【正文】 文章體現(xiàn)出了其中的韻味。薄薄的水霧把山和樹(shù)隔到更遠(yuǎn)的地方去，我的窗外遂只剩下一片遼闊的空茫了。正如《雨天的書(shū)》這篇散文一樣。全文籠罩著一層悲傷的意境，將對(duì)友人的懷念隨著凋零的雨珠一起沉浸在這雨中，閱完之后能深深的感受到作者沒(méi)能及時(shí)回信的自責(zé)與后悔，將記憶中另芳纖柔多愁的形象勾勒得淋漓盡致，使人不禁就陷入身臨其境般的傷感，并感受到作者對(duì)生命，對(duì)時(shí)光的尊重與贊美?！队晏斓臅?shū)》教會(huì)我要珍惜當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在你所擁有的一切，不要等到失去了，才感到追悔莫及。”與其相比，稚嫩的我們是否也曾失去過(guò)什么？?jī)簳r(shí)學(xué)校散落的童真和友誼，對(duì)待父母的親熱與依偎，甚至失去過(guò)親人的哀傷與痛苦，在我們擁有時(shí)，并沒(méi)有認(rèn)為那實(shí)際如珍珠般易碎的東西有什么值得珍惜的，直到那珍珠斷了線，墜到地上，才發(fā)現(xiàn)那是多么美好。也正是這種悔才教會(huì)了閱讀它的人珍惜自己還能擁有并珍惜的。想象中有一朵白色的小花開(kāi)在你的墳頭?！赌赣H的羽衣》開(kāi)頭描寫(xiě)的是一個(gè)溫馨場(chǎng)面，女兒入睡前摟著母親的脖子問(wèn)“媽媽?zhuān)闶遣皇窍膳兊?”張曉風(fēng)寫(xiě)得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有秘密。“乍醬草軟軟的在地上攤開(kāi)，渾樸、茂盛，那氣勢(shì)把整個(gè)山頂壓住了?？煞譃閲樔说?，靜靜的和令人怦然心動(dòng)。另一篇散文《我喜歡》流露出了張曉風(fēng)的真實(shí)性情。她善于發(fā)現(xiàn)大自然社會(huì)中的真善美，向我們展示著生活中值得喜歡的種種。如果我們也以一顆熱情的，善于接納的心對(duì)待萬(wàn)物，那么它們都將變成我所喜歡的。浩大的場(chǎng)景。如果你也想看的話(huà)，不妨去借閱吧!張曉風(fēng)散文讀后感9每每讀起張曉風(fēng)的散文，我都有一種溫暖的感覺(jué)，就好像是一位平易近人的老奶奶在向我訴說(shuō)著她的故事。之所以認(rèn)為她可愛(ài)。就像一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，讓人覺(jué)得可愛(ài)的緊。她的文章并沒(méi)有多大的起伏，與我以往愛(ài)看的武俠玄幻大不相同，不是長(zhǎng)篇大論，亦不是愛(ài)恨情仇，讀起她的文章，就好像漫步在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小道上，令人神清氣爽。仿佛讀了她的文章，就能忘卻煩惱，進(jìn)入到閑靜的世界中。在《初雪》一文中，她以母親的身份表達(dá)自己對(duì)孩子詩(shī)詩(shī)的愧疚與擔(dān)憂(yōu)，又以家長(zhǎng)的身份表達(dá)了對(duì)孩子的期望與要求。從字里行間讀出的濃濃母愛(ài)，讓我不禁感動(dòng)。張曉風(fēng)散文讀后感10我喜歡張曉風(fēng)，喜歡她的散文—把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美麗的世界，讓我有無(wú)窮的幻想。我印象最深的就是《詠物篇》里的《木棉花》了。接著又寫(xiě)了木棉樹(shù)的樹(shù)枝，運(yùn)用了比喻的手法，把樹(shù)枝比作了手，把木棉花比作了火焰，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了樹(shù)枝的枝干。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把木棉花比作了天空上折翼的云朵，展現(xiàn)了木棉花的純潔，潔白。另一個(gè)另我印象很深的是《木林篇》里的《白千層》。讀了她的散文，總是把我?guī)нM(jìn)各種各樣的意境，我的心仿佛也融化在其中了。合上《張曉風(fēng)散文》，慢慢閉上眼睛，回想著每一篇優(yōu)美的散文，每一個(gè)生動(dòng)的故事，用心靈感受著。張曉風(fēng)散文讀后感11張曉風(fēng)的文章，就像山谷里吹過(guò)的一縷縷清新的山風(fēng)，不像狂風(fēng)那樣兇猛暴戾，不像香風(fēng)那樣令人沉醉，卻使人神清氣爽，讓人頓悟生命的意義。