確定性與不確定性ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：１.使學(xué)生初步本驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等詞語(yǔ)描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。２.能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)中所有可能發(fā)生的結(jié)果。３.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。猜一猜:后面可能躲著誰(shuí)?

2025-01-30 06:05

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元秋游ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】同學(xué)們喜歡秋游嗎,學(xué)校組織去秋游。同學(xué)們看看,幫他們解決問(wèn)題。三年級(jí)學(xué)生都坐小客車(chē)，需要幾輛車(chē)？272÷34=（輛）你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？272349306)272÷34=（輛）把“34”看作“30”，估計(jì)9輛左右。34×10=34

2024-12-07 02:47

低不確定性規(guī)避與高不確定性規(guī)避-閱讀頁(yè)

【摘要】P38低不確定性規(guī)避與高不確定性規(guī)避UncertaintyAvoidance不確定性規(guī)避指的是人們?nèi)淌苣：蛘吒械侥：筒淮_定性威脅的程度。根據(jù)霍夫斯特的調(diào)查研究，不確定性規(guī)避度在不同的國(guó)家會(huì)有不同的體現(xiàn)。不確定性規(guī)避度高的國(guó)家，如亞洲國(guó)家，會(huì)盡量去避免不確定的和模淩兩可的東西，制定更多的正式的規(guī)則，不喜歡非同尋常的想法和做法，尋求一致。人們認(rèn)為生活中充滿了可能發(fā)生的危險(xiǎn)，對(duì)于書(shū)面

2025-07-10 13:36

低不確定性規(guī)避與高不確定性規(guī)避-閱讀頁(yè)

【摘要】P38低不確定性規(guī)避與高不確定性規(guī)避UncertaintyAvoidance不確定性規(guī)避指的是人們?nèi)淌苣：蛘吒械侥：筒淮_定性威脅的程度。根據(jù)霍夫斯特的調(diào)查研究，不確定性規(guī)避度在不同的國(guó)家會(huì)有不同的體現(xiàn)。不確定性規(guī)避度高的國(guó)家，如亞洲國(guó)家，會(huì)盡量去避免不確定的和模淩兩可的東西，制定更多的正式的規(guī)則，不喜歡非同尋常的想法和做法，尋求一致。人們認(rèn)為生活中充滿了可能發(fā)生的危險(xiǎn)，對(duì)于書(shū)面

2025-05-31 01:40

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元確定位置課件-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第五單元方向與位置說(shuō)一說(shuō)淘氣坐在哪個(gè)位置？笑笑呢？第1組第2組第3組第4組第5組第6組第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑淘氣(2,4)(1,1)奇思(4,3)

2024-12-31 04:55

上冊(cè)確定性與不確定性課件——謝丹軍-閱讀頁(yè)

【摘要】確定性與不確定性潯中中心小學(xué)三年數(shù)學(xué)備課組學(xué)生合作實(shí)驗(yàn)要求一、小組長(zhǎng)組織，確定記錄員和匯報(bào)員。二、按照順序來(lái)摸。(每人摸兩次)(每人摸兩次)(每人摸兩次)三、每摸一次，記錄員就把結(jié)果記錄下來(lái)。摸前要搖勻，摸時(shí)不能看，先猜后摸。每次摸

2025-01-21 15:00

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元摸球游戲ppt課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第八單元可能性2個(gè)紅球2個(gè)白球1個(gè)白球3個(gè)紅球1個(gè)白球7個(gè)紅球7個(gè)白球1個(gè)紅球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能1個(gè)白球3個(gè)紅球1個(gè)白球7個(gè)紅球7個(gè)白球1個(gè)紅球第3盒第4盒第5盒1個(gè)白球

2024-12-07 02:49

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元有多少名觀眾2-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第三單元乘法7×8×3≈170（名）12大約20名8排20×＝160（名）170×30≈5100（名）160×30≈4800（名）30，與同伴交流你的做法。，你是怎樣估計(jì)的？在小組或全班交流。

2024-12-31 04:55

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元乘法分配律ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】回顧：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題：25×38×4125×32×2558×5×28×29×125李廣智6×9+4×9=54+36=90(塊)除了上面的方法,還有別的方法算得數(shù)嗎?讓我想想啊!

2024-12-08 02:13

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元第1課時(shí)不確定現(xiàn)象ppt課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】第1課時(shí)不確定現(xiàn)象（1）第八單元丌確定現(xiàn)象這4個(gè)同學(xué)將在六一慶祝會(huì)上參加演講比賽，在演講前需要抽簽來(lái)決定演講的順序，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜誰(shuí)會(huì)抽到第1個(gè)呢？小冬小明小芳小梅?猜一猜簽盒里共有編號(hào)為????的四張簽，分別代表演講者的出場(chǎng)順序。請(qǐng)4位同學(xué)代表演講者來(lái)

2024-12-07 02:22

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元國(guó)土面積ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四百零五萬(wàn)六千（）七億三千二百六十四萬(wàn)零六十（）4056000732640060復(fù)習(xí)舊知將下列的數(shù)按從大到小的順序排列98001009090808090＞＞＞你是怎么想的？你排列的依據(jù)是什么呢？比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的

2024-12-07 02:50

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元有趣的算式ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第三單元乘法1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝？？12112321123432112345432115個(gè)15個(gè)199×99＝999×999＝9999

2024-12-07 02:50

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元線的認(rèn)識(shí)ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元垂線與平行線“線”有什么相同和不同？線段射線直線ABAABBABABAB或BA，說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些事物可以近似地看成線段？2.說(shuō)一說(shuō)圖中的直線、射線、線段。ABC？畫(huà)一畫(huà)，量一量。？畫(huà)一畫(huà)，量一量。

2024-12-08 02:13

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元旋轉(zhuǎn)與角ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】一個(gè)六位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是2，百位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)多7。十萬(wàn)位上的數(shù)比百位上的數(shù)少5，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是多少？個(gè)萬(wàn)千百十09200十萬(wàn)4一個(gè)由三個(gè)“9”、三個(gè)“2”和兩個(gè)“0”組成的八位數(shù)，它比一億小得多，比兩千萬(wàn)大一些，它讀起來(lái)一個(gè)零也沒(méi)有，加上1末尾

2024-12-07 02:50

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元平移與平行ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第二單元線與角，找一找生活中的平行線。，并用不同的顏色描出來(lái)。？

2024-12-07 20:47

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元不確定性2-預(yù)覽頁(yè)

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20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元不確定性2(完整版)