【摘要】實驗一線性表實驗目的1、掌握線性表的邏輯結構和物理實現(xiàn);2、掌握線性表的順序存儲結構和鏈式存儲結構,熟悉對線性表的基本操作;3、在學有余力的情況下,掌握循環(huán)鏈表的實現(xiàn)及其基本操作;4、根據實驗要求設計并完成程序,把理論的基本操作知識轉化到實際的實踐應用中。課題一的具體實驗內容1、構造元素類型為整型的線性表,將以下元素插入分別插入線性表:34
2025-07-15 22:53
【摘要】第二章線性表題目一:狐貍逮兔子實驗【問題描述】圍繞著山頂有10個圓形排列的洞,狐貍要吃兔子,兔子說:“可以,但必須找到我,我就藏身于這十個洞中,你先到1號洞找,第二次隔1個洞(即3號洞)找,第三次隔2個洞(即6號洞)找,以后如此類推,次數(shù)不限?!钡倧脑绲酵磉M進出出了1000次,仍沒有找到兔子。問兔子究竟藏在哪個洞里?學習目標l
2024-08-11 19:23
【摘要】學《數(shù)據結構》課程實驗報告實驗名稱:線性表基本操作的實現(xiàn)實驗室(中心):學生信息:專業(yè)班級:指導教師:實驗完成時間:2022教師評閱意見:簽名:年
2025-07-15 20:49
【摘要】三、寫一個算法合并兩個已排序的線性表。(用兩種方法:數(shù)組表示的線性表(順序表)和指針表示的線性表(鏈表)) 要求:1、定義線性表節(jié)點的結構,并定義節(jié)點的型和位置的型。 2、定義線性表的基本操作3、在1,2的基礎上,完成本題。4、在main函數(shù)中進行測試:先構建兩個有序的線性表,然后合并這兩個線性表。四、已知一
2025-04-09 03:00
【摘要】HUNANUNIVERSITY課程實驗報告題目:自組織線性表學生姓名學生學號專業(yè)班級
2025-07-15 21:13
【摘要】《數(shù)據結構》課程設計報告課程名稱:《數(shù)據結構課程設計》;課程設計題目:校園導游查詢;姓名:張曉藝;院系:計算機學院;專業(yè):數(shù)字媒體技術;年級:大二;學號:10054220;指導教師:王立波;2011年12月17日1課程設計的目的………………………………………………………………x2 需求分析………………………………………………………………………
2024-08-09 12:27
【摘要】專業(yè)資料整理分享《數(shù)據結構》第二章線性表習題一、單項選擇題1.線性表是________。A.一個有限序列,可以為空 B.一個有限序列,不可以為空C.一個無限序列,可以為空 D.一個無限序列,不可以為空2.在一個長度為n的順序表中刪除第i個
2025-04-09 03:01
【摘要】實驗一:線性表的順序存儲結構實驗學時:2實驗類型:驗證 一、實驗目的:1.熟練掌握線性表的基本操作在順序存儲和鏈式存儲上的實現(xiàn);2.以線性表的各種操作(建立、插入、刪除等)的實現(xiàn)為重點;3.掌握線性表的動態(tài)分配順序存儲結構的定義和基本操作的實現(xiàn);二、實驗內容:1.輸入一組整型數(shù)據,建立順序表。2.實現(xiàn)該線性表的刪除。3、實現(xiàn)該線性表
2025-07-15 22:10
【摘要】實驗一線性表的基本操作一、實驗目的與基本要求1.掌握數(shù)據結構中的一些基本概念。數(shù)據、數(shù)據項、數(shù)據元素、數(shù)據類型和數(shù)據結構,以及它們之間的關系。2.了解數(shù)據的邏輯結構和數(shù)據的存儲結構之間的區(qū)別與聯(lián)系;數(shù)據的運算與數(shù)據的邏輯結構的關系。3.掌握順序表和鏈表的基本操作:插入、刪除、查找以及表的合并等運算。4.掌握運用C語言上機調試線性表的基本方法。二、實驗條件
2025-05-28 18:25
【摘要】課堂討論:順序表各種操作算法的“通式”該如何書寫?———采用抽象數(shù)據類型來表示(見教材P19頁)順序表的存儲結構是一維數(shù)組,如果插入的元素個數(shù)超過數(shù)組定義的長度怎么辦?———采用動態(tài)分配的一維數(shù)組動態(tài)數(shù)組如何實現(xiàn)(見教材P22和P24)#defineList_Init_Size100//初
2025-01-29 17:12
【摘要】創(chuàng)建一個線性表實現(xiàn)輸入,輸出,插入,刪除,定位。(注意:不論在調用哪個函數(shù)前,=a,就是使指針elem回到數(shù)組a的首地址。)#include#include#include#defineLIST_INIT_SIZE100//線性表存儲空間的初始分配量#
2025-07-15 22:09
【摘要】數(shù)據結構計算機與信息學院劉勇第1頁每課一貼:原來很簡單有個小弟在腳踏車店當學徒,有人送來一部故障的腳踏車,小弟除了將車修好,還把車子整理的漂亮如新,其它學徒笑他多此一舉,后來雇主將腳踏車領回去的第二天,小弟被挖角到那位雇主的公司上班。原來出人頭地很簡單,吃點虧就可以了。有一個網球教練對學生說:「
2024-11-03 00:02
【摘要】數(shù)學與計算科學學院實驗報告實驗項目名稱線性表的順序表示與實現(xiàn)所屬課程名稱數(shù)據結構實驗類型驗證型實驗日期班級學號
2024-08-23 00:23
【摘要】2022/1/4算法與數(shù)據結構AlgorithmsandDataStructuresCH2線性表+++教授***信息技術大學計算機工程學院基本概念與ADT順序表示鏈接表示應用舉例
2024-12-23 02:27
【摘要】實驗報告課程名稱數(shù)據結構姓名學號專業(yè)班級指導教師目錄第二章線性表的查找、插入、刪除 1 1 2 4單鏈表的建立、插入、刪除 6單鏈表的建立(尾插法) 6單鏈表的插入 8單鏈表的刪除 10第三章棧
2025-07-15 22:29