這是一句值得咀嚼的話(huà)語(yǔ)。”啊，老婦人原來(lái)并不是說(shuō)自己能與張曉風(fēng)一樣，而是說(shuō)張曉風(fēng)就像自己生命中最光華的時(shí)間一樣。少年伊辰——不就是我們現(xiàn)在年齡嗎？我卻曾經(jīng)多少次對(duì)時(shí)光的飛逝不以為然，曾經(jīng)多少次地大把地?fù)]霍者寶貴的光陰！我總想著日后的路長(zhǎng)著呢，這么點(diǎn)時(shí)間算得什么。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，我當(dāng)與諸君共勉?！澳阏婧茫憔拖裎业纳倌暌脸揭粯印边@是一位賣(mài)柑子的老婦人對(duì)張曉風(fēng)的評(píng)價(jià)。一開(kāi)始，張曉風(fēng)不懂，我也不懂——一個(gè)只是賣(mài)柑子的卑微的老婦人竟然和一位知書(shū)達(dá)理的大作家相提并論？她們的社會(huì)地位如此懸殊！我慢慢思考著，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的39?！卑。蠇D人原來(lái)并不是說(shuō)自己能與張曉風(fēng)一樣，而是說(shuō)張曉風(fēng)就像自己生命中最光華的時(shí)間一樣，老婦人是在贊美張曉風(fēng)那美好的青春。少年伊辰——不就是我們現(xiàn)在年齡嗎？我卻曾經(jīng)多少次對(duì)時(shí)光的飛逝不以為然，曾經(jīng)多少次地大把地?fù)]霍者寶貴的光陰！我總想著日后的路長(zhǎng)著呢，這么點(diǎn)時(shí)間算得了什么。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，我當(dāng)與諸君共勉。沒(méi)錯(cuò)，這就是《張曉風(fēng)散文精選》。在這本書(shū)中讓我最記憶猶新的還要屬《人生的什么和什么》了。在她馬上要進(jìn)入隧道時(shí)，廣播里說(shuō)人生最重要的事只有兩件。她想去追問(wèn)那一段來(lái)，可以覺(jué)得并沒(méi)有必要，自己都四十歲了，還不知道“人生的什么和什么”嗎？這篇文章最后并沒(méi)有告訴讀者們答案，給人留下了無(wú)限遐想，十分耐人尋味，覺(jué)得僅在我的思考能力范圍內(nèi)，人生里最重要的兩件事是坎坷和經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次坎坷后的成功?？部离m然十分令人畏懼，它可能使你失去信心，可能使你自甘墮落，可能使你悲痛欲絕……但是，你千萬(wàn)不能就這樣倒下，倒在成功的面前?？部辣囟〞?huì)成為我們走目人生之路的“絆腳石”，但我們不能退縮，只能前進(jìn)，走向成功。在我細(xì)細(xì)的品味中，我不禁再次被這書(shū)香吸引。特別是這篇――《月，闕也》。正像文章中所說(shuō)：“見(jiàn)或不見(jiàn)，花總在那里。賞月人吧！人生在哪一刻不美好完滿(mǎn)？哪一剎不該頂膜拜感激歡欣呢？”猶如甘泉入心，甜略微涼，心曠神怡，這就是文字的魅力吧！這就是張曉風(fēng)的魅力吧！“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。當(dāng)上帝創(chuàng)造蕓蕓眾生時(shí)，沒(méi)有一個(gè)是十全十美的，或多或少有些遺憾，“花好月圓”畢竟只是偶然，而“殘花闕葉”才是生活中必然的。冬天沒(méi)有生機(jī)，才有純潔的寧?kù)o。夏天沒(méi)有涼爽，才有烈日的照耀。“它”的缺陷，便是“它”所得的另一份完美。中秋已過(guò)，仍送所有人――人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。張曉風(fēng)散文讀后感15落了許久的雨，天忽然暗了。陽(yáng)光傾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。張曉風(fēng)生于1941年，原籍江蘇銅山，筆名曉風(fēng)、?？?、可叵。散文作為文類(lèi)，時(shí)常叼陪末座。似乎無(wú)人不能?！懂?huà)晴》是一篇抒情散文，作者從清晨到中午到傍晚再在晚上觀察一天的變化。