【正文】 批準(zhǔn)的較大市的人民政府依法制定、發(fā)布的規(guī)章B、民族自治地方的自治條例、單行條例C、直轄市人民政府依法制定、發(fā)布的規(guī)章D、國務(wù)院部、委依法制定、發(fā)布的規(guī)章E、全國人大及其常委會(huì)制訂的法律1下列（）活動(dòng)形成的關(guān)系屬于行政法律關(guān)系?A、公安局給所屬干警紀(jì)律處分B、稅務(wù)局干部上街宣傳稅法C、財(cái)政局取消不合法的收費(fèi)項(xiàng)目D、人民法院審查工商局處罰決定1下列五個(gè)選項(xiàng)中，其效力等級(jí)從高到低依次是（）。A、依法給予20元以下罰款的B、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的C、在邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施處罰,被處罰人向指定的金融機(jī)構(gòu)繳納罰款確有困難的D、在水上實(shí)施處罰,被處罰人向指定的金融機(jī)構(gòu)繳納罰款確有困難而經(jīng)當(dāng)事人提出請(qǐng)求的1下列事項(xiàng)可以設(shè)定行政許可的是（）。四、案例分析題、（一）（本題10分）[案例]1999年8月，某市報(bào)警臺(tái)連續(xù)接到騷擾電話，警方通過電信部門跟蹤，發(fā)現(xiàn)打騷擾電話的熱是一些在校的中學(xué)生。鑒于該案中有5個(gè)學(xué)生已滿15周歲，有2個(gè)學(xué)生未滿14周歲，根據(jù)《行政處罰法》和《治安管理處罰條例》的規(guī)定，公安機(jī)關(guān)通知家長領(lǐng)回子女并責(zé)令家長嚴(yán)加管教，對(duì)所有的違法學(xué)生不予行政處罰。（6分）（二）（本題20分）[案例1]日前，廣受社會(huì)關(guān)注的“女大學(xué)生懷孕被開除”案一審已作出行政裁定，此案不屬于法院受理范圍，并駁回李靜、張軍(均為化名)要求西南某學(xué)院撤銷處分決定的起訴。學(xué)校依據(jù)原國家教委頒布的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及該?！秾W(xué)生違紀(jì)處罰條例》等相關(guān)規(guī)定，給予兩名當(dāng)事學(xué)生勒令退學(xué)的處分。重慶市南岸區(qū)人民法院審理后認(rèn)為，原告李靜、張軍起訴西南某學(xué)院要求撤銷處分決定一案，不屬于人民法院受理范圍。據(jù)了解，李靜的父親將于近期向法院提起上訴，并準(zhǔn)備進(jìn)行民事訴訟。不然，學(xué)生對(duì)學(xué)校的處分不服，是不是連說理的地方也沒了？而有的專家學(xué)者則指出，結(jié)果并不重要，重要的是認(rèn)真研究其中暴露的問題，真正推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。在臨近實(shí)習(xí)期間，王洪杰通過做家教時(shí)認(rèn)識(shí)了男友林曉功。2005年2月6日王洪杰分娩生下一男孩并于2005年4月20日持相關(guān)證明到公安機(jī)關(guān)辦理了落戶手續(xù)。2005年9月6日，王洪杰不服，向牡丹江市愛民區(qū)法院提起了行政訴訟。2005年12月8日，牡丹江市愛民區(qū)人民法院做出判決：撤銷牡丹江醫(yī)學(xué)院開除王洪杰學(xué)籍的決定。但法院同時(shí)認(rèn)為，“教育者在對(duì)受教育者實(shí)施管理中，雖然有相應(yīng)的教育自主權(quán)，但不得違背國家法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定。法院認(rèn)為：“學(xué)校在對(duì)學(xué)生處分前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯，將處分決定書送交給本人，并告知被處分人可以提出申訴及申訴的期限，而被告做出的行政處分決定違反上述程序不具有合法性。被告牡丹江醫(yī)學(xué)院對(duì)王洪杰做出開除學(xué)籍的處理，有違法律的規(guī)定，應(yīng)視為無效。問題：分析上述兩個(gè)案例中，學(xué)校處分學(xué)生這一行為的法律性質(zhì)。（8分）你認(rèn)為上訴兩個(gè)案例是否屬于行政訴訟的受案范圍？并說明理由。行政合理性原則的含義及存在的理由。（3分）確立行政合理性原則的意義。（3分）四、案例分析題、（一）（本題10分）本案涉及責(zé)任年齡法律問題。對(duì)不滿14周歲的學(xué)生，不予行政處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教，是正確的。（2分）（二）（本題20分）屬于行政行為（4分）。應(yīng)具體進(jìn)行分析。（12分）第四篇：期末考試工作總結(jié)2012－2013學(xué)第一學(xué)期期末考試工作總結(jié)久勝一中 2012年12月25日2012－2013學(xué)第一學(xué)期期末考試工作總結(jié)在教育局、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，20122013學(xué)年第二學(xué)期期末考試于2012年12月22日順利結(jié)束。在整個(gè)過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。在考試期間，我校王明仁校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作，為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。二、嚴(yán)格考試過程的管理本學(xué)期共設(shè)考場19個(gè)（其中校內(nèi)13個(gè)，黃佩球小學(xué)6個(gè)）。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學(xué)生能在整潔、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。完善監(jiān)考機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)考教師責(zé)任。對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考紀(jì)律，監(jiān)考職責(zé)、考場秩序的維護(hù)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師的到位情況，堅(jiān)決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。加強(qiáng)考試巡視工作，認(rèn)真履行巡視人員的職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)登記并進(jìn)行處理。三、存在的問題監(jiān)考教師問題：個(gè)別教師收卷速度較慢。個(gè)別考場衛(wèi)生保持不好，監(jiān)考老師沒有及時(shí)督促值日生。強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，加強(qiáng)考試紀(jì)律的約束。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控，加大過程管理的力度。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取將考試工作做得更好。王書記主持召開了全?？记皠?dòng)員會(huì)，要求認(rèn)真做好期末考試各項(xiàng)組織安排，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠信考試教育，后勤管理處要及時(shí)做好對(duì)考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進(jìn)行?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一、考試組織工作1．成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)為確?？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由校長擔(dān)任總巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實(shí)到專人專區(qū)?？荚囘^程情況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)地提出了意見或建議。二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，首次實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：仍有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真考試；個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；四、改進(jìn)措施針對(duì)此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育；對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào)；需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度；考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門的支持；總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)