十月份教師備課檢查小結(jié)-閱讀頁
2024-11-13 07:03本頁面
【正文】 的來說做得很好，起到了應(yīng)有的作用，對我們下階段的教學(xué)工作將會(huì)有很好的促進(jìn)作用，我們今后將一如既往地做好這項(xiàng)工作，為我校職業(yè)教學(xué)的提升做實(shí)實(shí)在在的努力。10月17日，我校教導(dǎo)處組織各學(xué)科教研組長進(jìn)行了每月教師備課的例行檢查。通過本月的例行檢查，我們欣喜地看到老師們能從備課做起，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作。一、優(yōu)秀之處老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)。如陳翠霞老師能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行二次備課的再調(diào)整，再充實(shí)，只有課前精心的預(yù)設(shè)，課堂才會(huì)有效的生成。教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，寫得很實(shí)在，但的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，使板書真正達(dá)到提綱挈領(lǐng)的作用。大部分教師的教案設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出，二次備課思考深入，符合學(xué)情。二、不足之處部分教師的教案不能做到一貫的認(rèn)真組織、設(shè)計(jì)，個(gè)別課時(shí)設(shè)計(jì)的不理想，還有少數(shù)教師備課缺少課時(shí)計(jì)劃、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對性不強(qiáng)，德育滲透比較生硬。部分學(xué)科的備課不及時(shí),有些備課缺少2次備課和教學(xué)反思。電子備課的老師二次修改應(yīng)及時(shí)，并針對學(xué)生及上課后的反思去修改，建議修改要有一定的幅度。第五篇：教師備課檢查小結(jié)教師備課檢查小結(jié)由趙長花和王玉認(rèn)查閱備課后的情況，結(jié)合我和趙老師的看法，總體情況反饋如下：翻閱大家的備課本,可以看到老師們在2月到4月中的教學(xué)工作內(nèi)容，大家都能在保質(zhì)保量的基礎(chǔ)上完成備課任務(wù),有大部分老師還做到了提前備課，如：呂娜、李凡、袁玉等。如：大班組的沈新欣老師，觀察記錄有質(zhì)有量，能根據(jù)自己上課實(shí)際情況進(jìn)行評析，做到有理有據(jù)，如：小班的呂娜、陳鋼琴、中班組的李凡、趙長花、大班組的沈新欣、袁玉。其次要正確把握好目標(biāo)、重難點(diǎn),將教材吃透。相信在下次的教案檢查中會(huì)出現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。對現(xiàn)成的內(nèi)容進(jìn)行了針對性地增、刪、改、批，能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。如李老師能從教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)入手談自己的教學(xué)體會(huì)；沈老師從教學(xué)流程與想法入手進(jìn)行課堂教學(xué)的簡要描述，在進(jìn)行自己的教學(xué)思考，有想法有針對性；手寫教案的教師書寫認(rèn)真工整。曹風(fēng)俠老師備課非常認(rèn)真，觀察記錄針對性強(qiáng)，反思深刻；二、不足之處部分教師的教案不能做到一貫的認(rèn)真組織、設(shè)計(jì)，個(gè)別課時(shí)設(shè)計(jì)的不理想，還有少數(shù)教師備課缺少周計(jì)劃，時(shí)間。要分析并力求找到解決問題的方法或打算。特色教案少。20115,
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