幾只羊依舊低頭擇草，恍惚間只讓她覺(jué)得它們嚼的不只是草，而是冬天里半發(fā)的綠意，以及草場(chǎng)上無(wú)邊無(wú)際的陽(yáng)光?！笔峭蹙S的“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”之后在張曉風(fēng)散文中的讓我平靜得感動(dòng)的話(huà)。這一定不是那種汲汲名利的人可以做到的。待到夜闌靜處，月牙上梢才焚明香，淡月觀書(shū)。偶抬頭，只見(jiàn)微云掠空，斜斜地徘徊著，像一首短詩(shī)，像一闋不規(guī)則的小令。記得元曲中有一段述說(shuō)一個(gè)人不能寫(xiě)信的理由：“不是無(wú)情思，繞青江，買(mǎi)不得天樣紙。如果有人學(xué)會(huì)云的速記，把天上的文章流傳幾篇到人間，卻又該多么好呢。小說(shuō)，散文及戲劇著作有三、四十種，并曾一版再版，并譯成各種文字。張曉風(fēng)散文讀后感100怎么寫(xiě)才好呢?小編搜集整理了優(yōu)秀范文供大家查閱，希望大家喜歡?！赌赣H的羽衣》開(kāi)頭描寫(xiě)的是一個(gè)溫馨場(chǎng)面，女兒入睡前摟著母親的脖子問(wèn)“媽媽?zhuān)闶遣皇窍膳兊?”張曉風(fēng)寫(xiě)得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有秘密?！罢пu草軟軟的在地上攤開(kāi)，渾樸、茂盛，那氣勢(shì)把整個(gè)山頂壓住了?？煞譃閲樔说模o靜的和令人怦然心動(dòng)。另一篇散文《我喜歡》流露出了張曉風(fēng)的真實(shí)性情。她善于發(fā)現(xiàn)大自然社會(huì)中的真善美，向我們展示著生活中值得喜歡的種種。如果我們也以一顆熱情的，善于接納的心對(duì)待萬(wàn)物，那么它們都將變成我所喜歡的。浩大的場(chǎng)景。如果你也想看的話(huà)，不妨去借閱吧!作為一個(gè)散文家，張曉風(fēng)的作品與其他人的作品有著與眾不同的味道。看她的作品更像是去了解一個(gè)人的心靈和她的喜怒哀樂(lè)。從寫(xiě)作題材而言，這篇文章沒(méi)有什么不同，可是當(dāng)她運(yùn)筆時(shí)卻超越了普通人的情感，將這個(gè)南部的小城描繪的有聲有色。通過(guò)這篇文章，我深刻體會(huì)到不管你所處的環(huán)境多么的惡劣，內(nèi)心都應(yīng)充滿(mǎn)陽(yáng)光，因?yàn)榫袷臣Z是不可缺少的。最后就變成了滄桑。張曉風(fēng)聽(tīng)著她的名字總讓我覺(jué)得她是一個(gè)碧玉的弱女子，但是讀了她的文章卻發(fā)現(xiàn)不是這樣的?！弊掷镄虚g留露出一種江湖俠客的氣度。要向生命變得精彩無(wú)比，我們只有靠自己，遇到困難時(shí)是灰色的，但當(dāng)你打敗困難時(shí)，就會(huì)變得五彩繽紛了。但更重要的是我們可以從中領(lǐng)悟到很多的人生哲理。沒(méi)錯(cuò)，這就是《張曉風(fēng)散文精選》。在這本書(shū)中讓我最記憶猶新的還要屬《人生的什么和什么》了。在她馬上要進(jìn)入隧道時(shí)，廣播里說(shuō)人生最重要的事只有兩件。她想去追問(wèn)那一段來(lái)，可以覺(jué)得并沒(méi)有必要，自己都四十歲了，還不知道“人生的什么和什么”嗎?這篇文章最后并沒(méi)有告訴讀者們答案，給人留下了無(wú)限遐想，十分耐人尋味，覺(jué)得僅在我的思考能力范圍內(nèi)，人生里最重要的兩件事是坎坷和經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次坎坷后的成功?？部离m然十分令人畏懼，它可能使你失去信心，可能使你自甘墮落，可能使你悲痛欲絕??但是，你千萬(wàn)不能就這樣倒下，倒在成功的面前?？部辣囟〞?huì)成為我們走目人生之路的“絆腳石”，但我們不能退縮，只能前進(jìn)，走向成功。在我細(xì)細(xì)的品味中，我不禁再次被這書(shū)香吸引。我們的出生本來(lái)就不是我們所能夠掌控的，莫名其妙地，我們就來(lái)到了這個(gè)世界，但我們又不想死，所以就像作者所說(shuō)的，我們是在這種“既未選擇活”也“懶得選擇死”的無(wú)可無(wú)不可的狀態(tài)中混了下來(lái)。所以，作者在面對(duì)選擇的機(jī)會(huì)時(shí)是很振奮的，而我，也感覺(jué)到了擁有選擇的機(jī)會(huì)，是多么地美好。