要任課老師對(duì)本次會(huì)議非常重視，各班結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)際情況，確定會(huì)議的主題，如“家校結(jié)合 共創(chuàng)未來(lái)”、“站在孩子的角度教孩子”；會(huì)議環(huán)節(jié)形式多樣，如家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，與老師互動(dòng)解決教育問(wèn)題，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等。家長(zhǎng)們感言，這樣的活動(dòng)讓家庭教育得到很好的指導(dǎo)，家教觀念不斷更新，通過(guò)與老師的交流，今后也會(huì)更成熟理性的面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子健康快樂的成長(zhǎng)！家長(zhǎng)朋友們：下午好！因?yàn)閷W(xué)校委派我到南京參加第七屆中國(guó)兒童閱讀論壇，所以今天沒有辦法跟大家面對(duì)面地進(jìn)行交流，比較遺憾！但是我會(huì)把想要跟家長(zhǎng)們溝通與交流的內(nèi)容寫下來(lái)，讓班主任陶老師幫助傳達(dá)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于我工作一如既往的支持！我的發(fā)言將從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一、上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)大事記。我們開展了：①全班的日有所誦展示會(huì)；②一起到景行小學(xué)上了一節(jié)面向全城中區(qū)教師的精品展示課，課的內(nèi)容是繪本導(dǎo)讀《我討厭媽媽》，孩子們精彩的表現(xiàn)，閱讀方式與德育教育的創(chuàng)新得到了全城中區(qū)教師的肯定與好評(píng)； 24 ③代表學(xué)校在迎接城區(qū)特色項(xiàng)目評(píng)估會(huì)中進(jìn)行了班級(jí)日有所誦的展示，孩子們姣好的語(yǔ)音面貌，出色的表現(xiàn)力，給評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。這一切的一切，既是我與孩子們共同的榮譽(yù)，也是各位家長(zhǎng)在背后默默支持的功勞，感謝大家！也希望咱們的進(jìn)步和成績(jī)絕不僅僅是這么一點(diǎn)點(diǎn)，新學(xué)期能百尺竿頭更進(jìn)一步！二、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況。咱班的整體優(yōu)勢(shì)就是誦讀，大部分孩子語(yǔ)音面貌好，對(duì)文章的把握以及表現(xiàn)都有所提高，具備了較好的語(yǔ)感，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常好的基礎(chǔ)，我們將把優(yōu)點(diǎn)擦得更亮！另外一個(gè)進(jìn)步大的方面就是孩子更懂事了，對(duì)于老師提出的要求能更快地加以理解，并付諸于實(shí)踐。二是生字的書寫不規(guī)范，寫字比較潦草，不能很好地觀察田字格中生字筆畫的位置，書寫比較隨意。針對(duì)拼音返生的問(wèn)題，我建議家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的家庭聽寫情況，發(fā)現(xiàn)孩子拼音錯(cuò)得多的話，及時(shí)幫助孩子重新鞏固漢語(yǔ)拼音，聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表幫助孩子再次默寫過(guò)關(guān)，平時(shí)多讓孩子做拼讀音節(jié)