連加連減、加減混合教案-閱讀頁
2024-11-14 12:00本頁面
【正文】 像這樣有2個(gè)加號(hào)，連續(xù)相加的算式叫做“連加”（板書：連加）學(xué)習(xí)讀法：5+2+1讀作5加2再加1。（板書：從左往右）學(xué)生齊說計(jì)算方法。初步小結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了今天的兩個(gè)新朋友，它們是？都是按怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算？（今天我們學(xué)會(huì)了連加、連減，在計(jì)算時(shí)，一般是從左往右的順序依次計(jì)算的。指名回答，師隨生板書。第二節(jié)：加減混合【教學(xué)內(nèi)容】教材67頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。掌握加減混合的計(jì)算順序能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計(jì)算?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)情境圖列出加減混合的式子。激趣法、引導(dǎo)法、演示法、練習(xí)法【學(xué)習(xí)方法】多媒體課件一、激趣導(dǎo)入口算出示連加、并選擇兩道題請(qǐng)學(xué)生說說計(jì)算的順序。二、探索新知（一）教學(xué)自己列算式交流算式：為什么要這樣列式呢？算一算，想想怎么樣算呢？交流算法。（三）小結(jié)加減混合的算法。（小魚圖、小圓片圖、小星星圖）算一算，并說一說怎樣計(jì)算。3【板書設(shè)計(jì)】加減混合從左往右（從前往后），依此計(jì)算+=–2+=
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