學(xué)習(xí)總結(jié)一-閱讀頁
2025-11-10 18:29本頁面
【正文】 業(yè)行政管理工作座談會(huì)》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，全體保安人員參加了會(huì)議。要提高管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的管理。要明確職責(zé)，制定相關(guān)部門的職責(zé)。二、會(huì)議議定要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)強(qiáng)化管理的重要性和必要性。要進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，靠實(shí)責(zé)任。要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。要結(jié)合述職考評(píng)活動(dòng)，規(guī)范員工行為。4”事故進(jìn)行了探討和個(gè)人的認(rèn)識(shí)。根據(jù)每次學(xué)的東西，寫出自己的心得體會(huì)，表達(dá)出自己的想法。4失火事故，總的來說還是員工缺乏安全意識(shí)，思想不到位。每個(gè)員工堅(jiān)持做到，每天起床后就疊被子、整理內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們應(yīng)該從小事做起，從個(gè)人做起。以后，繼續(xù)堅(jiān)持每天的出操，要主動(dòng)出操，堅(jiān)持鍛煉。主持人：范守民喻輝參會(huì)人：郭佳梁趙建寧竇晶文段曉輝尹維維竇雙龍李小兵豆飛飛劉沁昆記錄：李小兵劉沁昆環(huán)保安全部2013年12月13日第五篇：國培學(xué)習(xí)總結(jié)一國培學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。兩個(gè)月彈指一揮間，來不及駐足就已飛逝而過，然而，卻在這短短兩個(gè)月的時(shí)間里，通過“新思考”網(wǎng)給我們一線教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，它跨越學(xué)校間的時(shí)空距離，神奇般地讓我們得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我懂得了如何調(diào)試教師的心理健康和教師職業(yè)倦怠的心里影響。觀看了專家們講課的視頻后，被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過什么才是好課，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么；也沒認(rèn)真去思慮過使用導(dǎo)學(xué)案及小組合作學(xué)習(xí)的新型高效課堂。其次，在線交流，在感悟中進(jìn)步，在研討中創(chuàng)新。在線探討時(shí)，學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，各抒己見，高招頻出。這樣的互動(dòng)給我的感悟是深刻的，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。因?yàn)榻涣?，我充?shí)了自己；因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步，因?yàn)檠杏?，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。再者，教學(xué)相長，在反思中提升，在總結(jié)中提高。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。所以，我們必須不停地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！國培研修新思考，專家視頻親指導(dǎo)，在線研討互釋疑，學(xué)識(shí)技能邁新高。“新思考”國培研修的平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登?？傊?，經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。在這里我增長了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，我也希望今后能參加類似的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升自己在教學(xué)等各方面的能力；我更希望，在此次培訓(xùn)之后，能學(xué)有所用，讓自己的專業(yè)成長更快。我將以得益于本次國培研修的巨大進(jìn)步為契機(jī)，“愛心鑄師魂，真誠育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執(zhí)著，努力成為一名愛心無限、技能超群的研究型教
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