經(jīng)常聽(tīng)到人們?cè)诟吆纛?lèi)似于“命運(yùn)掌握在自己的手中”，“機(jī)會(huì)是要靠自己來(lái)爭(zhēng)取”這類(lèi)夸大其詞的話(huà)，但我們需要思考的是，這些被我們信奉為真理的東西，是否真的稱(chēng)得上真理。有些人一出生就沐浴在“奢侈”二字中，而有些人，則被埋沒(méi)在“貧窮”二字里，同樣是降生，卻有著如此截然不同的境遇，難道這樣可以稱(chēng)作“命運(yùn)掌握在自己手中嗎？”也許，我們可以靠后天的教育，后天的努力來(lái)掌握自己的命運(yùn)，但是，身為學(xué)生的我，經(jīng)常是從老師的口中聽(tīng)到這類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，如果我們追溯到這個(gè)“命運(yùn)”的根源的話(huà)，那么，我們大多數(shù)人都是因?yàn)楦改傅囊?，不得不?lái)上學(xué)，這又是無(wú)法選擇的。那些從小就被安排上補(bǔ)習(xí)班的孩子們，即使他們還什么都不懂，但他們一定知道選擇，相比補(bǔ)習(xí)班，他們一定更加喜歡玩耍，而父母連孩子們小小的選擇權(quán)利都剝奪了，即使這是愛(ài)的體現(xiàn)，但我覺(jué)得這也是不尊重的體現(xiàn)，不尊重孩子們還不會(huì)抗衡，不尊重孩子們還沒(méi)有自己獨(dú)立性的想法！像我們這類(lèi)小市民，能選擇就的只有那么一小片關(guān)于自己的東西，而可悲的是，連這么一點(diǎn)小小的權(quán)力，也許都會(huì)被剝奪，我們不渴求金銀財(cái)寶，榮華富貴，只渴求那個(gè)叫做“尊重”，叫做“選擇”的四個(gè)字而已！《桃紅色的挑發(fā)針》讀后感高一1班姚煜看張曉風(fēng)的文章，有一種隨筆的感覺(jué)，就像是記錄下了自己的一種感覺(jué)或是一種見(jiàn)解，但也不乏一種思考。在作者眼中，她母親那個(gè)年代的美學(xué)似乎甚于如今社會(huì)的美學(xué)。與之較比，如今的教育更加發(fā)達(dá)，普及率也更是不能相比，對(duì)于藝術(shù)，美學(xué)的傳授更是深厚，但為何會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？第一，我認(rèn)為人們內(nèi)心的浮躁?，F(xiàn)在的人一樣，根本沒(méi)有心情、時(shí)間去欣賞藝術(shù)，去懂得美學(xué)。唯利益是一切，根本就忘記了該要去懂得美學(xué)，欣賞美。西方的國(guó)家為何生活觀念與我國(guó)不同，有其一原因是社會(huì)制度的保障以及珍惜當(dāng)下的心態(tài)，與其社會(huì)的發(fā)展有一定的關(guān)系。所以快節(jié)奏的生活使人們更加容易浮躁，無(wú)暇去關(guān)注美。那個(gè)年代旅游的概念還未大肆興起，人們對(duì)于日常生活，早已熟知的城市的美，早已麻痹對(duì)于大自然的美，似乎早已忘卻?！吧汉魃呐９前l(fā)針”和“草率的原子筆”，一件不起眼的小事，卻引發(fā)了一個(gè)民族對(duì)于美學(xué)的思考，在草率與精心之間，這個(gè)時(shí)代虧欠了太多的“美”?！恫恍嗟氖摺纷x書(shū)筆記高一1班沈曉芬一千二百年前，他落榜了。長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上沒(méi)有容下他的名字，而人們卻記得了這個(gè)在秋夜客船上失意的人以及他那場(chǎng)不朽的失眠。這不禁讓我想起了現(xiàn)今社會(huì)那些沒(méi)考好的考生。想想看。上大學(xué)是一條路，不上大學(xué)也是一條路，為何連嘗試都沒(méi)嘗試就放棄了呢，你哪知道你會(huì)不會(huì)看見(jiàn)另一番景象呢？再?gòu)奈覀冏约旱纳砩险艺铱丛??？偸菃渭兊卣J(rèn)為考好了一次高考就贏得了一個(gè)未來(lái)，希望，甚至可以說(shuō)是奢望越大，失望就越大。一時(shí)的成功的確會(huì)讓你得到一時(shí)的滿(mǎn)足，但人的一生不是一時(shí)而是一世，真正成功的是那些面對(duì)困難面對(duì)挫折迎頭面對(duì)的人。一次次的失敗就好比翻了的牛奶，為之哭泣埋怨都已于事無(wú)補(bǔ)，只有接受現(xiàn)實(shí)，尋找原因，重新奮起，因?yàn)橐淮问〔坏扔谟肋h(yuǎn)失敗，希望就在前方！